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牛人的作文600字(通用)
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的牛人的作文600字3篇,希望能够帮助到大家。
牛人的作文600字 篇1
班级里坐着几十位同学,每位同学都有自己的过人之处。今天,就让我来晒晒我们班的“牛人”。
小程是我们班的班长,他是班里的管理能手,是同学们公认的好班长。自习课上,同学们在安静地写作业,突然,不知从哪个角落里传来窃窃私语,让人静不下心,紧接着,窃窃私语的声音如流感般蔓延,全班开始躁动起来,耳边满是“嗡嗡”的说话声,如同闯进了马蜂窝里。
我被吵得停下了笔——班长也默默地放下笔,他静静地观察着教室里每一处说话的同学,眼神如老鹰般犀利。那神情仿佛正像快要扑上前去捕食猎物的丛林杀手,面带冷静,瞳孔微微收缩,仿佛就在寻找一个时机,要顿时间爆发。
突然,他猛得一站,大喝一声:“还能不能好好上自习了,还能不能好好学习了!?”随着说话的语气,他的头也往上昂着,气势立刻震撼到全班,吵闹的声音一瞬间消失了,耳朵还顿时间不很适应,在耳边还回响着“嗡嗡”的余声。班长又用犀利的目光扫视了一周,紧接着,换一种稍温和的语气,道:“请同学们,保持安静!”说完,立刻坐下,进入到奋笔疾书中,同学们渐渐缓过神来,一个个不敢多出一口气,静静地写着自己的'作业,说话的风波被班长平息了,教室又恢复了安静。
你认为我们的班长就只是一个方方正正、严严肃肃的人吗?那你就大错特错了,下课时,班长又与班里同学打成一片,展现出他有趣滑稽的一面。他时而眉飞色舞地搞怪,时而卖弄生硬又滑稽的舞姿,时而又用各地方言与同学聊天,引得同学们捧腹大笑,整个课间活泼幽默的气氛便被班长带动了起来。
小程真属于“牛人”,不仅能管理好班级,还是班级娱乐的灵魂人物。有这样的班长,真幸运!
牛人的作文600字 篇2
我们小小的三(1)班,藏龙卧虎,各类“牛”人层出不穷。
三(1)班有三个牛人我最佩服。其中一个就是小明。有一次,我的同桌小珺和一名同学吵架了,双方唇枪舌剑,还梨花带雨。许多人躲得远远的,个别人还唯恐天下不乱,在那儿助威评分胜负……小明见了,计上心来,歪着头看着她们,然后围着课桌走一圈,笑着说:“哟!顶呱呱的`优秀生也有泪落的时候,女生吵架这么温柔秀气,值得围观欣赏。”同学们一听,哄堂大笑起来,刚才还吵得面红耳赤的两个小女生也破涕为笑了……小明很“牛”地制止了一场无硝烟的战争。
另外一个就是我们班的小刚,他的毛笔字龙飞凤舞,很有“王曦之”的风范。记得有一次,学校举行书法大赛,要求用毛笔书写古诗,想参加立即报了名,不想参加同学老师不勉强。但书法“牛”人小刚班主任亲自点名非要他去不可。小刚果然如班主任所愿得了全校第一名。别人都对他的毛笔字赞叹不已,说:“小小年纪,能写出这样一手好字,将来一定是名书法家。”
再说说“牛”人小蕴,她是一名非常严厉的组长,别人给她取外号叫“小辣椒”组长。有一次,我忘带昨天晚上写的作业,万般无奈想到交一个空本子蒙混过关。谁知,“小辣椒”组长检查完作业本,立即走到我跟前,一副小老师的样子,严厉地问:“解思华,你的作业本呢?”“不是交了吗?”我小声回答。“交了!哼,一个空本子,还交了,骗谁呢?”她一边凶声凶气地说,还一边抖动着手中的本子,她“牛”在负责任。
这就是我们班的“牛”人,不过还不止这些哟!还有舞蹈“牛”人小芳、钢琴“牛”人小红、围棋“牛”人王俊辉,乒乓球“牛”人小锐等等
牛人的作文600字 篇3
俗话说“八仙过海,各显神通”,嘿嘿!那今天就让你领略我们班的一位“牛人”。
他的外貌略显粗犷,皮肤黝黑,体宽,但走起路来从来不拖泥带水。虽然外貌较马虎,但被堪称“牛人”总会有他的两把刷子。
首先,他牛就牛在气魄。武术操时,口号声最响亮的就是他,那一声声铿锵有力的“吼!哈!”声音从头到尾没有间断。且他的声音也影响着周围同学的声音。一开始,班上没几个敢吼出来,但一有他的声音,全班都铆足劲儿大吼,那声音可谓是响彻云霄。这还没完,他在做操时一招一式也特别到位,使人感觉到地都震撼了。做完一套操后,他已汗流浃背,但他也从来不用纸巾轻轻揩去,而是直接用手一伦,汗便沾在了他的衣袖上。
也许是他的体形优势给予他的勇气和力量。但这只是他的一部分,他也有他细致的一面。
这也是他的第二牛,牛在他的细致。都说:“张飞穿针,粗中有细。”他也无一例外,身为卫生委员的他,对待工作那真是一丝不苟。一次监督我团的卫生,他足足在教室把关半个小时,才罢休。面对我们走读生回家的迫切与寄宿生吃饭的焦急,他是默默的接受着,没有丝毫怨言。反而帮我们一起打扫,因为他要履行他职务的责任,恪守个人的担当。他要把黑板的.一抹污水,门后的一角灰尘,后排的一把椅子都督促打扫干净,才将这一切放过。我们本是满心埋怨,但被他的举动感动了,取而代之的是一段久久愧疚。
这大抵是他对待工作的态度!不过,在平日里,他还是颇为风趣幽默的。
这也是他的第三牛,牛在他的幽默。下课时,他有时会用浑厚的“高音”唱起欢快的歌,这便使人忍俊不禁。有时他也会因小事笑着和你争辩,到最后,大抵你会觉得有趣。
这便是我所讲的“牛人”三牛,你能猜出他是谁吗?