四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
爱就在身旁，而最美丽的爱在心间。
小时候，不知道什么是爱，什么是关心；随着渐渐长大，渐渐懂得了爱，也知道什么是关心，原来生活中处处有爱。
以前，父严母慈，那时我心里以为，世界上只有母亲疼爱我。因为常常我淘气，父亲就会痛打我，我就在心底想：小时候要是自己是爸爸的爸爸就好，就可以让爸爸也尝尝这种滋味了。直到今天，我才知道我想错了：在爸爸的严厉之中，也有恨铁不成钢的浓浓的爱意；爸爸所做的一切差不多都是为我着想；爸爸就像一棵挺拔的大树，是我生活中的顶梁柱，矗立在我身旁。
妈妈的唠叨，其实和爸爸一样，有着望子成龙的希望，也有不尽的母爱。哭了，总是妈妈安慰我“不要怕！”、“要坚强！”、“一定会成功的，坚持！”……每一次听到这些话，心里总有说不出的感觉。从哪里倒下就从哪里爬起来，母亲总不知疲倦的为我指引着成长的.方向，静静地守护着我。
母爱如水、父爱如山，我如浪花，在水的哺育和拥抱下成长；我如爬山者，一点点的战胜山“给我”的困难，最终爬到山峰。
这个世界上，最美丽的人是父母，而最美丽的爱就是父爱、母爱。
四年级作文 篇2
母亲，是用自己的乳汁把我喂养大的人；母亲，是儿时犯错给我讲道理的人；母亲，是受伤时安慰我的人；母亲，是生病时照顾我的人；母亲，是在我面对挫折时鼓励我奋勇向前的人。母亲，我想对你说。
母亲，我想对你说：“我进步了，我因为您的谆谆教导进步了！”数学课上，我不认真听讲，您对我说：学会认真听讲，认真学习，才能离你的梦想越来越近，不然，它将离你越来越远。我的梦想，您可知道——去哈佛大学上学。它那壮观的教学楼，书香弥漫的校园，学识渊博的教授，总在我的脑海中一次次的出现。它是我梦想的殿堂。我怎么能不努力学习，实现梦想呢？想到这里，我流下了惭愧的泪水。从那以后，每天上课，我都极其认真，尤其是数学课，终于在来年的考试中，我赢得了年级第一的好成绩。这都归功于您啊！
母亲，我想对您说：我长大了，我因为您的悉心呵护长大了。每天放学，我都可以吃上香喷喷的饭菜，我的个子一天天长高了，我的身体健壮了，而您的身体却不如以前了；我发了高烧，你日夜守候在我的.身边，照顾我，安慰我，眼里总是含着心疼的泪……终于在您的照顾下，我身体恢复了健康，而您却累出了黑眼圈，我也好心疼。于是，在您生病的时候，我为您烧水、送药，夜里，我也学着为您掖被子……您夸我是暖心的好孩子，我心里默默地说：这是子予母的报答。
母亲，我想对您说：我爱您！
四年级作文 篇3
上一站我们去孔雀园林看了那些美丽的孔雀，而这一站，我们来到了一个房间，进行溺水教育讲座。
一开始，每人搬一个小凳子坐在一起，七班坐左边，八班坐右边。首先，导游打开电视，放了一段视频让我们看。视频的主要内容是：一个小女孩在哈尔滨的江边洗手，可是不慎脚滑掉入了水中，其他四个小伙伴本想手拉手救他上来，可最后全部掉入水中，只有两名幸运被路人救起。这时导游问了一个问题：“溺水能不能手拉手救援？”“不能。”——我们一起大声说。“那该怎么救援呢？”导游问。龚思依说：“可以将游泳圈的一端系上绳子，然后扔向溺水者就行了。”“对，这种的确可以”导游说。现在我最后说两个事项。“一，不在危险水域游泳。二，不要在无老师或成人的陪伴下私自下水游泳。”“好了，溺水教育到此结束。下面请同学们到草坪上去合影留念。”
于是，我们来到室外的草坪上拍合影照，矮的站最前面，高的站最后面。然后第一排的人完全蹲下来，第二排的`人半蹲。后面的全部站起来。然后第一排的同学们拉起横幅，横幅上写着“第一小学大马头研学旅行快乐”。
就这样，我们结束了这次关于溺水教育宣传的活动。
四年级作文 篇4
12岁，也和你拜拜了。
现在是夏天，也要放暑假了。大概就要和你拜拜，就要向五年级招手，说不定，我永远回不到原先你给我的快乐，你给我的好心情，在开学见你了。
知道我舍不得吧。人生就是一幕幕的电影，只要这电影结束，人的一天就过去了。365天的电影，差不多啊，差不多......
四年级，我知道你也舍不得我，我喜欢你，我知道你一定会回信给我，要是想我，就和我联系。不过，你不是人，我没有电话，我也不知道你肯定会在哪个地方等我的存在，要是真的来了，恐怕我已经老到什么程度了。
离以后还早，将来我肯定会告诉你的'。
四年级，等到开始放暑假的时候，再和你告别。
祝你快乐
你在这一年给我快乐的人
四年级作文 篇5
学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。
进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。
往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的.叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。
我们在课堂上吸收着不同的知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。
记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。
我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！
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