三年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
秋天的景致，既不像春天那么明媚可爱，也不像夏天那么浓郁强烈，他是挺幽静清爽的！
秋天的天气比炎热的夏天凉快多了，田野间即将成熟的金黄色的稻子，被风一吹，忽高忽低，好像海中的波浪一般，加上夕阳的'反照，闪耀夺目。郊外的各种花草，都由青绿而变得枯黄，被风一吹，纷纷落下几乎成了“秃头”，表面看来，它们好像要枯死了，实际上树干还挺立着，在那里和秋风秋雨搏斗，显出非常庄严顽强的精神。有些花儿由枯萎而凋零，它们都期望明春再来，唯有不怕寒霜的菊花，在这时候，正开着她美丽的花朵，发出清幽的花香。
秋天的晚上，天空无云，皎洁的月光倾泻大地，秋天的月亮显得明亮可爱，凉风徐徐，使人觉得很凉快。
村外的大地一片寂静，只听草丛间传来各种虫叫的声音，好像在开音乐会似的，月亮渐渐升高，小虫的鸣声，越来越响，秋夜，几乎成了小虫儿的天下。
秋天，是读书的好季节，我们要好好利用这段时间。
三年级作文 篇2
今天，我家来了一位新成员——小白兔，这可把我乐坏了，我给它取了一个名字，叫多多。它的周身洁白，没有一点杂色，像穿着一件白袍子，两颗圆溜溜的红眼睛如同红宝石镶嵌在白玉里一样；它那长长的，尖尖的.耳朵特别引人注意；更有趣的是他的最边有着像小猫一样的胡子，可逗了!它的前腿短，后腿长，跑起步来一蹦一跳的，尾巴藏在厚厚的皮毛中，不仔细看，还看不清哩!
它总爱玩我的鞋子，为此跟它打了好长时间的官司。它总爱跟在我后面，趁我不备时把我鞋子上的毛咬下一点，转身就跑。有一次，我放学回家，看见床底下有一双鞋子，可能是被多多弄到这里来的，拿出来一看，好家伙，上面好大一个窟窿。要问它最喜欢吃什么，当然是胡萝卜了，我把带来的胡萝卜放到它前面，它便用它三瓣的小嘴巴吃起来，萝卜渐渐缩短，不一会儿就被吃光了。
吃饱后，它就在太阳下缩起四条腿，浑身成一个球状，眯起眼睛睡觉了。它玩时更有趣了，它总喜欢躲在草地中，让我来找它。有一次，它发现了一大包饼干，里面还有一点，它就跑进去，不由分地吃起来，等吃完了，却发现自己出不来了，急的它直打滚!
多多有趣吧!
三年级作文 篇3
一天早晨，在农场里，鸭子突然冒出一个荒唐的主意：“我赶打赌我会玩轮滑！”他一摇一摆，神气十足地走到小男孩停着的轮滑旁，穿上轮滑鞋，溜了起来。刚开始他溜很慢很慢，而且左右摇晃，但是他觉得十分好玩！
鸭子溜过小母鸡身旁，冲着小母鸡点了点头。“你好吗？”小母鸡！“鸭子说。
“咯咯！”小母鸡心不在焉地应了一声。可她心里想：“哼！在那儿若无其事地玩轮滑，还不如在这儿，安安静静，专心致志地孵化我亲爱的小宝贝呢！”
鸭子溜过驴身边，冲着驴笑了笑。“你好吗？驴大哥！”鸭子说。
“啊呃——”啊呃——驴应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样，自由自在、无忧无虑地玩耍，不像我，叹——只能帮主人背粮食啊——磨石桨啊——等等，等等。”
鸭子溜过狗身旁，拍了拍狗的肩膀。“狗老兄，你好吗？”
“汪！汪！汪！”狗应了一声，追着鸭子跑去，可鸭子现在是穿着轮滑鞋，狗哪儿是他的对手。他心里想：“有种你不穿轮滑鞋脱了，跟我比比看！”
鸭子溜得越来越好了。他溜过猫身旁。“猫小姐，你好吗？”
“喵！喵！”猫被吓得跳了起来，应了一声。可她心里想：“鸭子呀，鸭子——你这样玩儿，还不如跟我一样在这儿吃吃美味，睡睡觉觉呢！哼！”
鸭子还从马、母牛、猪、老鼠……身边陆续续经过。
忽然，一群孩子从山上飞快地溜下来，谁也没有看见鸭子。他们把车停在农场旁，就跑进屋里。
所有动物都跳到农场旁穿上鞋了，溜了起来。他们都溜得十分溜。特别是母牛，她胖胖的`大脚，踩在小小的鞋子里，真滑稽……
西阳夕下，他们把轮滑放回了农场旁，谁也不知道他们玩过轮滑。
三年级作文 篇4
我有一只心爱的钢笔，那是三年级开学时妈妈个我买的。
这钢笔瘦瘦高高的，头上戴着圆圆的笔帽。笔帽旁边有一个很亮的笔钩，用这笔钩可以将笔挂在口袋上，或者夹在书页上呢。它穿着白色连衣裙，束着粉色腰带。裙子上印着小狗图案。那小狗鼻梁上架着墨镜，挺着身子，手里还拿着一把勺子，样子滑稽死了。小狗四周印着许多彩色星星，还写了一行字：罗氏学生型超滑细笔。
打开笔帽，就露出银色笔尖，显示出华贵的气质。那笔尖细的很，中间似乎还有一条细缝，墨水是不是通过这里到达笔尖，写出字来呢？旋开下半部的笔身，可以看到朔料管做的吸水器。只要轻轻一捏，墨水就会一拥而入，被它咕噜咕噜喝下去。当我要写作业时，它会毫不犹豫的来到我的手中，为我效劳。它默默无闻地工作着，帮助我写出一行行工整而流畅的'好字。
这支钢笔一直是我的好朋友，甚至是我学习的“监督员”呢。有一次，妈妈让我练钢笔字。我练了一会儿就没耐心了，想出去玩，于是，我就随手将钢笔一扔，笔尖上溅出了几滴墨水，好像是它伤心的泪。它好像正含着泪水提醒我：“妈妈给你找了一个我这么好的伙伴，你还不好好练字？”于是，我重新拿起钢笔，聚精会神地练起来。
有时，它陪伴我学习得太久了，肚子实在空了，就会停止“工作”，好像说：“主人，我饿了，写不出字了，你给我喝些饮料吧！”我急忙用墨水把它喂饱，它便会继续欢快地投入到“战斗”中。
我知道这支钢笔寄托着妈妈对我的期望。于是，我更加刻苦地学习，并且十分珍惜它，一用完就赶紧套上笔帽，将它放进文具盒，从不让它受到伤害。
三年级作文 篇5
２００８年５月１２日１２点２８分，在我国四川省汶川地区发生了一场八级大地震。地震和余震中，那里的许多房屋成了“叠饼状”，灾区的人民无家可归。许许多多解放军战士和医务人员及志愿者纷纷赶赴灾区抢险救灾，帮助他们脱离苦海，医治他们的伤痛，还搭起了一座座临时帐蓬和活动板房让那里的人员居住。我还看到一些学生被接到全国各地去就学。前几天，我看到有一批灾区学生到我们浙江省来就读。我听了以后盼望也有灾区学生来到我们植材小学读书。那样的话，我就可以亲自为灾区孩子献上一点自己的心意，为他们解除一些问题。那该多好呀！
那天晚上，我在床上躺下不久，就看到太阳升起来了，屋子外面阳光明媚。我立刻起床来到学校。到了学校不久，我就看到一辆汽车驶进我们学校。汽车刚刚停下，我看到从车上走下来几十个我不认识的学生。我想这些学生是从哪里来的？到我们学校做什么？就在这时，校长走上前去欢迎他们的.到来，还向我们介绍这一些学生是从四川灾区转到我们学校读书的，要我们和他们交朋友，一起读书，一起生活，要多关心他们，帮助他们……我们都异口同声地答应了。然后校长叫老师一个个地把那些学生领到自己的班级去。我们的班主任也领了两名学生到我们的教室。幸运的是老师把一名学生安排在我的旁边，和我同桌。啊，我高兴得想叫喊起来，但是我很快用手捂住了自己的嘴巴，因为这是在教室里上课。我用自己的双手紧紧地握住她的手，默默地听老师上课。
等到下课了，我拉着她的手向她介绍学校，介绍同学……她显得比较愉快。可是我问了一句不该问她的话：“当时你们那里发生地震时你在哪里……”就在这一刻，她眼圈红了，眼角流露出一丝悲哀和愤怒，一个人呆呆在站在那里，好像一个木头人了。我立刻向她道歉，并且说你以后有什么困难就跟我说一声，我一定会尽力帮助你解决的。
后来，她们四川重建工作很快完成了，她要离开我回去了。在分别的时候，我拉着她的手说：“欢迎你再来我们家乡、学校、我的家做客。”她也要我和她多通信，发发电子邮件……
【三年级作文】相关文章：
有趣的六一三年级作文06-20
三年级作文02-12
欢庆六一三年级作文05-07
三年级作文05-13
三年级的作文02-07
三年级作文11-10
三年级的作文11-06
三年级的作文10-10
三年级的作文10-10
三年级的作文10-10