小学三年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学三年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级的作文 篇1
那一年还在江苏还是幼儿园的时候，那年春天来了，万物复苏，整个大地生机勃勃，我们的校园也越来越美了。
校园的草坪披上了绿装，让人从心里感到舒服。望着生机勃勃的草坪，我心里在想，是谁一颗一颗种下的小草？是老师。是老师翻地、播种、浇水、施肥，小草才生长的这么好，我们就象小草一样，在老师的精心呵护下，快乐地成长。
校园的杨树、柳树都发芽了，一颗一颗，生长的又粗又壮，我心里在想，是谁让它长得这么粗，这么壮？是老师。是老师给它们除虫、剪枝，他们才生长的这么高大挺拔。我们就象小树，在老师的关心教室下健康的成长。为了我们的学习，老师经常加班给我们补习功课，星期天还给我们批改作业，以前我总是埋怨老师布置的.作业太多，其实，老师给我们批改作业更辛苦。
老师，您辛苦了，我们的校园之所以这么美丽，是因为有您的勤劳；我们的学习之所以那么好，是因为有您的教诲；我们之所以健康快乐的成长，是因为有您的汗水浇灌。老师，我送给您一副对联：园丁心血润绿千棵树，教师汗水浇红万朵花。
小学三年级的作文 篇2
我的好朋友有着水汪汪的大眼睛，留着一头乌黑的长发，个子矮矮的，个性和蔼可亲，但这都不是重点，重点是她有一颗喜欢助人又善良的心，她的名字叫吴佩真。现在想起她，她那可爱的笑脸，如今依旧在我的脑海里盘旋。
还记得有一次我跟同学玩到一半跑回教室，发现佩真坐在坐在位上写功课，看她一脸忧愁的样子，我便到她旁边一题一题的教她，就这样我们就变成好朋友了。
我们两个人常常一起玩、一起写功课，感情好得不得了，直到有一次，因为一个恶作剧，我吓到了佩真，只见她满脸泪水的跑开，而我却不知所措。当天晚上，繁星点缀着天空，我却无心欣赏，脑海里想的都是佩真哭泣的'样子，我想像她道歉，希望这失温的友情能再次加温，但她却不再理我，而我们也不再是朋友了。
虽然已经过了四年，但我还是忘不了佩真哭泣的那一幕，真希望能够再回到从前，但这是不可能的事了，而这份遗憾也将永远存在我心中。
小学三年级的作文 篇3
怎么？我正在空中？呵，原来，我已是一片雪花，正飘飘悠悠来自天国。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到身边呼吸的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不经心地飘着。嗬！那是什么？怎么了？不好，我再下降！不一会儿，我便落在了一个华丽的房屋上。好不容易才站了起来，我看见房门上有幅对联：“雪迹如山，日出化身归云海；云成真气，在造来年积雪”。嗬，我们雪花的生命力真强，一年来过，来年还会再来！我好自豪！
正在我得意时，东边的天空隐隐露出一片微红，太阳出来了。它毫不吝惜地照在我的.身上，这片纯净的天地，正笼罩在它的温暖中。渐渐地我融化了，化成了一颗颗惜别的泪滴。在耳畔孩子们的欢笑中，我结束了自己短暂的生命……
走出梦境。我疾步走到窗边。窗外那残留着一点点地雪，不只是怜悯，是惋惜，还是对昨夜好梦的留恋，我深深爱上了雪花。不顾一切地想把昨夜那美好的梦延续，我真想成为一片洁净大地的雪花……
这就是我的梦想。
点评：
写一个梦，而这个梦正是自己的梦想。构思巧，紧贴题，小作者很会让自己的情思既扣住了题目，又没受题目的约束。
文章很乱，但流畅，且不让自己的情感直白道出，一切都让具体的描述表达。于是，文章短而又含蕴，有味道；既让读者看到了“梦想”，又感受到了作者心中一派洁净的纯真。
小学三年级的作文 篇4
我是一只忙碌的“小蚂蚁”，整天有做不完的作业，奔波于不同的辅导班中。
我对世界上的每一个事物都充满好奇。小时候，看母鸡下蛋，一蹲就是几个小时。现在仍然童心未泯，仍然是那个小小的我。
看到路边开了两朵别致的花，我会惊叹；看见乌云边缘露出一角明亮的天空，我会惊叹；一只蜻蜓误以为我额头前飞扬的头发是树叶，犹豫着想要落上去，我更会惊叹！
我也是一个娇气的小女孩。看到别人哭，我会哭。我喜欢校门口围墙花圃里一大片野生的酸酸草——梅花状柔嫩的叶子，喇叭状的.粉红色的花，小小的，只有黄豆粒那么小。我总会忍不住摘一大把，把家中的花瓶都插满了。但是我想，它们或许也会哭吧？因为总是几天后就枯萎了。
我是一个与众不同的我，一个小小的我。我不愿去改变自己。与其盲目随迹于空幻朦胧的梦，不如仍旧做我自己——一只忙忙碌碌的“小蚂蚁”。
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