小学三年级的作文

时间：2024-01-02 08:38:49 三年级作文我要投稿

小学三年级的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　我妈妈每天都要上班，下班以后还要洗衣服、做饭、打扫卫生……还要照顾我，我妈妈很辛苦，所以我要帮妈妈减轻一些负担。

　　平时，在家里我自己洗澡、洗头，自己的房间自己收拾打扫卫生。帮妈妈做一些力所能及的事，比如倒垃圾、洗碗、洗我自己的袜子、短裤类。这样妈妈就可以休息一会了。

　　一天，妈妈接我放学时下不起了倾高大雨，妈妈给我穿好雨衣，又用她的大雨衣把我盖好。回到家里我的`衣服是是干的，可妈妈的头发和裤子都打湿了。我连忙端了一盆热水给妈妈泡脚，妈妈高光极了。好妈洗完头发后我用吹风机把妈妈的头发吹干。

　　妈妈又干净去做饭，我又充帮妈妈剥蒜，爸爸回来了，我们一家人开始吃饭。妈妈结我夹肉，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们都字苦了，你们要多吃点肉。”说完，我就在爸会妈妈的碗里各夹了一些肉。包爸妈妈夸赞纹我孝顺事。

　　吃完饭，我对妈妈说：“妈妈，我来洗碗吧，你们都芝考辛苦了。”妈妈说：“不用你洗，我来洗。”爸爸说：“不要你们洗，我来洗。”妈妈说：“那好吧。”妈妈就去帮我检查作业了。

　　我想对妈妈兴一句心里话，妈妈，这么多年了，您辛苦了。以后分担一些家务活给我干吧，您要多休息注意自己的身体，爸爸妈妈我爱你们！谢谢你们对我的爱！

小学三年级的作文篇2

　　大森林里，有一所动物小学。有一天，小动物们正在聚精会神地听山羊老师讲课，突然传来“叭”的一声巨响，把大家都吓了一跳。山羊老师摇了拼胡子，对大家说: “别害怕，我去看一下，大家千万别出声。” 说完它走到一棵树后，探出头看了看。见四周没人，才小心翼翼地走远了。小动物们都紧张地竖起耳朵，瞪大眼睛，焦急地等着老师回来。

　　没多久，突然响起了一连串“叭~叭” 的响声。小动物们都吓得躲到了课桌下面。又过了一会儿，山羊老师大汗淋漓地跑了回来，它呼吩呼啧地喘着粗气，好不容易才说出话来:“同学们，快快跑，是是盗猎者。”小动物们一听，都吓得脸色煞白，马上跟着山羊老师跑了起来。因为它们从小就听爸爸妈妈讲，世界上最可怕的`东西是一种叫“人类”的动物、而人类中最可怕的叫做“盗猎者”。他们到处捕杀动物，用动物的皮毛做衣裳，还把动物的肉当做美味佳肴。他们有一种叫“枪”的东西，只要“叭”的一声，动物的命就没

　　有了.“快跑，快跑呀!”山羊老师着急地喊，可小动物们太小了，根本跑不快。于是，山羊老师对大家说:“大家先跑，我来引开人类!”说着就向另外一个方向跑去，还弄出很大的声音。小动物们听见人类的脚步声追着山羊老师渐渐远了.不久传来了“叭” “叭”两声枪响。“老师—”小动物们都大哭起来从那以后，小动物们再也没见过山羊老师。它们在教室旁边竖了一块大石头，上边写着:“山羊老师，我们永远爱你。”它们明白，老师是为了救它们而牺牲了自己。可它们永远不明白的是，那些人类为什么不能和其他动物和平相处呢

小学三年级的作文篇3

　　说起粉笔，几乎每个同学都认识。它长长的“身躯”，圆圆的“头脚”。它的“衣服”多种多样，有红色的，有蓝色的，还有黄色的，但最常见的，还是白色的。粉笔的“卧室”在黑板下，在讲桌上，在黑板报下。这些都是我们最常见的地方。

　　自从上一年级开始，我们就和粉笔结下了不解之缘。语文课上，随着粉笔的消磨，我们学会了ABC，上中下，日记以及作文。数学课上，伴着粉笔的消磨，我们学会了1、2、3，加减乘除，以及怎佯解应用题。其他课中粉笔的作用更是非同一般，美妙动听的音符、色彩漂亮的图形等等，都是由它画出来的，描出来的。

　　随着岁月的'流失，粉笔渐渐地小了，小了，离我们而去。而我们的知识随着粉笔的缩短由少到多，由无知到有知，渐渐成熟。粉笔啊粉笔，你虽然细小，但你那牺牲自己、帮助别人的精神，时刻启迪着我们怎样做人。

小学三年级的作文篇4

　　我当班长最合适敬爱的老师，亲爱的'同学，大家好！大家好，我叫宋晓嘉。

　　今天，我准备竞选班长。在小学这5年来，在老师的辛勤培育下，在我们大家共同的努力下，我们501班取得了许许多多的好成绩。在此同时，我获得了小学英语知识竞赛全级16名，英语书写竞赛二等奖。我们每个同学都有不少收获。我知道，当一名班长很辛苦，

　　但我不怕，为同学门服务，这也是我一直以来的心愿，我要为班级争光，让咱们班名声远扬！假如我当上了班长，我会做以下的事情：我觉得作为一名班长就要遵守纪录！上课认真听讲！以身作则！严以律己！富有爱心！让同学门知道我是一个负责任的班长~！我还觉得，作为班长就要敢于创新！和同学们默契配合，友好相处！默契同学们，老师，和大家一样，我信心百倍！相信自己会是一个百分百的班长！请大家投我一票，谢谢大家！

小学三年级的作文篇5

　　自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。

　　三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。

　　针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。

　　一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。

　　二、借助教材，让学生有的放矢。

　　语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的.基础上指导习作。

　　三、从实际出发，让学生有话可写。

　　为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。

　　除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，

　　都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。

　　这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。

小学三年级的作文篇6

　　我叫眉毛，长在眼睛上方。眼睛好比心灵的窗户，那我就是心灵的窗框，下面就允许我自我介绍一下吧：

　　我是一个小矮子，每天只长0.16毫米，寿命只有2个月左右，如果停止了生长，几天就会脱落，但很快就会长出新的来，真可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。虽然我的长度无法与头发相比，但是我的作用可不少啊。大家知道我是身体键康与否的`标志吗？仔细观察我的变化可以诊断出某些疾病。如甲状腺机能减退的人，我的外侧脱落；有白癜风的人，我的根毛首先变白；斑秃的病人，我就会在短短的一夜脱落……由此可见，你们一定要保护好我，特别是那些爱美的女士，为了美丽，常常“修理”我，将我的同伴一根根拔掉，可残忍了，千万不要这样，长此以往，对健康很有害的。记住了，你们一定要“怜香惜玉”般地呵护我哦。

　　我更是一位“表演大师”！“眉清目秀”的小朋友多么可爱，“眉开眼笑”的小朋友多么灿烂，“眉飞色舞”的小朋友多么激动，“眉来眼去”的小朋友多么调皮……

小学三年级的作文篇7

　　今天我很快乐，那是因为我收到了圣诞礼物。

　　晚上，我迷迷糊糊睡得很沉。不知道凌晨几点我翻了个身，被枕边的什么东西给惊醒了。醒来后，只见一个袋子里装有什么东西。咦！这是什么东西呀！我打开袋子定睛一看，这不是圣诞礼物吗？看，精美的包装，当我准备打开时，忽然想到：“不行，晚上不能打开，等明天早晨才能打开的。”于是我又躺好等着第二天的到来。

　　天亮时，我小心翼翼的抱着圣诞礼物对妈妈说：“妈妈，我收到圣诞礼物了。”妈妈笑着说：“是什么礼物呀！”于是我迫不及待地打开一看，“呀”！是二个非常可爱的双胞胎洋娃娃，我高兴地抱起她们亲了又亲。她们有着相同的金色头发，还带着发夹，一个娃娃穿着粉色的裙子，一个娃娃穿着蓝色的'裙子，二个娃娃并排坐着，双脚垂下还荡悠悠呢！太可爱了，我一定会好好保管他们的。

　　我太喜欢圣诞老人送我的圣诞礼物了，真好看！

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