四年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我有一头乌黑的长发，不，应该说我有一头难伺候的长发。如果你在我家听见一阵又一阵的叫声不断的'传入耳朵，那一定是我又在为我那难伺候的长发“受罪”了。
我的头发很厚，不像别人那样薄薄的，长长的，而且听妈妈说我是狮子头（像狮子的毛一样的）头发有点卷卷的。所以，每天早上起来时，头发就变得乱七八糟的，梳头发的时候理所当然的成了我的“末日”瞧！今天，我的末日又开始了。
“露露，快来梳头，就要迟到了！”妈妈又在催我梳头了。我最讨厌梳头发了，可母命难违，我只好嘟着嘴，极不情愿地走到妈妈身边。“啊！啊!妈妈你轻点，疼，疼死我了”妈妈见了立刻停了下来，劝我说：“看你的头发多么难伺候，不如把你这难伺候的长发咔嚓一刀剪了算了！”听到这句话，我迅速用手捂住头发，摇摇头。“不听老人言，吃亏在眼前。”爸爸也站在妈妈一边。我依然摇摇头，爸爸妈妈没办法了。
我不想剪掉它，因为，我喜欢这难伺候的长发！
四年级的作文 篇2
我有一个妹妹，她长着一双亮晶晶的眼睛，一张小巧玲珑的`嘴，两只耳朵在后面。妈妈才给她梳好的头发，就被她抓得乱七八糟的。她笑起来还有两个小酒窝，非常可爱。
我的妹妹也很淘气。星期天我在写作业，妹妹却在偷偷给我背上贴纸条。因为我太专心，所以一点都不知道。直到吃饭时，妈妈才发现了。妈妈哈哈大笑，我莫名其妙，一点都不知道她到底在笑什么？于是就问妈妈“妈妈我有那么可笑吗？”“没有啊，哈哈！“那你笑什么呢？”我疑惑不解地问。“你背后有一张纸条，上面写着‘我是小猪’”妈妈说。我顿时火冒三丈，就怒气冲冲去找弟弟质问“是你干的吗？”“不是！”弟弟理直气壮。我又转头问妹妹“是你干的吧！”妹妹没有回答，而是冲着我扮了个鬼脸跑了。气得我在原地直跺脚。跟这样淘气的妹妹，能有什么办法？
妹妹有时也很可爱。记得那次我去学画画，来后妹妹递给我半个面包，说:“妈妈给我买了个面包我吃了一半，给你留下一半。”这时，我被妹妹那种伟大的精神感动了。
四年级的作文 篇3
学习《认识钟表》一节后，给学生布置的作业是回家在家长的帮助下自己做一个钟表模型，很多学生早就迫不及待了，一下课就围着我说自己的想法。
今天，刚到校我就看见了侯鑫雨做的钟表，形状是个大苹果，钟面上还涂上了颜色，苹果钟表，很有创意哦，我表扬了她，还有她自己做的钟表考了考她，她一脸的兴奋。
上课时我让学生拿出自己做的钟表拨一拨，看到学生们做的钟表真是让我大开眼界，形状有花朵、有小兔子、有大苹果，有方的、有圆的，还有一个孩子做成了椭圆形，大小不一。
有两个同学是买的钟表模型，很精致，很漂亮，可是我想这不如自己做的来的实在些。
让孩子自己动手做一个钟表，看着很简单的一件事情，其实它有着很不简单的内涵。
让孩子自己动手做一个钟表，可以培养孩子的动手能力、观察能力，要让孩子养成自己动手去做的习惯，自己去做去实践。对于孩子来说，这才是最重要的。
在做钟表的过程中，会巩固已学的钟表知识，还会发现很多书本上没有的知识，只要做了，就会有收获。他画啊剪啊写啊的，都是自己在去探索有关钟表的知识，是一种知识的深度的自我建构。
在做钟表的过程中，还发展了学生的想象力，拓展了学生的思维。学生想象着把钟表做成各种自己喜欢的形状，涂上各种色彩，创造从这里生发。我看过后都感叹，钟表原来可以是这个样子的。
做钟表的材料是选择一些废旧的物品来做的，培养孩子节约的意识，废品再利用的意识，让孩子知道一些废旧的物品是可是再创造再为我们生活利用再装饰我们生活的。只要动手动脑筋，废物也可以变成宝。
做钟表更为家长和孩子创造了一个很好的'亲子活动，家长和孩子一起动手做，一起动脑筋想，一起策划，增进亲子之间的情感。
动手做个钟表的过程其实就是很重要的钟表知识的学习过程，孩子在都动手做的过程中就掌握了很多的数学知识，让孩子感到学习很简单，数学学习很有趣，使他们认识到学习原来如此美妙。
这么一想，我认识到这么简单的一项作业的背后竟如此的不简单，竟有这么多的益处。开始布置作业时只是为了上课时方便学习操作，真是有心栽花花盛开，无心插柳柳成荫呢！
动手做做，这么多的好处，不要放弃这样的机会，自己动手做个钟表，必须的！
四年级的作文 篇4
蜡烛，是电灯的代替品。但是，自从那天以后，蜡烛在我心目中的地位发生了改变。
一天傍晚，家里的电灯突然停电了。妈妈拿出一根洁白的蜡烛点上，屋子瞬间被点亮了。点完蜡烛的妈妈问：“丹丹，你知道蜡烛的含义吗？”“切，蜡烛不就是为我们人类服务的吗？怎么会有深刻的'含义呢？”妈妈又问我那可爱的小表妹，表妹摇了摇头，表示不知道。妈妈从容不迫地拉起我和表妹的手说：“蜡烛点燃后，过几个小时就融化了对吧！”“当然啦！”我和小表妹一起回答，异口同声地说：“对！”
蜡烛是一个有着深刻含义的生活必需品。它不像灯泡那么明亮，但它牺牲自己，照亮了别人。在我们的生活中也有很多像蜡烛一样的人。如雷锋、董存瑞……他们也一样舍己为人，无私奉献。
听着妈妈的话，我和表妹似懂非懂的点了点头。就在这个时候，来电了，蜡烛也烧完了，只剩下那一滩蜡烛油留在桌角旁。
回想那一滩蜡烛油，我也想向蜡烛一样，做一个照亮他人，帮助别人的蜡烛，美丽的蜡烛。
四年级的作文 篇5
从前有一只羊和一只鸭子。
秋天来了，羊说：“秋天有狼，我们要偷偷做一座房子，这房子要保密，在世界上谁都不知道，只有我们俩知道，他们住在没人住在那里的地方，景色优美，空气清新，江里有许多小鱼，河里也有许多小鱼，那叫东北村。
鸭子喜欢吃饭，羊喜欢吃草。
有一天，狼到东北村，发现羊和鸭子在睡觉，就把鸭子和羊吃了。
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