小学五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
杭州河坊街真是个吸引人的好地方。
河坊街两侧的房子都是一色的木结构，青瓦片，不油漆，显得古色古香。这里有小吃店，有老字号店铺，有民间艺人的绝活表演，有穿着古代服装的人在不停地吆喝，叫卖着各种工艺品，我们仿佛来到了古代。
我们走进其中一家小店，只见里面全是一块块雕刻精美的玉石。这对“大象牙”上面雕刻着好几条龙，有腾飞的龙，有卷曲的龙，栩栩如生。啊，好精致！我们走出这家店又来到不远处一家卖宝剑的铺子。只见里面摆设着一把把金光闪闪的宝剑，有龙泉宝剑，有东洋大刀，还有锋利的匕首……
在河坊街中段，座落着一座忠义亭，亭中伫立着用樟木雕刻而成的关羽大将军。他身佩宝剑，手拿大刀，显得威风凛凛，仿佛是一座保护神。
路中间，还有展示自己绝活的小屋。里面的店主把自己的`拿手好戏给大家统统表演一番：有刻石头水杯的，有现场雕塑泥人的，有雕刻玻璃的，有剪纸的……真是让人大开眼界。
啊！河坊街真美！同学们，你们也不妨去那走走。
小学五年级作文 篇2
秦淮河边，二月风起，风筝尤多。沿着路边，一个个风筝飞在空中。
陆仁贾说：这风筝虽身骨单薄，却不畏艰难，直上云天，真是值得我们学习。
说得好，我刚想赞扬，只听陆仁义反驳道：学你头啊！这风筝华而不实，徒有其表，有什么好学习的？学习它自夸啊？那你就不用学了，你已经很厉害了。陆仁贾今年说他要考全班第一，故说他吹牛。
这风筝在大风肆虐中还能迎风飞翔，当然厉害。陆仁义是陆仁贾的组长，管得很严，故此讽刺她。
你这个飞翔，看我不给你打碎，看你飞不飞得起来？
正当局势一发不可收拾时，我同桌来了：这风筝也挺惨的，被绳子拴住了，不得自由。
就是，被绳子拴住就飞不高了。被违纪住就考不好了。陆仁贾一边盯着陆仁义，一边说。
哼，飞高了又怎样，还不是借着大风的.力量飞上去的。自己没能力，还说是因为被绳子和违纪给拴住了。没风，风筝不就是一片纸么？陆仁贾成绩不好，但靠小组成绩好竟做了作业。陆仁贾气红了脸。
够了。我见大战爆发，急忙打圆场，快回去写作业。
同一个风景，你可以说它好，也可以说它坏，有理即可。陆仁贾、陆仁义谁对？都对。
同一片浮萍，可以是身单力薄却用绿来点缀水塘；也可以是无根无心，绿无底气。
同一株老树，可以是坚守阵地，不为狂风寒雨改变；也可以是倚老卖老，占着地方不让位。
同一道阳光，可以是温暖心灵的慈母；也可以是流汗人们的恶魔。
同一场雪，可以是清晨洁白的精灵，同学玩耍的笑脸；也可以是平安夜压死人的稻草，老乞丐泪的缘由。
同一样事物，同一个现象，眼光不同，结论便不同。眼光若有理，结论便正确。真相，不只有一个。
小学五年级作文 篇3
最近,老鼠在我家,可以说肆虐无忌到了极点.天天晚上到我家偷东西吃,连用粘鼠板也不管用,地上全是老鼠逃脱后留下的黑印.我们可不能让老鼠猖狂了,所以我家决定不管老鼠是过街还是过家,都要棒打老鼠.
根据当事人爸爸守株待鼠后的情报:"那天,我在找老鼠,怎么找也找不到,一抬头,发现它正盘在房梁上,我把它打了下来,可随后就不见了."我们由此断定,它有可能会再次出现.我们先分了工:我看守沙发,一旦老鼠从沙发下窜出来,在第一时间将它打死;爸爸妈妈负责在其它地方搜查."老鼠出现了!"伴着妈妈的一声高叫,一个"黑球"从冰箱底下窜出来了.说时迟,那时快,"啪!"爸爸一棒打下去,可没想到老鼠够机灵,从棒下逃之夭夭,不见了."肯定到沙发下了!"妈妈提醒道.爸爸拿起木棒在沙发下一阵狂扫,把我失踪已久的小球都扫了出来,可就是不见老鼠的踪影.唉,难道就此罢休!突然,我发现我的溜冰鞋袋里发出"吱吱"的`响声,就马上报告爸爸.爸爸拿起袋子迅速地跑到阳台,把阳台上的门窗关好,铃起袋子,袋口往下一倒,老鼠慌忙逃了出来,爸爸以迅雷不及掩耳之势,抬脚踩住老鼠的尾巴,拿起木棒,使劲一挥,老鼠不动了,爸爸乘机又猛打几下,踢踢老鼠,果真断气动弹不了了."战斗告捷啦!爸爸真棒!"我兴奋地在屋子了又蹦又跳.
事实证明,再狡猾的敌人,也有被抓住的一天.
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