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乐高作文400字
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的乐高作文400字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
乐高作文400字 篇1
今天,曹老师说下午第二节课半的时候乐高的人来到我们班上课。整个班都兴奋又高兴。
到了下午乐思贝乐高中心的小鹿老师来给我们上课。
首先,小鹿老师给我们大家问了个问题,汽车是靠什么来发动的?我们大家异口同声的回答了答案:汽油!然后小鹿老师又问我们什么是在生能源?有人举手回答说:“是可以用过以后在利用的能源,比如:太阳能、水能、风能......”又问大家什么是靠风运行的?又有人回答说:“风车、热气球、风筝等等”
接下来,老师让每个小组拼装一个风能小车,然后进行比赛。首先我们先拼装风能小车的`底盘,我们先把四个轮胎拼好,再插上船帆,风能小车就做好了。
接下来,我们又进行了比赛,各个组不相上下,各不相让。轮到我们组了,我们用尽全部的力气扇,可是我们还是输了。
不知不觉中一节课的时间在老师生动的讲解中就走进尾声,我不仅学到了许多到了书本上学不到的知识。老师的课也生动有趣,真是受益匪浅,真想让时间过的慢点,最后我们把风能小车恋恋不舍地拆了,然后交给老师。希望以后还有这种机会,让乐高老师给我们讲课。
乐高作文400字 篇2
周六下午,小记者要去宣钢博雅教育机构参加活动啦!听老师说这次可以亲自动手拼装乐高机器人,我的心里别提有多高兴!
我和妈妈按时来到宣钢技术中心,刚踏进教室,就看见许多同学已经到位啦!里面有六张整洁的桌子,桌上摆满了各个零部件及安装工具。我赶紧找了一个座位坐下来,这时,老师介绍到:“乐高机器人是由拼装积木与传感器、马达、红外线检测仪等物件构成的。要想组装成功,同学们要努力学习掌握各个学科的知识。下面大家按书上的提示先把零件拼装起来!”老师话音一落,我们就迫不及待地开始了,我和我的搭档开始有些手忙脚乱,浪费了一点时间,渐渐地我们分工明确,配合得越来越默契,遇到问题老师还给我们细致地讲解。最终,我们和第六组以并列第一的好成绩拼装完成!几分钟后,其它组也陆续拼完了,老师开始教我们简单的编程。大家听的很认真,我们按老师的指导输入程序,一个个机器人能动啦!这时老师让我们的'机器人排成一队,一声令下,他们争先恐后地跑起来。哈哈!我的机器人最灵活啦,他是No。1!
这次小记者活动让我学习到了机器人的拼装原理,还见识到了机器人的各项本领。现在的科学技术真是奇妙无比!我要努力学习,用自己学到的知识去创造,去发明属于我的“机器时代”!
乐高作文400字 篇3
“沙沙沙”“沙沙沙”一阵凉爽的微风吹得树叶沙沙作响。可还是抵不住那风火轮似的大太阳。在家无聊的我突然想起了家里那套免费的大款乐高玩具。于是我心血来潮,准备考一考我的动手能力。
我思考了一下,拿了一个4号,因为我自以为4号是所有当中最简单的。它的整体是一辆小汽车。我把相对的说明书找好,按照说明书上迫不及待的`拼起来。
可是想象是美好的,现实是残酷的,一切都没有我想的那么一帆风顺。不是零件掉地上找不到,就是拼错取不下来了,我正当想放弃的时候,耳边响起了一句名言:“失败是成功之母。”于是我再一丝不苟地拼了起来。不见的零件都被我一一找回来了,拼错的都被我用手指甲弄下来了。每每遇到困难我都一一解决了。我的辛苦换来的是一辆十分美丽的玩具汽车,可是这小汽车也有美中不足的地方,没灯,我忽然想起了还剩下的零件把它们变成了汽车的灯。
我现在才发现,原来我的动手能力和思考能力还是不错的嘛!我把小汽车放在窗台上作为装饰品,也作为我成功的荣誉。
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