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物语作文400字合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的物语作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
物语作文400字 篇1
风景如画，四季如诗，诗中有画，画中有诗，四季美景，人间仙境!
春天，衣着粉色衣纱，头发盘着百花的花冠，手执一支迎春花，是位美丽的仙子，脸上总是带着和煦的微笑，微风轻佛着万物，像是在拥抱自己的孩子，那样温柔，那样令人留恋，随风摇摆似是欢迎春天的到来，竹笋开始冒出了新芽，小草从黑暗的世界向充满阳光的未来奋斗，一枝独秀不是春，百花开放花满园，经过春雨的洗礼更显得娇艳，花香，泥土香，与清新的空气结合起来，便是自然的.味道。
夏天，大地一片火热，知了有一下没一下的唱着奏鸣曲，给原本焦躁的心情又增加了几分烦躁，荷花池里的荷花却在争奇斗艳，从淤泥里生长却还是洁净无瑕，出淤泥而不染，自古志洁行廉的君子又有多少，只不过是贪恋那象征富贵的牡丹，不知为何每当我看见看见莲花，心情总是不由自主的放松，我想那是一种心灵的沉淀心灵的洗涤。
秋天，瓜果飘香，到处都是一片丰收欢乐的景象，果树压弯了腰，农民伯伯笑弯了腰，田野上，金色的麦浪，清爽的微风，飘落的枝叶，枯寂而又美丽，飘扬的发丝在为生命鼓舞，愿枝叶让生命延续：化作春泥更护花。
冬天，白雪皑皑，万物都将沉睡，为来年的复苏蓄积力量，只有梅花还在一枝独秀，踏雪寻梅满含诗意，有令人沉醉，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
春天的美是含蓄的。
夏天的美是热情的。
秋天的美是悲寂的。
冬天的美是凄凉的。
物语作文400字 篇2
“诶，这里什么时候多了盆绿萝？”
三年后，这盆绿萝仍在教室外的墙角边微倚着墙面——虽没有鲜花相伴，但她却有着一头秀丽的长发，随意地散开来，一直垂到地上，又如一帘绿水逶迤。
寄居在一隅角落之中，虽没有风吹雨打之苦，却少了些许暖阳与清风，日子确是清闲而又显得有些单调了。但她不希求过多：半抹斜阳，一抔黄土，几滴甘露沐浴，便已足矣。也正是如此，她抛弃了许多的华丽的冠冕、装饰，只竭尽全部心血凝结成一叶浓郁的绿，沁入心扉。
——这是生命的颜色。
她每天最大的乐趣，就是看着下课铃响后，可爱的学生们冲向食堂，步伐轻快，而她则在一旁静默着、凝望着，千千万万遍。
突然在某天，她发现：那些少年不知何时已不再会把目光投向她，只留下仓促的脚步，和渐行渐远的背影……她数着新掉下的'几片落叶，她心里明白：少年长大了——她把青春活力都给予了这群少年，少年也要不断努力，为了踏上新的征程。
她理解他们，“花有重开日，人无再少年。”她何尝不希望少年们能在青春年华中绽放出绚丽光彩呢？她只是在盼望着，盼望着少年们能更好，更好……
“要是能说声再见就好了……”
每过一日，她就在叶片上留下一道痕迹，记录流逝的岁月。所愿越深，这一道道脉络也就越深。
但她不知道的是，少年心中早有了一个计划——在某个午后，在那个熟悉的楼梯口驻足，回眸。
“谢谢你。”
“愿归来，我们都仍是少年。”
物语作文400字 篇3
放暑假了，爸爸带我到原始森林探险。大森林里满眼都是花草树木，还有忽隐忽现的动物，真是太让人兴奋了！天刚刚擦黑，爸爸就开始准备宿营了。我就跑到树下采集树叶。忽然，一只长着金色容貌的幼鸟落在我身旁的草丛里，看样子是从树上的鸟巢里掉出来的。我捡起小鸟，展开它的翅膀，对他诉说着：“飞呀，飞呀......”猛地把它扔向天空。小鸟扑扇了几下翅膀，又掉了下来。这是，几只小松鼠在旁边的树上叽叽喳喳的叫着。我没理会他们，准备再次仍小鸟。爸爸看到了，急忙大喊道：”快放开他！“爸爸跑过来，责备我说：”你这样会杀死小鸟，那等于救了很多害虫，更多的大叔就要遭殃了。'说着，爸爸拿出一家看起来有点像照相机的东西挂在我的脖子上，又把一副耳机塞进我的耳朵;"这是动物语言翻译机，带上他你就能听懂动物的语言了。“太不可思议了！我将信将疑的`把翻译机对准树上的松鼠，果然听到了松鼠的对话：”我们赶紧跑吧！这些怪物太坏了。上一次来的那几个带走了好多动物呢！“我听了好一会儿才明白过来，小松鼠说的”怪物“竟然指的就是人！原来森林里的动物们是把人当成为怪物的。
物语作文400字 篇4
花，令人赏心悦目，引人遐思迩想。有“国色天香人咏尽，丹心独抱更谁知”的牡丹，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的莲花。但是我最喜爱的却是“叶里深藏云外碧，枝头常借日边红”的月季。
仲夏的雨说来就来了，天上的云并不多，地下的雨就漫湿了院皮。静立窗前，吮吸着雨湿中泥土的'气息，我的神思在山洼旷野里驰骋。听，是谁在那儿说话？“滴滴，答答，滴滴，答答”，哦，是我的月季，它就在窗子外面的阳台上，颤舞着青翠的叶，与那斜飞入来的雨滴轻轻细语。
三两点雨还在落下，太阳已脱出云层，高高地挂在天空。月季兴奋地仰着脸，踮起脚尖争辉。阳光，水一样流过娇红的花瓣，沐浴着青翠的叶，一直流泻进花盆中的每一粒泥土。
当贝克汉姆沉溺“万人迷”的吆喝声中时，你不燥不羡，在温馨的土壤里蓄聚着贲发的力量，当四野的碧绿争妍斗奇时，你不卑不涩，默默开放着自己的坚韧与傲然。
好一朵美丽又自信的月季！我要大声为你叫好。
就算天再高，那又怎样？阳光如此绚丽，我又何必担心自己的角色？
突然一声清脆的鸟鸣将我唤醒，眼前只有似曾相识的隐约的花影，花儿没有哀怨，没有彷徨，依然挺立地展现着从夏的绚丽中分离出来的清傲，并且从容着，分分秒秒。
物语作文400字 篇5
远处船港传来笃笃的鸣笛之声，废弃的木轨发出沉邃而古朴的香气，
红枫伴随着风响飒飒，扇子似的银杏树叶砸落在我的肩头，带来松软的切肤之觉，而目光，却随着枝头的夕阳飘向了远方。
我出生在这个地方。
北国乱舞的狂沙吹不进青山的怀抱，江南韵致的`风情沾不到穿过木林的清风，黄河呼啸过这片土地，长江绵延在山的两畔，奔腾着，哺育着岸旁的一片桃红柳绿。 这个地方是云的故乡。挺拔的山尖睥睨天下，放眼是看不见尽头的白云层叠，连绵到远方，连绵到过去。松悬峭壁之上，手抚不到的枝干是铮铮铁骨，又是大地灵气孕育下的一腔柔情。迎客松衬着九月的斜阳，树梢打散了一地的金光，摇摇曳曳。你的家在何方？松问金光。
我的家在此方。
松枝沉绿的叶遮住了半片山腰，像是名家浓墨重彩的一笔，又像是祖父茶杯里的苦丁茶。暮色洒下薄薄的秋霜，压倒了嫩黄的菊花，也变成了云遮挡住血红的太阳——这里就是
我朝夕相处的地方。
一阵秋风掠过，吹皱了山下一汪清泉，谱出叮叮咚咚的乐章；抚平了一地的落叶，细碎的声响惊醒树洞里的松树，也惊醒了大片的果实，不知何时垂下了枝头。
物语作文400字 篇6
在日本，故事被称为“ものがたり”，写作“物語”，即“物语”。
所谓物语，我们从字面上看：“物”是单纯的，无生命的；而“语”却是拥有生命的东西所想表达的事。这两个字合并在一起，就形成了一种独特的感受：化矛盾为盟友。
我十分羡慕那些会讲物语的人。
因为表达物语的，可以是一双饱经沧桑或是沾满污秽的手；也可以是一张出口成章或说话含糊不清的嘴；还可以是一张精致或残缺的纸……可以用来表达的东西实在太多了，只要你有一个讲得出来的物语即可。无论这个物语留给世人的是怎样的：是撕心裂肺？悲痛欲绝？还是临别时的莞尔一笑？抑或一个夸张滑稽的笑容？这些都可以。只要你“有”就好。
回观我——我为什么不会讲物语呢？
回首，我的.人生就像白纸一般，变迁之风可能随时就会把这张白纸吹走。而我，每一天都在握着这张白纸，去寻找笔，在纸上留下墨点。有时候，找累了，想松开手扔掉白纸，但这时笔就会跑到我面前来，让我写下一笔。可我从来没有一篇物语。
有时我也会仰天狼嚎：“为什么啊？！”但一个声音从密林深处飘出来，是另一个我的声音：“路还长……要想写物语……就要多走人生路……打败困难……就有物语写啰……”
我这才明白，我每一次迎着风走着的模样，那些呼啸而过的风声，就是物语的声音。
“向我高声呼喊吧……我听不到啊……”山崖上我这样说。
物语作文400字 篇7
春节前，我和妈妈一起到超市买东西，路过卖香皂的地方时，一段快乐的记忆从脑海里跳了出来——
“妈妈!好多香皂呀!真香!看!这是墨、墨衣草。不对，是薰衣草!这是菊花!这是桂花……”
是哪家的小孩子这么可爱?嘻嘻!就是我啦!从小，我就和香皂结下了深厚的情谊，不同的香味对我来说有着不同的含义：薰衣草是清新，菊花是阳光，桂花是优雅……它们在我的心中，就是散发着不同香味的美丽女孩。
每次去超市，我总会跑去卖香皂的地方享受一番。一闭上眼睛，各种香味就会在我的脑海里勾勒出一幅清晰的美景，我身处的地方好像已经不再是超市，而是一望无际的彩色平原。花儿们在风中摇曳，真香啊!
买香皂当然是我最激动的时刻。我总要精挑细选一番才作出决定：“桂花香皂上次买过了，真香，真想再买一回。可是菊花香皂还没买过呢，熏衣草香皂比菊花香皂还要香，该买哪一种好呢……”一旦把香皂“收入囊中”，我就会一个劲儿地催妈妈：“妈妈你走快点嘛!我要回家玩香皂!”真恨不得扯着妈妈的衣服就跑。
“好多泡泡呀!”回到家，我连鞋子也顾不上换，钻进洗手间就玩起了香皂。“哇!我的.手好香呀!”我把鼻子凑近手掌，闻了又闻，泡泡都粘到我的脸上了。我顺势一吹，一个个泡泡飞了起来……每一个泡泡里都装满了我的快乐，这就是我的香皂物语。
物语作文400字 篇8
百无禁忌的童年，它就是一大把鲜花，一大把芳香四溢的花，我真想亲手摘下他轻轻闻一闻。
我的弟弟是一个有趣的人，说他有趣是有根据的。你若不信就听我慢慢道来。这一天刚好是暑期的`一个星期一，爸爸、妈妈上班去了，家里只剩弟弟和我。我正闲得无聊的时候，弟弟忽然跑过来，可怜巴巴的望着我，小声地请求我说：“哥哥教我数学吧！”。我心里既惊又喜，因为弟弟一直不喜欢数学的，今天难道是太阳从西边出来了吗？
我想了想，还是答应了。开始教他1＋1＝？时，他对我说不知道，于是我想到了用物语方式来教他。
我随手从茶几的果盘里拿出一把小刀和一个苹果，问他：“这两个东西加起来等于几？”
他回答道：“等于零。”
我又问他：“为什么？”
他应答道：“用小刀把皮削了，再把苹果吃了，把两样东西都扔了，就ok了。”
这小子还反问起我来了，我心里不由得紧张起来，不愿“甘拜下风”。我又从冰箱里拿出两个鸡蛋，一个一个地交给他，问他这又等于几？他的回答还是等于零。我顿时鸦雀无声，一时无语，眼睛干瞪着他。弟弟望了望我，拿起两个鸡蛋，猛地对撞了一下，两个鸡蛋破裂开来，蛋液把地板搞得一塌糊涂……
弟弟的行为和思维，让我顿悟。这件事情至今让我记忆犹新，让我懂得了在人们开展创造性工作的时侯，如果不受常规思维的限制，创造就能更加丰富和宽泛。
物语作文400字 篇9
春，一个崭新的季节，一个绚丽的季节！
随着声声鞭鸣，我们引来了新春的脚步。看！家家户户的门前都挂着红艳艳的灯笼；听！夜空中起起落落的是那绽放的烟花！餐桌上聚集着各民族的.佳肴，我们听到了孩子们的欢笑！
“二月春风似剪刀”，一排排杨柳在春风的抚摸下，开始又一轮地成长。那柳枝犹如女子的秀发，在微风中飘逸着，飞舞着，顿时，漫天自由的“蒲公英”跟随着云朵一齐飞向了初升的朝阳。
春的气息在那屋檐上，在那儿，住着一位春的使者，它从寒冷的北方来，身披一件秀丽的燕尾服，里面套着一件白衬衫，小巧玲珑的脑袋上，一张小巧的嘴，在忙碌的晨曦里叽叽喳喳地叫不停。不久，一个晴朗的早晨，从那个“草房子”里，传出两三声稚嫩的、清脆的叫声，不时会有一两个小家伙探出脑袋来张望，接着，有更多小家伙好奇地探望着。
田野，盛开着那金灿灿的油菜花，春风吹过，油菜花地犹如成片的麦浪，一浪又一浪，好似金色的海浪。
春，一个让花绽放的季节；一个让草重生的季节；一个让燕子归来的季节；一个让寒冬离去的季节；一个……
春，是那样缤纷，是那样绚丽！
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