三年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。蓝色的是发问按钮，结束后有不懂的.就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银幕，银幕里播放着老师讲的课。
景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋代，还是苏轼的房间。
体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。
综合是以上所有教室的效果都有。
我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。
三年级的作文 篇2
今天，上数学课的时候。老师让我们放松一下。秦老师就说：“我给大家讲一个笑话。”教室里马上安静了下来。“我在九班上课的时候，我叫了一个走神的同学。我问她：‘这道题是先求单位还是先求总数？’她轻轻地说‘先求总数’？我说‘是吗’？这次她有自信了。‘先求单位一。’我又说‘是吗？’这次她更加有自信了‘单位二’。讲到了这里全班一片混乱。”听秦老师这样说，我们三班的同学也笑的前仰后合。
老师又开口了：“我们这个地球根本没有‘单位二’这三个字。难道她是从火星来的？”
现在我们大家笑的更欢了：有的'笑弯了腰，有的笑的前仰后合，还有的笑的肚子都疼了，那是我了！
这时我的脑海里有一种想法：以后要好好听课，不开小差。
三年级的作文 篇3
昨天早晨，我和妈妈早早来到了去白水寨的等车站。我兴高采烈地等，好不容地等到一辆中型大巴来，它打开门口，我说：“是去白水寨的那一辆车吧！”我们迫不及待地走上去，我们找到了位置，我们舒服地躺着。车子开动了，我的心又激动又紧张，不一会儿，我看到外面的河很清澈，天空格外的蓝，树特别的高。不一会儿，我又看到了一座飞机的指示塔，我看到一架飞机，正在降落，几秒钟，飞机又起飞了，我们的车跟它斗快，可是，它还是快过我们。一个小时过去了，我们抵达了白水寨。我们拿了门票，我们进了去，一阵花香迎面扑鼻，我看见了一条瀑布，真像李白写的《望庐山瀑布》。没走多远，我看见了一个干净的小池，像一个明亮的大镜子，我们到了山脚下，一口呵气地爬到了山腰，我直喘大气，挥汗如雨。我们坐在一个休息场上吃我们所带的食物，我们看见一条‘双子瀑布’像两条雪崩一样落下来，真好看，我还摸过瀑布的水，啊！凉冰冰的，让人觉得神清气爽。接下来爬石楼梯，我发现了毒蘑菇，我还发现了屎壳郎正在奋力地把滚好的圆溜溜的的'屎把它滚到它的家......一路上，我们很高兴，很快乐。啊！真是美好的一天啊！夕阳西下，我们要离开旅游的地方了，我依依不舍地踏上归途。
三年级的作文 篇4
今天爸爸妈妈带我出去买东西，到处都是黄黄的，妈妈说春天就是爱刮风。
院子的花都开了。有白的 有粉的，有红的，白的叫白玉兰 粉的是樱花，红的不知道叫什么名字，白色的花最漂亮，一整棵树都是，妈妈教了我一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。妈妈说她小时候家里种了一棵梨树，春天来得时候梨花就开了，白白的，特别漂亮。我还捡了一个花瓣，送给爸爸，爸爸说送给妈妈吧，我没同意，因为我已经给妈妈送过花了。
走到公园的.时候，看到了柳树，我觉得柳树的名字是因为它的叶子像流水一样所以叫柳树。地上的种子也发芽了，长出了绿色的草。
三年级的作文 篇5
练摊，是一件非常有趣的事……
端午节那天，我和小伙伴们去城隍庙的跳蚤市场练摊了。练摊——对我来说，特别的新鲜，也特别的期待。
我早早地就来到了城隍庙，把玩具整齐地摆放在一张大大的凉席上。我等啊等啊，等到差不多来了10个摊点的时候，我们的练摊就正式开始了。
一开始，没有一个顾客来我的摊点看东西，更别说有人买东西了。时间一分一秒地过去了，还是没有人光顾我的摊位。我有点沉不住气，想要放弃了。这时候，一个戴眼镜的哥哥过来了，他看上了我的高铁玩具，我赶紧给它介绍了一遍：这个高铁可以讲故事，可以唱歌，还可以打开车门。可是，他只是看看，一直不买，我心里很着急，就生气地说：“你买就买，不买拉倒。”
戴眼镜的哥哥并没有生气，他又看上了我的108段魔尺。我又给他介绍魔尺：这个魔尺比你还高呢，不信你可以试试。那个哥哥说：“你把这个魔尺先编个样子再说吧。”
我编啊编，编成了一个橄榄球，抬头一看，那个哥哥却走了，到别的.摊位上去转了。我赶紧拿着编好的橄榄球去找他推销：“哥哥，我编好了，这个魔尺5块钱卖给你。”那个哥哥付给我5块钱，脸微微一笑，说：“好，给你开个张。”
万事开头难。开张后，我信心倍增，又拿着高铁去推销，可是小朋友们想要，跟着的家长不同意。我就想：我找个家长没有跟着的小朋友试试看。我找到一个小朋友，他也是个摊主，没有家长跟着，我说：“这个高铁特别好，只要8块钱就卖给你。”他付给我10块钱，我给他找了2块钱。
后来，我又和小朋友交换了几件东西后，高高兴兴地收摊回家了。
这次练摊，我还琢磨出几个小窍门呢：一是主动推销，那个戴眼镜的哥哥走了之后，我赶紧去找他推销我的魔尺，我才开的张。二是改变策略，推销高铁的时候，我发现有家长跟着的小朋友不好推销，就推销给没有家长跟着的小朋友了。三是交换东西，有别人给我推销哨子，我很喜欢，就拿我摊点上的一本书跟他交换了，那本书我反正也看完了。我开开心心地吹起了哨子。
小朋友们，下次你们也来城隍庙的跳蚤市场，和我一起练摊吧。