三年级作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
暑假，是我们快乐的源泉，今年暑假我回老家去度过了一个星期的暑假时光。
在老家，门口那一条潺潺的溪流给我送来了清凉。坐在溪边，我用脚挡住溪水的去路，却激起了白色的浪花，我兴奋地击打着浪花，时不时抓一把沙子，扔进欢快的溪水，看着它们消失在水中。穿上泳衣，我便像一条小鱼一样载水里快活地游来游去。潜下水去，一块块大青石沉在水底，条条石斑鱼在石头间穿梭，我向小鱼游去，它们便向一支离弦的.箭一样的游走了。
在凉凉的水里游玩，游来游去，好惬意。外面的热度退却，剩下的是清醒的心。我在水较浅的地方，先练闭气，然后蹬腿。我心里想：我有点明白鱼在水里的快乐了，我现在就是一条鱼，好开心，心里美滋滋的，是啊，上善若水，水利万物而不争。在水里，能让人感到平和，宁静，轻松，闲适与快乐。这是水给我们最大的馈赠。爱水似乎是每个人都很自然就流露的天性。刚出生不久的婴儿，没学过水，在水里待着，也会找到属于自己的舒服的姿势。
从溪里出来，夕阳已经出现，夏日的风，要多温馨就有多温馨，路光照出一种和谐的氛围。我们迎着小风往回走。心里清清凉凉的，所有的感觉就是一种雍容的放松。那一夜，我睡得最香，仿佛孩子的回归，好满足。我的暑假生活多姿多彩，酸甜苦辣咸，都在暑假经历，暑假，我来啦!
三年级作文 篇2
我有一个好朋友，她9岁，是一个很逗的小女孩，大名叫陈瑾萱，小名叫萱萱。她有一张经常逗人哈哈大笑的小嘴巴，一双亮晶晶的眼睛，像男生似的短头发。我们称她为“假小子”。有时她很逗，我们又称她为“开心果”。
萱萱的“逗法”有一百多种，有时能到二百多种！我也就不一一给你们说了，我先说说她的三种“逗法”吧。
有一次，我在普特作业班里吃饭，我和萱萱坐在一起。突然，涛涛老师从门前走过，萱萱看见了，妖娆地走向涛涛老师那儿，在他身上蹭来蹭去，像小猫一样。涛涛老师说：“别闹了，开心果，这不好笑！”可萱萱就像没听到一样，同时还发出奇怪的声音，把我引得大笑起来。
还有一次，我在普特里上英语课，老师教到“我的头发很美”的'时候，说：“女生读到这里时，要把头发一下子抬起来；男生读到这里时，要把头发往后甩一下。”但是，你猜萱萱做了什么？她竟然像男生一样把头发往后一甩，引得我们哈哈大笑起来。
第三次是我们在玩画大字，萱萱在画。当她说“定”的时候，按规定要走三步，但她却像青蛙一样，跳了三下，又引得我们哈哈大笑。
怎么样？我的好朋友很逗吧？她不仅是我的好朋友，还是我遇到过的最好最好的“开心果”！
三年级作文 篇3
在和家长的接触中，时常听到这样的抱怨：“孩子总是说作业写完了，谁知道他没有写呢。”“我天天催他去读书，可是他把自己关在房间里，谁知道他到底读没读呀。”
如果说这类家长对孩子的学习不关心，实在是冤枉了他们，因为他们天天都在催促着孩子去做作业吧，去读书吧，对孩子的学习可是一刻也没有放松过，可实际的效果并不明显：孩子的作业总也不能很好地完成，书总也读不进去。原因到底在哪呢？
因为过年，这些天在婆婆家呆的时间比较长，从小侄张兴上的身上基本找到了症结所在。
小侄跟着公公婆婆上学生活，平时到婆婆家，我时常听到老人抱怨说小侄对学习不上心。
寒假一开始，老人便和小侄一起制定了学习计划，其中一项是每天写10页语文数学《寒假作业》。如果按计划行事，语文数学《寒假作业》各70页，7天完成，也就是说年前腊月26日就应该写完了。可是今天我（我是小侄的语文老师）看小侄的作业，倒是从第一页写到了最后一页，可是几乎每一页上面都有空着不写的题目，如果从头补起来，恐怕还得好几天才能补完。婆婆一见，抱怨声再次响起：“这个孩子，就是对学习不上心。写一页就是一页，哪能挑着题写，剩下的题再去补，多麻烦呀。别玩了，快点去屋里写作业去。”小侄知道自己做法不对，便乖乖地把自己关进房间写作业去了。
婆婆说按照习俗“捏四不捏五”，今天该包饺子。我们便剁陷、和面，忙忙碌碌地准备包饺子。等到准备停当，开始包的时候，已经过去了一个多小时。可是小侄把自己关在房间里写作业，倒一点动静也没有，婆婆在客厅里还对我们直夸他今天学习认真。
我想，那些空起来的题目，肯定都是一些需要动脑子思考的问题，其中一定有些较难的题目，这么长时间过去了，竟然没有问一个问题，恐怕有点不对劲，便推开门想问问他有没有需要帮忙的地方。哪知，门一推开，他把一样东西迅速藏进了抽屉，拿起数学《寒假作业》装着认真思考的样子。那情形实在令人又想笑又可气。我拿过他的《寒假作业》一看，掀开的这一页还是开始的那一页。一个多小时，竟然只补写了3道题。“咋才写这几道题呀？你没有认真写吧？”我禁不住问道。婆婆听见了，唠叨声再次响起：“叫大人对你说什么呀，一个多小时了，你光知道玩。哎，早晚得叫你把我气死不可！”
小侄低着头，什么也不说。我拿过《寒假作业》，对他说：“这样吧，我给你画一部分你没写的题，写完了就休息。怎么样？”他点点头答应了。画了一部分题后，我告诉他，遇到不会的先思考，实在想不起来怎么做，就来问。然后我去客厅包饺子，让他在房间里写作业。
20分钟后，我们的'饺子还没有包好，小侄拿着作业来问一道不会的题。因为三弟（小侄的爸爸）不会包饺子，在一旁看电视，婆婆便让他去给小侄讲讲。哪知，还没有说几句，三弟就气呼呼地出来了：“不给你讲了，脑子太笨，啥都不懂。”三弟平时从来不管孩子，更不懂教育孩子。我走进房间，看到小侄的眼里竟涌出了泪水。“别急，别急，哪道题不会，大娘（伯母）给你讲。”在我的引导下，小侄很快就把题目做出来了。又过来几分钟，我给他画出的题目已经全部做完。
我让他休息半个小时。他高兴极了，拿起遥控器调了个自己喜欢的动画片津津有味地看了起来。
半个小时过后，我又给他画了一部分题目，他又很快完成了。
小侄去外面找小伙伴玩去了，我委婉地给婆婆和三弟谈了自己的看法。
上上（小侄的小名）对学习不上心，也不能全怪他。我们大人总是说“写作业去吧”“读书去吧”，我们只关注了他学习了多长时间，他到底写的怎样，读的如何，我们却没有去关注学习的质量。我们采用的是“放羊式”的教育方法，把他关在房间里就不再过问。因为没有明确的目标，小孩子玩心又重，控制不住自己就玩了起来。所以每次写作业，用的时间很长，但学习效果却一点都不理想。以后，我们一定要给他一个具体的目标，完成了就及时鼓励，完不成该惩罚的就惩罚，使他能养成良好的习惯。比如他的寒假作业，有那么多题目都空着没有写，当天我们就应该发现这一问题，当天就解决掉，也就不会再出现现在才补的问题了。三弟的说法是不对的，当大人的无论如何都不能当面说孩子笨。这种说法，实际上是给孩子一个暗示——“我很笨，写不好作业是正常的”。对孩子必须有耐心才行。
由婆婆对小侄的教育，我想，平时总有个别孩子的作业不能按时高质量地完成，高年级的孩子可能是从小没有养成良好了习惯；低年级的孩子也许就是家长的引导不得法，表面上每天都过问孩子的作业，而实际上采用了“放羊式”的方法，把“羊”赶进了一片草地，随他去吃，至于吃的结果怎样，便不再过问，吃不饱自己饿着。羊不舍的不吃饱，而我们的孩子对学习可没有那么高的自觉性。家长的引导至关重要。
为了孩子能养成良好的习惯，在孩子小的时候，家长多一点付出，以后就会少一份操心。
三年级作文 篇4
我是一个活泼开朗的男孩，我身高1.5米，身材匀称。我的头大大地，仿佛是一个又大又圆的西瓜。浓黑的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼珠乌黑乌黑的，犹如两颗亮闪闪的珍珠。我长着一对招风耳，显得神气十足。
我是个小书迷，对阅读那可是如饥似渴。每天，我总是随身带着自己的心肝宝贝——一本本好书。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道营养大餐。平时上卫生间，我总是不忘随身携带一本爱看的书，坐在马桶上读起来，直到双腿都坐麻了，这才恋恋不舍地离开我的“小书房”。晚上到睡觉的时间了，我点亮台灯，窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上，蚊子哼哼地来骚扰我，我讨厌得挥挥扇子，把这“侵略者”赶得远远的，继续读我的书。冬天，我的手伸在被窝外，冻得冰冷冰冷的，我还是舍不得放下我的书。被书本上的精彩情节所吸引，我常常看书而忘了睡觉的时间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走我的.“精神食粮”，关掉我的台灯，我才嘟噜着极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去。
有一次，同学借我一本《伊索寓言》，这可是世界名著啊，我一回到家就赶紧捧读起来。天慢慢黑了，我亮起了电灯。妈妈叫我吃饭的声音已经催促了三四次了，我还是不想放下。终于，还是爸爸“满天乌云”的脸色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候，我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精彩动人的故事，有好几次，筷子上夹的菜都掉下来了。妈妈说：“这孩子是怎么啦，吃饭老是走神？”还是爸爸理解我，说：“这个书呆子，也不知又在想什么了！”结果，这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说的，孔子听了什么“韶乐”竟然有三月而不知肉味。“韶乐”是什么东西，我还不知道。但我知道，好书能使我牵肠挂肚，吃饭都感觉不到味道。
我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦……都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。我很懂得“不动笔墨不读书”的道理，我口袋里随时都放着笔。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话说：“他山之石，可以攻玉。”我的作文水平能够不断地提高，当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
怎么样？我是不是一个十足的小书迷？
三年级作文 篇5
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我读着这首诗，感动一下子涌上心头。我不由自主地想起了正生病的外婆，我是不是应该为她做点什么呢？
于是，我拿了小朩锤，跑进外婆的房间。我轻声问：“外婆，您病好了吗？”外婆转过身，对我微微一笑：“好多了，你不用为我担心。”“外婆，您起来，我为您捶背吧。”我把外婆扶起来，赶紧拿了外套给她披上。接着，我跳上床，拿起小朩锤，轻轻地敲起来。左两下右两下，有节奏地敲打着。外婆乐得合不拢嘴，不停地夸：“我们家外孙长大了，会孝顺我了。”我听了，很高兴，就敲得更卖力了。我敲了很久，一点也不觉得累，好像在打架子鼓一样欢快。
原来，孝顺没想象得那么难。我们不必像董永那样卖身葬父，也用不着像仲由那样百里负米。我们只要从身边的.小事做起，对长辈多一点关心和体贴，就能成为一个孝顺的好孩子了。
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