四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
今天，妈妈有事要出去，给了我30元钱，叫我去集市买菜。
来到集市里面人山人海，热闹非凡。菜市场上的人都议论纷纷，你看，那边三个老奶奶一起前进 。她们都在议论着，仿佛她们在说：“今天中午不知做什么菜好呢？买什么菜呢？还有一位大哥哥骑着自行车来到市场上，他东看看西看看，不知道买什么。后来，她看见一家烤鸭店，就马上过去了，我想：他应该和我一样，也想买烤鸭。你看，旁边有一位年青人正在跟卖菜阿姨讨价还价呢！经过一番嘴皮子的斗争，那位青年终于心满意足地把菜买走了。
突然，我听到有人说卖茄子，这里的茄子刚摘的，可新鲜了，只要5块钱一斤。 我也赶紧跑过去，问：“阿姨这茄子怎么买的呀？“阿姨一本正经地说：”5块一斤，9块二斤。我想不知道可不可以便宜点，于是，我说：“阿姨太贵了，不会有人买的，可以便宜点吗？”阿姨想了想说：“好的.，给你便宜点，4块一斤吧。”后来我用20元买了半只烤鸭，真是划算啊！
这次赶集我虽收获不大，但让我懂得了做人不能太贪心，反而自己的收入会更少。
四年级作文 篇2
大海、蓝天、白云、椰子、槟榔……伴随着阵阵咸涩的海风，时常在我梦里映现，三亚之旅快乐无比。
我曾在电视上看到过潜水员在海底自由自在地游来游去,我一直梦寐以求能有一天穿上潜水衣，当一名潜水员，到海底世界与鱼儿嬉戏。到三亚潜水是最佳的选择，我当然不能错过，暗下决心:一定要试一试!
快艇把我们带到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上椰林茂盛，
沙滩金黄，呼吸着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声音，那种感觉真叫人心旷神怡!
我兴高采烈地随家人去领潜水服。哇！好重啊！我费着九牛二虎之力套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服，我已经累得满头大汗了。真是看起来容易，做起来难啊！首先我接受了潜水训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。
要潜水了！我们来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙地紧张起来，万一我不会游怎么办？进入海里不能呼吸怎么办？在海里会不会碰到鲨鱼？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”爸爸在一旁也不断鼓励我。我定了定神，想：既来之，则安之！我深吸了一口气，小心翼翼地下了海。
随着“咕噜，咕噜”一阵气泡声，我潜入了海底。海底很静，声音传播得非常清楚。再看那些水泡，一直向有亮光的水面漂去。我用嘴紧紧含住呼吸器，努力保持正确的呼吸和身体姿势。很快，我就能熟练地换气了，心情也逐渐兴奋起来。
教练紧紧拉着我下潜。哇！好漂亮呀！一幅会游动地画面展现在我的面前，我惊奇不已。金灿灿的阳光在海中投下点点光耀，各种各样的鱼儿在珊瑚里游来游去。五光十色的珊瑚奇形怪状，有红色的，有白色的，有绿色的，还有紫色的……有的像鹿角，有的像鸡冠花，还有的像菊花……眼前的一切都是那么的美好，我被这美景迷住了。珊瑚里时不时钻出几条五彩可爱的小鱼吐出几个泡泡，然后又敏捷地钻了进去。海里的鱼儿多种多样，以前都是在书上、电视上看到，如今它们就在我的身边。这些鱼儿身上都有美丽的花纹，有的全身橘红，有的通体红装，有的`晶莹透明，有的乌黑闪亮，有的色彩斑斓……这些“小精灵”摇着尾巴、晃动着身子，在珊瑚周围嬉戏。我想与它们打招呼，它们却“嗖”地游开了。哦，原来它们并不希望有人来打扰。我正有些失望，鱼儿们又游了回来。他们在我眼前晃来晃去，好奇地打量着我这位不速之客，又好象是有意向我炫耀它们美丽的外衣。我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。我感觉此时我就是一条鱼儿，时而上时而下，时而左时而右，与鱼儿共舞，畅享这美好的时光。
爸爸还给我捉了几只寄居蟹，我不忍让他们离开自己的家，又把它们放回大海。时间过得可真快呀！转眼就要上岸了，我和鱼儿摆摆手，说声再见，依依不舍离开。
我真希望能再次投入大海的怀抱中，再次和鱼儿共舞。
四年级作文 篇3
在一个铅笔盒里，住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。
清晨，争吵声打破了周围的宁静。一看，原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子小姐在吵架。瞧！铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。橡皮擦宝宝气得脸色发白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞进去一样。铅笔先生首先发话，他傲慢地说：“我是最珍贵的。因为只有我才能把大家心中的话写出来，而你们，只不过打打酱油而已。”橡皮擦宝宝听了，生气地反驳道：“谁说你最珍贵，写错字了还得靠我，我才是最珍贵的！”尺子小姐不满地说：“小橡皮擦宝宝，你这话说的有点过分，不过我还是要提醒你们一下，铅笔先生，等到要画线的时候，还不照样要我出马才行，所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的！”橡皮擦宝宝见风使舵，忙在一旁附和道：“对对对，是属于尺子姐姐的。”铅笔先生刚要开口反击，字典爷爷醒了，它慈祥地说：“孩子们，你们都很重要，少了一个都不行！只有大家团结起来，才能创作完美的.作品。”字典爷爷的这句话深深地刻在三个人的心里。他们惭愧地低下头说：“对不起，我们错了。”字典爷爷笑容满面地说：“知错能改，善莫大焉。”
从此以后，他们三个成了形影不离的好朋友。
四年级作文 篇4
远远的，我就听到教室里传来阵阵吵闹声，我好奇的推开了门：原来是老师说今天要来一场“桌面拔河比赛”。
在桌面上怎么拔河呢？老师说：“我们今天是用尺子来拔河，用食指和中指放在直尺上的两端，用力将尺子拉向自己的一边。”同学们纷纷议论起来：“用尺子？我还以为用麻绳呢！”
我看着我瘦小的同桌，又看了看我自己，和他不分上下的我们开始了比赛。“哈！来吧！”我对他说。一出场他就用出了全身的力气，我可以看出他痛苦的.表情，他的脸色通红，像一个熟透了的苹果。而我一点力都没有用出去，刚想到这，就突然被他被拉过去了1。5厘米的间隔，要是达到两厘米就算他赢了，我一使劲，又被我拉回来一厘米。我心想这下我赢定了，可我刚这样想的时候，就被他猛力一下拉过去了，他赢了。
真可恶！在第一轮就被打败了，我只好被out了。于是我只好去旁观其他组的比赛。第二组是一男一女的比赛，我觉得女孩比男孩的个头大一点儿，好像女的会赢。可个头小的那个男孩儿最终赢了，果然男生的力气就是大呀！
经过几场比赛终于到了决赛。其中一方是我们组胜出的“小技巧”，另外一方则是“大力士”。他们的对决，刚开始就非常激烈，“小技巧”先得到了一厘米，最厉害的“大力士”又把这一厘米给抢了回来，还多了1。5厘米，双方僵持不下，最后“大力士”赢了，同时也赢得了同学们的阵阵掌声。
这场桌面上的较量，可真好玩呀！
四年级作文 篇5
听郑老师说今天要给大家当一回的权力。我当然是既兴奋又紧张。开始新一轮的小之旅。
我的第一对象首选学生。我立刻找到了在教室里游荡的夏天同学。我拍拍她的肩膀，笑着问道：“本想采访你，你觉得如何？”“愿意！快说！”夏天不耐烦地说。“你愿意参加在少年宫报的培训班吗？”“愿意吧！一般。”“Why？”“当然是因为可以提高学习成绩啦！”“Thank you！”“No客气！”一场同学间的问答很快速地就结束了，非常顺利。
接下来问的对象是家长，在我看来，采访大人必须得有一张“厚脸皮”。这不先问的一位爸爸，他的脾气可真怪。。我问他：“您为什么要让孩子来少年宫参加培训？”那位爸爸笑而不答，于是我又重复地问了一遍，还是没有效果。我也只好礼貌地告辞，悻悻地离开了。
我又在长廊上挑选那种样子看上去很爱说话、聊天，性格看上去和谐可亲的.女性家长。“打扰一下。请问您能接受我的采访吗？”终于选中了其中一位看上去顺眼的。“当然可以。”女家长毫不犹豫地回答，表情中流露出一种很得意的神情。“Thank you very much！”“那请问您为什么要让孩子来少年宫参加培训呢？”我还是坚持着我的问题。“因为少年宫师资力量足，老师水平高，价格又便宜。总之一句话‘性价比高’，明白吗？！”“哦。”我虽然对这个‘性价比高’有点一知半解，但我还是不想轻易放弃这个难得的机会。“那您觉得您的孩子通过学习有进步吗？孩子是自己选择学习的科目还是由您一手包办的呢？”“这个吗？”漫长地等待。女家长刚才的豪爽劲不见了。“进步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是减掉几个项目。还是以学校的为主吧。”我听出了女家长言语间的无奈，她道出了很多家长的心声。
当的感觉真不错。
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