三年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
今天我们的美术课上，老师给我们看了一幅她画的由圆组成的一幅画。她说：“这一张画，你省略掉任何一部分的圆形，这张画面都会感觉哪一边太空了，也就是会不平衡。”
她还给我们看了小朋友们用画笔模仿她画的圆。有的只画了一个大圆，里面层层叠叠，有无数的小圆，而且这些小圆五彩斑斓，各有着他们不同的花纹。老师说，今天我们不要用画笔在纸上画，而是有创意地自己剪贴这个圆，这个作品是要拿到学校展览的，所以，她让我们要做得好一点。
我开始动手了，我先拿了一张紫色的卡纸，拿铅笔在画纸上画了一个不怎么规则的圆，接着就轮到用剪刀了，我剪纸的技术不怎么好，所以，我费了很多心思才剪出了一个半像椭圆、半像圆形的一个形状。接下来要用胶带了，我撕了一长一短、一粗一细的胶带，把圆的'反面搞得像个垃圾堆，然后又按刚才的顺序又做了两个大小不一致的圆，该轮到水彩笔派上用场了，我已自己最独特的想法画了其中一个圆的花纹，我画的是像西瓜藤一样不停往上爬的几条线，线上不时看到几朵小花，小花在向我们呵呵笑呢。第二个圆我仿照青花瓷在上面画了海浪似的线条，再画上几朵浪花，让画面显得很生动。第三个小圆我运用了点线面的知识，在上面画了一个超级大的花盆，上面用点、曲线、直线，还有面，这四种方法来画。虽然只是黑白相间，但是让人看上去让人很清爽，又有了它自己的特色。画完后，我在全面欣赏这几个圆的时候，发现我剪得不规则圆在我加上花纹以后，一点儿都没有不规则图形的样子，反而变得更加美丽了。
我虽然以前剪纸和贴胶带的技术不怎么样，可是，我尽力去做了，发现我做得的东西还是很美的。这次手工课真有趣呀！
三年级的作文 篇2
我不是那种能歌善舞的女生，虽然成绩蛮好的，可在各种文艺表演时，不大可能有我的身影。
但那又有什么关系?我自有舞台，而我的表演，只有大自然才会欣赏。
这个舞台是自有的，没有白晃晃的镁光灯，令我不舒服;没有评审主观的评价，让我感到刺耳无比。只有随机的观众，随机的表演。
在这个舞台上，我也是自由的，哪怕是几声有感而发的大喊。我也能察觉：微风轻轻地点着头，月亮浅浅地微笑着。
夏夜，是我演出最频繁，最快乐的时候，景色如一杯美酒，宁静内敛是何等的狂热啊，熏陶着我的心境，让心情在花好月圆中升华。
低低的唱起歌来，喉音润泽，如雪山的冰水，恬静的掠过蜿蜒的水道，时而一颤，仿佛是蜻蜓点水。
老藤醉了，醉在我的歌声里，妩媚摇曳着灵活的腰肢;夏虫醉了，醉在藤条的舞蹈中，奏响了自己的乐曲;花草醉了，醉在小虫的曲声里，倾吐着芬芳……在那一片朦胧的诗意中，我也醉了，沉迷在软烟罗般的'月色里，一切都是那么静谧美好，一切都被生命的光芒滋润着……
不知不觉中，我跳起了自创的“月光迪斯科”，踮脚，抬臂，旋转。在这一系列的欢快动作中，巨大的满足充实了我的胸腔，真希望这慢慢舞动的舒服不要停止。
我营造出的气氛迅速在四周弥漫，花鸟虫鱼似乎都被它感染了，相互跳着那舒缓而又起伏的节奏。忽然，一根紫藤的枝，随风飘到我更前，挠得手背有些痒，如一个绅士这在邀请我共舞。
在美妙的恍惚中，我隐约觉得，大自然笑了，笑得那样灿烂，接着，我的好多不愉快啊，都被大自然带走了。
不远处的木材林传来一阵婉转的鸟鸣，似赞如歌。墨蓝的丝绸天幕上，一轮明月的光辉，悠长纯洁。
这在是我要的舞台：“实而不华”，清新明快，令人难忘……
三年级的作文 篇3
“鑫鑫，鑫鑫，”爷爷叫我，说：“我带你买东西去，好不好？”我连忙回到：“好的，我马上就来。”
“但必须要把作业写完。”爷爷又说。
可我的作业已经做完，我们可以出发了。来到小店里买好东西，在回家的路上，看见一只可怜的哈巴奇，我就求爷爷让我们把这只狗带回家。爷爷不同意：“如果这只狗在家里到处小便大便怎么办？”
我说：“不会的，一定不会的`。”在我的一而再，再而三的请求下，爷爷最终还是答应了。
我看这只狗，黑白相间，又长得很漂亮，就叫它神犬。
我和神犬玩得开心。我们玩儿飞盘、顶球……比捡了宝贝还要高兴，还要快乐。我们还很有默契，我让它跟我握手，它会伸出它眼睛看着，很友好。我让它打个滚，它欢快地打着滚，很听话。
从此，我们成为了好朋友。每天神犬蹲在门口等我回家。我一会到家中，就把书包放下。回屋写作业了，可神犬一直叫，我不知是怎么了，去问爷爷。
爷爷回答道：“它是饿了，你要给它吃饭。”我这才恍然大悟，忘了给神犬喂饭了。我连忙给神犬喂饭吃饱了，神犬才安稳下来。
这就是我的小可爱。
三年级的作文 篇4
今天一上课，老师就在黑板上仔仔细细地画了一个“O”，便转过身微笑着问大家：“同学们，你们说这是什么东西？”大家都感到很纳闷，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。这个连一岁小孩都知道的问题，老师竟然还问我们，不知道老师的葫芦里卖的是什么药？老师见我们一脸疑惑，笑着说：“你们说是什么，它就是什么。”
有几个同学慢慢悠悠地举起了手。
肖雨说：“这是一个球。”老师点了点头。林锋说：“这是一个蛋。”老师也点了点头。张静说：“这是一个句号。”老师又点了点头。我们见这几个答案都得到了老师的肯定，于是都大胆地把手举得高高的，有的甚至在座位上喊：“这是数字零。”“这是字母O。”“这是一个葡萄。”“这是一个眼球。”“这是一个汤圆。”“这是一颗珠子。”……教室里像炸开了锅一样，热闹极了。“啪、啪、啪。”老师拍了拍手，示意我们静下来，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师神秘地说：“请同学们把目光聚焦到‘O’上，看看它有什么变化。”我们目不转睛地盯着‘O’，看着看着只见它越来越大，越来越大，一下子变成了地球，海洋占地球10%，陆地占地球30%，只见陆地上到处是密密麻麻的高楼大厦。
此时，我仿佛听见地球妈妈的`呻吟：“啊呀，累死我了，那么多东西压在我身上，我还要背着它绕着太阳跑啊跑啊，昼夜不分，快受不了了。”我听了感到万分伤心，真想为地球妈妈分担这些痛苦。人类们，你们要理解地球妈妈的痛苦。
三年级的作文 篇5
从前，在一座树木茂盛的深山里，有一条晶莹透明，又自以为是的小溪。
有一次，它遇到了泉水，便对泉水神采飞扬地说：“所有美丽灿烂的景色尽收在我这里，可以见得世上只有我这儿最美最迷人！”泉水对小溪说：“虽然我远远不及你，可你也不能骄傲。你再朝下走，下面的景色一定会让你目瞪口呆的。”“我就不相信还会有人比我更美更迷人”，小溪傲慢无礼地说。
当小溪来到下游时，河水清澈无比。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。河边的树木花草长得很茂盛，嫩绿的小草，飘着清香的.花朵，还有苍翠的大树，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。这等美景使小溪佩服不已。小溪便对河流说：“河流啊！河流啊！所有的景色应该都在你这里吧？”河流谦虚地说：“不，大海那儿的景色更美。”
小溪又随着河流来到大海，浩瀚的大海展现在眼前。天是蓝的，海也是蓝的。海天相接的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。高空飞翔着雪白色的海鸥。还飘着跟海鸥一样颜色的云彩。金光闪闪的沙滩遍地都是奇形怪状的贝壳。小溪又对大海说：“大海，看来你这儿就是世上最美的地方了吧？”大海说：“不、不，还有比我更大更美的海呢！”
小溪感叹地说：“真是一山还有一山高，天外有天，人外有人。”从此以后，小溪再也不骄傲了。
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