四年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
喜欢弹钢琴，自然我的愿望就是想当一名出色的音乐家。
从7岁的时候就开始学琴了，已经学了四年了，越学越觉得有劲，越学越觉得好玩。如果你一开始学习钢琴句的很枯燥，那么就请你不要放弃，因为一开始学的一般都是手指练习，到后面才学到优美的歌曲。
有一次，老师教的曲子很难。回到家以后叹了2个小时连一个小节都叹不通顺。我气极了，那着手里握着的一样东西就往地上摔，一边摔还一边说：“叫你不让我弹好，叫你不让我弹好……”这是妈妈来了，温和地说：“好了好了，你摔了就会弹了？还是要多弹、多练，如果你1、2个小时都能弹好的`话，那你们班卢静娴每天弹4、5个小时还不要疯啊？再说，你不是说你想当钢琴家的吗？好好练！”
从那以后，我就更加努力地练钢琴了，现在每到老师检查作业的时候，我从事高高得举起手来，要第一弹（因为我弹得好嘛！）。现在我钢琴记录本上已有许多的“很好”、“较好”了！这可都是我平时好好练琴的结果啊！
现在虽然功课重了些，但是我还不忘以前我发誓过的话：要为愿望而练。
四年级的作文 篇2
我的校园花草树木随处可见，空气新鲜。它是生机勃勃。欢乐无穷的，是我们小学生。学习的胜地，也是我童年中最快乐的“乐园”了。
校园里的五星红旗随风飘扬，五星红旗的前方便是一个宽阔的大操场。操场的一大半铺上了橡胶跑道，跑道中间是绿油油的草坪，草坪的的两边有两个白色的足球门，一个足球门旁还有个跳远用的沙坑。另一半操场上有几个篮球架，还有几个羽毛球网。
清晨，晨光照在大门旁的石碑上，只见石碑上闪现出金光闪闪的七个大字——“宿城区实验小学”。当你进入校园时，你就会听到从四面八方传来同学们朗朗的'读书声。
下课了，安静的校园立马热闹非凡。同学们在操场上打篮球，跳绳，踢毽子等等，大家都很开心。
晚上，学生们陆续地排队走出校园，校园里又恢复了平静。教室里，一张张桌子摆成了一条条直线，地上干净得一尘不染。
春天，校园里百花盛开，它们争奇斗艳，色彩斑斓，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂在花丛中开心地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。树木长出了嫩绿的叶子，小鸟在大树上尽情歌唱。过了一个冬天，小草仿佛有点好奇外面的世界，便把头悄悄地伸出来。
夏天，太阳火辣辣的，大树的叶子长得郁郁葱葱，像撑开了一把葱绿色的伞，在向别人说“来吧，来到我这儿，我这儿会让你凉快许多。”
秋天，树叶变成了红，黄，橙三色，随风飘落下来。校园中似乎下起了彩色的“雨”，学生们在这艳丽的彩色雨中欢呼。
冬天，天气十分寒冷，北风“呼呼”地吹着，似乎滴水成冰，但同学们不怕寒冷，仍然按时到校。校园中如同一个童话世界，同学们下课时急忙走出教室，地上的雪像棉花糖似的，每个人不抓上一把雪都不行。
这就是我的校园，如果你想来参观参观，那就来吧！我和我的校园会展开双臂，随时欢迎你的到来的！
四年级的作文 篇3
我爱我的爷爷，更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手，从小到大，爷爷的手在不断变化，更加深了那一道道的深印。
在我小的时候，认为爷爷的手总是那么有力，也总是那么柔滑，在我做了好事时，也总会用手抚摸我的头，面带笑容，而我总是向泥鳅一样，从爷爷的手中溜走。那时，我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小，不懂事，总是要这要那；看到别的'孩子吃零食时，便问爷爷要钱，而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六毛钱给我；在我摔倒时，爷爷总能用一个手将我扶起；我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。
后来，我上了初中，就忽然感到自己变成了凡卡，见爷爷的机会就很少了，但每次见爷爷说时，爷爷都是和以前一样，用手摸我的头，说那句永不变更的话‘超超，头发长了，该理头了’。无意间有发现爷爷的手皱老了许多，而那双在我印象中力大无穷，宽大圆实的手变得越来越模糊。
我愿意做爷爷手上那一颗指甲，永远拉着爷爷的手，拉住爷爷那双不断变化的手，永远。
我无法改变，只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化，一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。
四年级的作文 篇4
寒冷的冬天来了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘落下来。
刚一出门，一阵冷风和我来了个紧密拥抱。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住风的袭击，在寒风中摇曳。雪随着寒风到来了。初下雪时，雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大。
看哪，大片大片的雪花，从空中纷纷扬扬的落下来，给大地穿上一件暖和的棉袄。走在街上，一股股冷风无声无息的窜进我的衣服，时不时还有一些调皮的小雪花窜进我的衣服。街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么灿烂，行人的呼吸也化作一股股白烟。
那犹如宝塔般的雪松仍然不惧严寒地屹立在风雪中。一阵北风吹来，雪松打了一个“寒战”把那冰冷的白雪洒落在地上，依然挺立在那儿。又一阵寒风吹过，旁边的`树儿“沙沙”作响，紧接着，几片黄叶落了下来在空中打转，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中为我们表演呢！
抬头一看光秃秃的树枝被大雪压弯了，这让我不由得想到了白居易的：深夜知雪重，时闻折竹声。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
四年级的作文 篇5
前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”
我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。我们再仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果都不太理想。后来，爸爸问我：“儿子，如果有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了” 我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以解决问题了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“噹”的一声，很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的问题刚解决，新问题又来了———表演魔术时，在盖子里的`硬币掉到瓶子里的同时，必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！
经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？
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