【精选】小学四年级优秀作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学四年级优秀作文3篇,希望对大家有所帮助。
小学四年级优秀作文 篇1
寒假的一天,妈妈说中午包饺子,饺子嘛,当然是我们自己包的才好吃,要比超市买的好吃百倍,我们都爱吃自己包的饺子。
由于时间紧,妈妈便叫我这“小助手”帮忙剁肉,每次包饺子都没有我插手的份,只有我旁边看的份。今天,我真是受宠若惊,显得笨手笨脚。现在我有用武之地啦——剁肉馅,这活可真够累的,比提一桶水还累。这肉也不好对付,任凭我怎样使劲,怎样剁,就是剁不成泥状。刚开始,我单手拿刀,使出全身的劲儿,打一个呵欠的`功夫,就要换一次手,最后只有双手拿刀了,这刀好像有千斤重,越来越沉,牙齿咬紧了,速度也慢了下来。可真累呀!为了展示我的劳动能力,累了,甩甩手,再剁;直到那肉剁成泥状时,我差点就倒下了,好累。妈妈接我的班,放上菜,又剁了一小会儿,把它装进了碗里,加上各种调味品,肉馅就做好了。
为了赶时间,就让小舅舅参与擀饺子皮,小舅舅的手可真神,刚才还是一堆面团儿,不一会儿功夫就变成了一张张又薄又圆的饺子皮了,真叫人羡慕。我也随手拿了一个面团试了试。哎呀!简直一个四不像,方不像方,圆不像圆,长方形不像长方形,三角形不像三角形的饺子皮,就连擀面杖也不听使唤。干脆包饺子,哎呀,又不行,包得不饱满,不像饺子样,为了不帮倒忙,所以,我就去按面团子,这个谁都会,就轻轻按一下,压成圆饼形,对我这个四年级的小学生来说简直是小菜一碟。妈妈包不过来了,小舅舅就去帮忙包饺子了,我趁机拿一个面团学起来了,看起来简单,做起来可不容易,经过多次的实践,反复的试验,一个超级圆的面皮终于从我的手中“酿造”出来了。我高兴的一蹦老高,妈妈鼓励我说:“下一次包饺子你就可以帮我擀面皮了,那我就轻松多了。”
吃着美味可口的饺子,我高兴的对大家说:“这饺子馅是我剁的。”我想:“我的劳动是有价值的,我的劳动换来了美味的水饺。”
小学四年级优秀作文 篇2
爷爷家养了一群鸽子,我十分喜欢它们。因为鸽子象征着和平友爱,而且更使我惊叹的是,它的方向感极强,像一个指南针,不管飞到哪里,都能找到回家的路。
这群鸽子有的是黑色,有的是灰色,有的是白色,那毛上还有光泽,在阳光的照耀下,变得银光闪闪。它们天天都“咕咕”的.叫唤着,好像在叫我的爷爷。有一天,我发现它们叫的更厉害了,我想;“怕是饿了吧!”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙了,然后拿来一个碗装满了米,接着打开笼门,轻轻地把手伸进去,忽然,“轰”的一声,鸽子下的六神无主,连忙飞进窝里,地上散落着一地鸽子毛。我只是来喂你们的,并无恶意,怎么会吓成这样呢?哦,对了,爷爷说过鸽子怕陌生人。我想:“先和鸽子建立‘友好关系’在和它们相处。”于是从那天起,我天天给鸽子喂食。几天过去了,它们终于熟悉了我。
不过有一次,我竟闹出了一个大笑话。那天,我突然想到:“鸽子怎么不生蛋呀?”于是又跑到鸽子房前,兴致勃勃地走了进去,发现有一只鸽子做出下蛋的样子,啊!它终于下蛋了!我走进窝边,鸽子被吓跑了,我抬头一看,果然有一个雪白的鸽子蛋,我激动地拿起蛋,兴奋地跑下楼,向爷爷报喜:“爷爷,鸽子下蛋了!”爷爷回头一看,哭笑不得:“哎呀,这是我放的,是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时一下笑了出来。哈哈,好一个傻乎乎的我,这么天真,这么可爱。
晚上,我做梦了,我梦见,那一群群鸽子都长大了。我打开鸽笼,把它们都放了出去。飞吧,鸽子们去为祖国的和平努力,让战争在世界上消失吧!
小学四年级优秀作文 篇3
“沉!沉!”咦,这是谁在叫喊?哈哈!是我们班正在做一个有趣的实验。
今天一上课,顾老师拿着一个烧杯、几枚硬币和一叠餐巾纸,笑容满面地走进教室。凭我的经验,老师肯定要做实验了。
果然不出我所料,一上课,顾老师就宣布做一个名叫“硬币浮在水面上”的实验。硬币怎么会浮在水面上呢?大家你看看我,我看看你,都不知道老师葫芦里卖的是什么药。谁有办法让硬币浮在水面上呢?大家都把头摇得像拨浪鼓似的。“我有一个办法能让硬币浮在水面上。”顾老师神秘地说,“不信,瞪大眼睛认真看!”
实验开始了,只见顾老师撕下一小片餐巾纸,再把硬币放在上面,然后小心翼翼地放进水里。顿时,教室里像炸开了锅,同学们一个个争先恐后地跑上讲台,脖子伸得比长颈鹿还长,生怕看不见似的。瞧,刘媛媛和俞雅菲还在激烈地争执:“沉!”,“不沉!”。“沉!”,“不沉!”。我暗暗猜想:硬币百分之九十九会沉下去,虽然它有餐巾纸作垫背,但餐巾纸不可能长久地保护它。随着时间推移,餐巾纸慢慢地被水浸湿,渐渐地它由原来的纯白色变成了石灰白。最后餐巾纸完全被水浸湿了,它如一片落叶依依不舍地离开了硬币,越沉越快,沉到了杯底。再看看硬币吧,它却奇迹般安然无恙地躺在水面上睡大觉呢!
随后,一些不服气的同学也自告奋勇地走上前去做实验。事实胜于雄辩,硬币始终浮在水面上。
为什么硬币会浮在水面上呢?大家百思不得其解,最后老师为我们揭开了谜底。原来,水有一种浮力,它能托住一些较轻的.物质,这样餐巾纸慢慢下沉时,硬币就自然而然地浮在水面上了。谜底终于被揭开了!真没想到,一个小小的实验竟然隐藏着这么多学问。看来,我们今后要多留心观察生活,做生活的有心人。
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