小学三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小学三年级的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
我们每个人一定都听过“门当户对”的观念。现在人们对这个观念比以前淡了,可是还有很多人还看重这种观点。那“门当户对”重要吗?婚姻需要门当户对吗?下面我要说自己的观点。
门当户对是中国的一个传统观点,这个观点在社会中普遍存在。意思是指两个人谈对象,家庭背景,家庭条件,社会地位都相差不多,这样两个人的感情才能长远。比如你是一个很好的姑娘,又漂亮又聪明,家庭条件也不错,大多数人的观点是你的对象也应该是长得很帅,聪明,家庭条件也好的人,按自己的标准选对象。对于这方面,我完全同意。因为刚开始两个人因为爱情可以不顾一切,但在后来在交往的过程中,就会出现越来越多的矛盾。我们可能因为学历和阅历的不同,产生各种各样的矛盾。如果两个人不“门当户对”会难免发生冲突。可以说,“门当户对”是长久婚姻的基础。
但感情是很难预料的事。当你爱上一个人的时候,不管他家庭条件是否符合你家人的标准,他与你是否门当户对,你早已抛到脑后。当谈恋爱的时候,谁能控制自己呢?很多父母为了孩子的将来也看重“门当户对”这观点。父母希望我们过踏实的生活,门当户对对将来的`夫妻生活会有所保证。父母永远都在为我们操心。因此很多美好的爱情都是因为门当户对被拆散了,很多父母为这个观点而毁灭孩子的幸福。这是“门当户对”观点的消极。如果爱只是“门当户对”那不是真正的爱情,不是真正的爱情怎么能幸福呢?再说,家庭的条件不一定一直都是如此。很多家庭条件不好的人,经过自己的努力改善了生活条件,也成为了很了不起的人。我看过很多“门当户对”却发生问题的夫妻,也看过很多虽然“门不当户不对”却家庭幸福的夫妻。
从总体上来说,我同意“门当户对”这观点,我们可以把“门当户对”当作一个择偶的标准,但这肯定不是惟一的一个。我们不要太看重这个观点。
小学三年级的作文 篇2
我的名字叫“李炜琦”,我名字的来历是这样的:“刘”是我爸爸的姓,“炜”是爷爷拿着手指左算右算,算出来的。据说我五行缺火,所以才选中了这个“炜”字。“琦是一个王字旁和一个奇怪的奇。
这就是我名字的来历,关于我的名字,我还有一些小小的烦恼。
星期六,我去上英语课,老师给我们发了一张小条子,写着每个人的名字。我的名字被写错了,火字旁的.“炜”变成了单人旁的“伟”。我觉得,我们老师一定是英语学得太好了,所以他的中文就不太好了。
我的名字是不是很有趣呢?希望你们也能喜欢它。
小学三年级的作文 篇3
本人的书架在本人的书桌背面,它是一个比较简略纯真的书架,可以说只是钉在墙壁上的几块木板。
书架本应是一个躲书的,利便拿书器具,但在本人手里它的功用却变了。
本人是一个懒散的人,本人拿书向来有拿无还。书架上拿下一本书,就不会想到放回往,都是随手一放。所以,书架上越来越空,另外中央的书越来越多。对本人而言,书架只要拿书功用。本人不放书回书架,天然更想不到拾掇整顿书架。本人拿书向来都任意拿一本。“哗”,良多时候书会倒下一片。所以,娘亲每次一进本人房间就要破口痛骂:“许强克,你的房间么回是,书架上没书,另外中央满是书。书架给你干吗的.?快把书都放到书架上!”
本人只好立即就开始拾掇整顿书,好不轻易房间清新多了,可过了几天又变回了原样。书架脏了本人也看不见,只要娘亲叫了本人才会硬着头皮往清洗。
本人这又乱又脏的书架实在有损本人的笼统,看来今后只要多记的及时拾掇整顿了。
小学三年级的作文 篇4
今天,阳光明媚,空气中充满了春天的气息。树枝上冒出了嫩嫩的小绿芽,小草也探出了脑袋,东张西望。
妈妈说带我去放风筝。我们找了一个没有太多电线比较空旷的.地方放起风筝来了。
我先把风筝安装好,手里拿着线,再顺着风跑起来,边跑边放线。风筝飞起来啦。可是没一会儿它就掉下来了。我低着头有点懊丧,慢慢地回收风筝线。
妈妈走过来对我说:“放风筝时不能顺风跑,要迎着风跑才能飞起来,不然风筝是飞不起来的。”我这才知道为什么一直风筝飞不起来的原因。
忽然风吹来了,我站在原地感受一下风是怎么吹的。我面向风,手里拿着线,迎着风奔跑起来。我慢慢地收放手中的线,风筝在风的帮助下飞上天空了。
风筝就像一只大雁一样在蔚蓝的天空中飞翔。我高兴地说:“耶!妈妈你看我终于把风筝放上去了。”我看着在空中飞翔的风筝心想:要是我也能像风筝一样在空中自由自在地飞翔,那该多好呀!
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