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【精选】三年级的同桌作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的三年级的同桌作文3篇，希望能够帮助到大家。
三年级的同桌作文 篇1
在我眼里我们班有个特别的同学，他有一双大大的眼睛，高鼻梁，一双柳叶眉，一张灵巧的嘴巴。他的个子很高却不壮，劲瘦的身材却有着令人意外的能量。
因此，一直以来他的体育在我们班是数一数二的。我们长跑时，他总是最快的那一个，像一支离弦的箭般在田径场上飞奔，以至于我们只能望着他的背影咬牙跟上;跳远时，他轻松一跃，像只雄鹰轻松取得优秀;足球场上的他，更是像一只离开了笼子的小鸟，兴奋异常。一开球，只见他一脚铲向对方，球立刻飞了起来。这时，对方来了个飞球，他用头一顶，球立刻弹了回去。这时对方已经乱成一团，他找准机会冲了过去抢到了球。这时对方分别从左右两边夹了过去，想要限制他的行动。然而，他灵巧地一闪，突破了对方的包围圈。因为他的活跃，对方的士气大减，同时我们也因为他的.活跃越战越勇。
现在正是他们防守最弱的地时候，要趁胜追击一口气打到对方。他灵活地跑动，干扰了对方，在对方的缓神之际，他将脚向后一提再向前用尽了全身的力气向前一踢。“球进了!”人群中发出了欢呼声，我们兴奋地在绿茵场上奔跑，相互击掌。
哈哈!同学们，你们猜出来他是谁了吗?没错，他就是赵子豪!
三年级的同桌作文 篇2
我的同桌叫周雪儿，她是一个爱捣蛋的女孩，经常会把我的学习用品藏起来，害得我四处寻找。我每次责问她时，她都会笑着说：“逗你玩的，下次不会啦！”
今天早上，我刚扫好包干区回到教室，组长就来到我面前：“快，快把日记本交来，我们这一组都最后了。”我一边翻着书包一边答应着：“很快，很快的。”可是我把书包翻了个遍都没找到，我清清楚楚地记得昨晚我把日记本放进书包的，怎么今早就不见了呢？我抬起头，发现同桌那诡异的.笑容。肯定是她把我的本子藏起来了！于是我使劲拽着她的手：“你把我的日记本藏哪里去了？快点给我拿出来！”可她竟无动于衷，装模作样地读起书来。
哎，有什么办法呢？我只好自己去找了。问这个同学，说没看见；问那个同学，也说没看见，我到底该去哪里找呢？
正在我伤心苦恼时，她凑过来说：“给你一个线索，你到第三小组第二位同学那里找。”我站起来就去目的地寻找：“怎么没有呀？你到底把我的日记本藏哪里去了？”她一拍脑门：“哦，刚才我记错了，是在第二小组第三位同学书包里。”按照她说的地点我又继续寻找，这一次总算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告诉老师去。”她竟然装作好怕的样子说：“别，别，别这样，下次我不藏就是了。”
下次，下次，还会有下下次！这就是我的同桌，一个爱捣蛋的同桌，真希望她能改掉帮别人藏东西的坏习惯。
三年级的同桌作文 篇3
我的同桌叫杨世博，他虽然比我写字好，但他很与众不同。你们可不知道，我和你们讲一讲吧！
星期二的上午，语文老师说今天中午两张报纸是作业。可一到中午我的同桌一道题也不做，我一会儿都快做完了。那时他往我这边看，我没有看见。可有一次他往我这边看，我小心翼翼的拿起书掩盖住报纸，他就装做什么都不知道，然后就翻翻书看，我没有告诉他等我做完了，他还没有做完，他想了一大会儿，才慢慢的.做完。
星期三的下午，第一节课数学课我的同桌就是不会背数学老师说要背的，我都给他背完了，他还是不会背，没有给我背，等到数学老师来了，他才给我马上背完。还有第四节课的时候语文课，语文老师让写小字，老师说要写好，我写的一点儿也不好，我的同桌写得非常非常的好，他还看我写的好不好，他说我写的还行。
这就是与众不同的同桌，这就是我的同桌。