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幽默的老师作文500字
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的幽默的老师作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幽默的老师作文500字 篇1
我的科学老师高老师是一位风趣、幽默、诙谐的老师。
他中等个子、体形偏胖，一张宽宽的“国”字脸，一双炯炯有神的大眼睛，额头明亮宽大，头发稀疏卷曲，一看就让人觉得很搞笑。高老师第一次给我们上课时，他挺着“将军肚”一摇一摆地走上讲台，同学们看到他的模样就开始窃窃私语，有一位同学笑着说：“看，高老师的肚子真大，好像一个皮球！”我心里想：高老师肯定要生气发火了。但是，高老师摸了摸自己的肚子笑着说：“我的肚子虽然很大，但是里面装的.全是知识和肚量。”全班同学听了哈哈大笑，对这位幽默的老师第一印象十分深刻。
有一次，上课铃响了，高老师走上讲台准备上课时，发现有两位同学没有做好课前准备，还在动来动去。高老师就微笑着看着他们，一分钟过去了，他们还没有准备好，他脸上的笑容渐渐凝固了。又一分钟过去了，他们仍然没有准备好，高老师噘起了嘴巴，随手从讲台上拿起一支铅笔叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木头一样，逗得全班同学捧腹大笑。那两位同学十分不好意思，迅速做好了上课准备。高老师自始至终都没有批评他们一句话，但却用这种风趣的方式让他们意识到了自己的错误。
高老师就是这么一位和蔼可亲、善解人意、语言风趣、动作幽默的老师。他的课堂总是充满欢声笑语，我们在笑声中收获了很多知识；在笑声中明白了许多道理；在笑声中不断成长进步。我们都很喜欢上他的课！
幽默的老师作文500字 篇2
每个人都有自己感兴趣的人，就像我们的科学老师一样，给我们下了深刻的印象。
我最难忘的一次是在上科学课的时候，老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中，什么动物的舌头最长？”老师的.话音刚落，不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声：“大象！”全班同学立即哄堂大笑，没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了，教室里的笑声戛然而止，谁知老师马上又多云转晴了：“你说的是大象鼻子吧？针鼹的舌长是它体长的四分之三，就舌长和身长的比例而言，针鼹的舌可算是最长的了。”就这样，大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸，给我留下深深的印象。
夏季的课堂上困意缠绵，上科学课的时候我的同桌睡着了，老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌，老师诡秘的给我做了一个制止的手势，意思不让我提醒他，同学们顿时也都清醒了，聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气，“嘣”的就是一个“脑瓜崩”，睡意正浓的同桌立马直起了身子，用手擦了一下嘴角流出来地口水，还有些莫名其妙的左看看右望望，同学们都畅快的笑了起来，有趣的一幕同学们都解除了困意。
老师的诙谐与幽默，让我不能忘怀。
幽默的老师作文500字 篇3
我们班的语文老师王老师，他上课最大的特点是幽默，我们在愉快的课堂气氛中学到了不少知识。
有一次，王老师结合同学们写的信，讲评书信的`写法，他读了几封信的开头后说：“信的开头要顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想，世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗?”王老师话音刚落，同学们忍不住低声笑了起来。
王老师环视了一下四周说：“写祝颂语一般只写一套，能表达写信人对收信人的祝颂就可以了，没有必要用两套。用了‘此致，敬礼’，就不必再用‘祝：身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意，要么敬礼，要么鞠躬，你只用一种方式表示就行了。如果用两套，既敬礼，又鞠躬，那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿，竟一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来，有的同学笑红了脸，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽动起来。
等教室里的笑声平静下来，王老师又不紧不慢地说：“用三套祝颂语那就更滑稽!你们看，是不是成了这个样了?”说完，他一只手敬礼，另一只手作揖，身体却鞠躬。这下可好，班级里又爆发出一阵愉悦的笑声。
我们笑够了，不知不觉间也懂得了写信的各种格式。我们从心里佩服王老师的幽默和口才，我真喜欢听王老师的语文课。王老师口才了得，在教学中渗入了幽默的元素，让同学们在轻松的氛围下学会了知识。
幽默的老师作文500字 篇4
今天接着给大家介绍一下我的新老师、刘老师，他是一位时而严谨，时而幽默、风趣的先生，他讲话时的声音十分动听，上课时他的面部表情丰富多采，让我来给你们分享这位德才兼备的老师吧!
刘老师讲课时，肢体动作很搞笑，我们有时和老师一起手舞足蹈，而有时我们还笑的前仰后合，有时还会给我们讲一点国家历史之类的小故事，譬如：有一次上道法课，你猜怎么着?老师提问我们班同学上学都有什么美好的回忆和缺失，我们所有人都争分夺秒的举起手来，生怕刘老师不点他的名字不让他回答问题，友人因为举手都站了起来，同学们每说一件事老师都面带着微笑频频点头，刘老师的课堂是宁静的，还是活跃的，有时恐怕连一根针掉在地上都可以听到。
刘老师上课时一会儿嗓音比较高昂，一会儿嗓音又比较低沉，嗓音高时是在给我们我们讲笑话，或者是在领读课文，嗓音低时是在提醒同学要认真学习，上课不要搞小动作，我觉得老师的声音犹如小提琴弹奏时，那般轻盈灵巧，又宛如小溪流水时叮咚叮咚的清脆悦耳，我恋上了老师讲课时的天籁之音。
我觉得我的老师是一位很有趣的.老师，他上的课我也很喜欢，总会不由自主的想举起手来，他是那样平易近人，让我不自觉的想亲近，你们和我一样喜欢上我这位幽默的老师吗?
幽默的老师作文500字 篇5
在我的心中，老师风趣的印象让我很感兴趣！她就是我的班主任——李老师。
她个子很高，走起路来总是跟刮旋风似的来去匆匆。一头乌黑的长发，软软的披在肩上。特别是那张能说会道的嘴，开口说话就会流出让人捧腹的话语。
一天上课时，老师刚说了一句：“谁在下面私聊呢？”有个学生赶忙接过话说：“一定是张小燕说的！”话音还没落就被第二个抢过去说：“就是她！”随之第三个同学斩钉截铁的说：“对！”像演“三句半”似的接二连三的的说完了，老师说：“你们三个人生怕把话掉在地上摔坏了！”老师幽默的.话引得我们哄堂大笑。虽然事情过去好长时间了，细想起来还是忍俊不止的想发笑：“话！怎么能掉地上？还能摔坏？真有趣！”
我同桌上课时，总像鼻涕虫似的趴在桌子上，一天老师正讲课话锋一转问道：“谁知道人类是进化了还是退化了？”同学们议论纷纷，有的说退化了，有的说是进化了。老师说：“对！是退化了。有些人已经退化成无脊椎动物了，如果仔细观察在我们班就会发现。”说玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他说：“你傻呀？说你呢！”全班都笑得前仰后合的。
老师在幽默的话语中，即纠正了同学们的缺点，又给我们带来愉悦轻松的氛围。我真的很佩服她！
幽默的老师作文500字 篇6
在生活中，每个人都有自己的老师，今天我要“画”的这个老师呢，他的名字叫方老师（方志明主任），他很幽默，很温和，接下来，就让我来给你们讲讲吧！
他长的憨憨的，特别像一只熊。方老师有着一张像梨一般的脸，脸上有着一双像小叶子一般的眼睛。高挺的鼻梁上架着一副油亮亮的黑镜框的眼镜。他那高挺的鼻梁下面还有着一张能说会道、妙语连珠的嘴。方老师的身材胖胖的（这是我说他像熊的原因）。如果你从远处看，你就会感觉他很年轻，可你从近处看，你就会看见岁月在方老师的脸上，头发上留下了淡淡的痕迹！
为什么说方老师他很幽默呢？因为有一次我们在《冀中的地道战》一课中，因为我们全班基本所有的人都在做小动作，没有几个人在认真的'听课，所以方老师就说：“我看你们一个个瘦不拉几的，并且上课还做小动作那些人啊！都直接拉出去枪毙掉算了喽！”教师顿时哄堂大笑。
然而，为什么又说方老师温和呢？那是因为他可以温和的包容我们的错误。比如有一次，我们班的何锦博和吴政宏打了一架，方老师过来的时候严厉的批评了他们两个人，两个人都互相道了歉，并且很真诚，所以方老师并没有像其他老师一样让他们抄课文，而是对他们说：“下次要注意！”两位同学都点了点头。
这就是我的幽默、温和的老师方老师！他就像一支蜡烛，来燃烧自己，照亮他人！
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