三年级作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的三年级作文5篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
下午，我去公园散步，看见几棵桃树，又闻到一阵浓浓的香味，我赶紧往树下跑去。
桃花已经开了很多了。桃花挤来挤去，像一个个满脸是笑容的小孩。桃花在花中显得格外引人注目。有的笑容全绽开了，有的只绽开了一半，还有的还在准备绽开自己活泼、可爱、机灵的笑脸。
这么多的美丽的桃花，每一朵都有自己优美的舞姿，看看这一朵，正在翩翩起舞；看看那一朵也有自己优美的.舞姿。若是把眼前的桃花看成一群少女正在翩翩起舞，那舞蹈家的本领可真了不起了。
我被眼前这景象迷住了，仿佛自己变成了一朵随风舞动、翩翩起舞的小桃花。站在阳光里，穿着粉红的衣裳，边跳舞边晒太阳，粉红的衣裳随风舞动。不光是我在跳舞玩耍，其他的“少女们”也在晒太阳、跳舞与玩耍，一树的桃花都在跳舞。风停了，我静静地站在那儿。蜻蜓在我眼前飞过，告诉我昨天玩耍的刺激，小虾在我脚下爬过，告诉我昨夜在大海里欢快地冒险。
过了一会儿，我才想起我不是桃花，我是在欣赏桃花呢！
三年级作文 篇2
大家还记得我家的毛豆吗?没错，就是我家那只贪吃而又调皮的大花猫。以前，家里只有毛豆一只猫，特别孤独，而现在，我们家里又多了一群”小毛豆们“陪着“大毛豆”。这群“小毛豆”不是买回来的，也不是别人送的，更不是从外面捡回来的'。那它们到底是从哪来的呢?别急，听我来告诉你。其实呀，它们都是大毛豆生的。
小毛豆诞生的时间，就要从前天的夜里说起了。那天晚上毛豆从小区里玩耍回来后，就直接去了它的“宅子”里，所以我就没怎么在意它了。结果第二天早晨去看它时，就发现它的“宅子”里又多了几只小猫咪。它们还没有我的手掌大，眼睛还没有睁开。我赶紧将妈妈喊来，大毛豆疲倦地抬头看着我们，好像在说：“主人，我刚生完小猫咪，好饿啊!能给我一点吃的吗?”妈妈安抚地摸摸大毛豆，嘴里喃喃地说：“乖猫咪，你辛苦了!我这就给你弄吃的。”妈妈随后还弄了一块软绵绵的旧衣服，给它们垫起来，说是小猫咪会怕冷。我觉得妈妈太有爱心了，给妈妈点个赞!
“一、二、三、四”总共有四只小猫咪，我仔细地数了数。它们的身体颜色都不一样，有灰黑相间的，有花白的，都很漂亮。好小好小的个，跟老鼠差不多大。虽然很小却还是很可爱。“喵——喵——”哎，没办法，毛豆用它的猫语请我离开了，它可能是怕小毛豆们受到伤害吧!我只好依依不舍地离开了，下次再来看你们了小猫咪们!
三年级作文 篇3
在我八岁时还在上幼儿园，每天奶奶都骑着自行车送我去上学，有一天我问奶奶：“我可学校骑车吗？；“当然可以啦”奶奶疼爱的说。
我兴奋的将自行车推出来开始学习骑车，因为我不会骑车，连车龙头都扶不稳，结果我和车子一起倒了下来，摔了个狗肯泥，奶奶把我扶起来，意味深长的说：“做事要一步一步的来，不要想着一步登天,，学骑自行车车也是这样，要先把车子推稳了再学习骑，才能会骑自行车”听了奶奶的话，我把车子扶了起来开始学着推了起来，车子还是会时不时的`被摔倒，我也还是会把车子扶起来继续练习推车，也有时会发生不幸，自行车会压在我的腿上，我好不容易将腿给拔出来，可是还是将腿上弄得青一块紫一块的。休息一会，我又开始扶起车子继续学，因为摔倒我一个人不敢骑，害怕再摔倒，于是奶奶就在后面扶着，我座在车上用脚踩着车脚，练习了几圈，我已经不再害怕掉下来了，开始让奶奶放手，我一个人练习，可是我还是会从车子上掉下来摔倒，不管怎么尝试都没有用，都是会摔倒，我的手上，腿上都出现了一些小伤口，我都想放弃学习自行车了，可是想到奶奶每天要做饭，洗衣服，等一些家务活还要送我上学，所以我要坚持练习，学会了就可以自己骑车子去上学，奶奶就可以少做一件事，可以多一点时间休息了，一想到这里我就充满了力量，加紧练习。
突然天空突然下起了小雨，也许是因为心情急躁，我居然可以骑起来了，还骑了好远大概有十多米，我欣喜若狂，赶紧跟奶奶说“奶奶我终于会骑自行车了”奶奶夸我很能干。
我终于明白了一个人只要有明确的目标，就会按自己的目标奋斗的，有志者事竟成。
三年级作文 篇4
俗话说大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，今天，我这只“大鱼”被“小鱼”给吃了。
今天，老师宣布等一下会有许多小朋友来到我们班，我们要去测试这些小朋友们……老师话还没有说完，班上就像沸腾的开水一样——炸开了锅，我四处张望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心惊胆战的；有的满不在乎；而我想：这区区小事，何足挂齿，我胸有成竹。最关键的就是把卡片做好，不能让小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微写大了一点，因为我怕到时候小朋友说：“姐姐，这个字怎么这么小啊！我都看不懂。”到时候我的脸面该往哪里搁啊！这时老师了一部份同学去一(8)班，一部份同学待在班上，我也是其中之一，这时一位同学说：“来了！来了！”班上就像是牧童走进马群——乱套了，近了！近了！小朋友的脚步声近了！这时一（8）班的王老师，带着她们班的一部份同学到了，本来测试，我还悠然自得，可小朋友一进来，我就不由自主地紧张起来了，以前的.小朋友看起来，都傻乎乎的，可现在的小朋友看起来都古灵精怪的，我怕我不能胜任老师一职。王老师分配了四个小朋友到我们这组，这些小朋友就像是玻璃杯一样，一碰就碎，所以我把他们当成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲着俯下身，弯下腰，奶声奶气地说：“小朋友，你叫什么名字啊？”那个小女孩手抓住衣角，四处张望，吞吞吐吐地说了两个字——佳欣，声音小的像蚊子一样，耳朵贴近了还是听不见，这是我真想把一个喇叭塞进她的嘴里，这是我凑近了一点，她反而大声地说：“佳欣——”把握的耳朵都给震聋了，我仔细的看了看她，其实她长的也蛮好看的，梳着一头美丽的黑发，前面是平海，水灵灵的大眼睛一闪一闪的，嘴巴小小的，可爱极了，我给她出了一个又一个的拼音，她都对答如流，我在心里不经赞叹道：真是一个拼音天才。这是我拿了一个简单不能在简单的“ai”给她读，可她却不知如何发音，我愕然。后来我们接二连三的给小朋友们测试。
当老师可不简单，但当老师也是一种学问，一种和读书、作业、听课，同样重要的学问。今天我被这群“小鱼”给吃了。怎么样，听了我的经历，你也很激动把！心动不如行动，赶快去尝试你的“大鱼”梦吧！
三年级作文 篇5
我是实验小学三年级二班的学生，我的校园有许多美丽的景象。室外新铺设的塑胶操场，让人心胸开阔，足下生辉；室内走廊里特意设立的小书架、“梦想小手印”等，却给人一种温馨浪漫，校园如家的感觉。我最喜欢走廊里的小书架，因为我和它已经成为好朋友了。
在学校走廊里设立小书架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以为我们小学生提供精神食粮，又可以美化环境。小书架的.设立是对应每个教室的，每个教室外面都有两个小书架。小书架不大，每个小书架大约能装十几本书。但小书架做工很讲究，颜色也很特别，五颜六色，十分美观，让人看上去非常舒服，而且还携带着诱人的亲切感。我和小书架成为好朋友，也正是从这一点上开始的。学校刚安装小书架时，我是出于好奇，按照老师的要求，去小书架上拿书看。一来二去，我倒真的很喜欢这个小书架。于是，我经常利用中午休息和做完作业的时间，到小书架上拿书看。我看小书架的书主要有《小学生百科全书》、《世界未解之谜》、《全脑思维游戏》等。我本来就喜欢看书，家里有姥爷专门为我设立的书架，我的很多书都放在这个书架上。可是，学校走廊里的小书架虽小，却有我家大书架上没有的书，取长补短，小书架当然就成为我的好朋友了。每当我从小书架上拿书看的时候，就觉得自己像一尾小鱼，在知识的海洋里穿梭畅游。
我爱我的校园，更爱我们教室门前的小书架。
【三年级作文】相关文章：
(经典)三年级的作文07-20
三年级的作文（经典）07-24
(精选)三年级的作文07-21
三年级的作文(精选)07-21
[精选]三年级的作文07-21
三年级的作文04-13
三年级作文04-14
三年级作文04-14
三年级的作文04-14
三年级的作文04-15