六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
我的手是一双没啥不好的手。每个手指头都没有皱没痕。可我奶奶的手呢？
一到冬天，看我奶奶那双手，这哪里是小时候抚摸我的手啊？那么粗糙、干枯，一道道血口如网般镶嵌在手指上，手指上，殷红血丝那样刺人心痛。
小时，我最希望在这双手之间被拥抱，每当我被父母责骂鞭打时，那份企盼奶奶安抚的心更强烈了。我会在哭泣时呼唤奶奶的称呼。奶奶就会挡在我前面，为我撑起一片天，然后试图调节，做作子的为我说好话说我以后不敢了。于是一家人重归于好全靠奶奶！
当我上学时，她那无言的叹息不如以前来的幸福了。那有意无意的叹息声终令我心里有一丝丝绞痛与心酸。我也会跟随脚步一同前进飞向家园中的目标，为了达成目标不论怎样我都愿为此放弃一些。不论如何。
我心中的奶奶很坚强，有时高大得让人无法超越。他从不说自己怎么怎么累，每次爬楼扫地都那么地有力。她手很粗糙一点点的老茧是岁月与练法的会聚。她总是不怕疼，冬天里洗衣服手上全是血。还往那冷水中泡，泡得又红又肿的，有多么令人伤心啊。疼，她也不叫只知道为我们多做一点，一心为着我们。
记得和她比响指我打不来，只有她又清脆又响。她说她从没练过我不信，后来才知道她的痛早已没去了，为了我们她干的活成了那又脆又响的全部。是干活与操劳的磨练。
她的手很粗糙很不好，可是照样什么事都做的又快又好，完美无暇得很美。
他的`双手终是什么事都能做成，好像有魔法似的永远的等待中。
如今我看到他那双手，已经显得干瘦、褶皱，再也不像以前那样娴熟了。奶奶的那双手依然是我情感的寄托。奶奶总是无言的，她用沉默叩问生活，用双手解读生活。她的双手只有温存未变了。
六年级年的作文 篇2
我喜欢生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天，银装素裹的冬天，可我最喜欢的还是五彩斑斓、硕果累累的秋天。
秋天紧跟在夏天之后，但气候却与夏天完全不同。夏天要么是烈日炎炎，要么是狂风暴雨。而秋天的风总是那么柔和，那么清爽。即使是在路边躺卧着的懒散的落叶，若是碰见秋风，也会兴致勃勃地伴着风声在半空中翩翩起舞。风中飘逸着一种甜甜的说不出味道的气息，令人陶醉。
田野里，山坡上，到处是一片丰收的`景象：沉甸甸的谷穗频频点头；颗粒饱满的高粱红似火；金黄的玉米成天高举着喇叭筒。果园里的每颗果树的硕果累累：玛瑙似的苹果害羞得满脸通红；火红的柿子像一个个小灯笼挂满了枝头。草丛上撒满了各式各样的野花，在微风的吹拂下，将芳香传向人间。
秋雨来得频繁，一下就是三两天。那一颗颗小水滴，融合一起形成了一条条细丝，伴着风在空中密密地斜织着。一条条细丝嘀嘀嗒嗒地敲打着人家的窗户，从窗台上放眼向远处望去，窗外一片朦胧的景象，好像披上了一件薄薄的纱衣，这件纱衣还不时被调皮的风儿吹着，轻轻悄悄地飘动着。
春，曾为多少位文人骚客所吟诵；夏，曾被多少人给予了热情的比喻；冬，曾被多少人给予坚强的象征……但，秋呢？秋，更多的是寂寥，是不被人所了解到的辛酸。我却要大声赞颂这个丰收的黄金季节。
六年级年的作文 篇3
经过五年级的不断努力，我相信六年级的我应该是一个不断改进，活泼开朗，乐于助人的人。
时间过的真快，转眼间我已经快小学六年级了！现在的我还有许多的不足，如：我头脑简单，四肢发达，不喜欢看书，我语文才那么菜。俗话说：没有最好，只有更好。所以我希望我六年级能再努力一些，多读书。使语文更好一些。下面，我将写一封信给六年级的我：
致六年级的严凯瑞：
你好！未来的.严凯瑞。我经过五年的不断努力，希望你能吸取我这五年的不足，做一个全新的自己。上课要认真举手发言，要多锻炼一下，就跟赵老师说的一样，人要多锻炼，如果太胖，就不能得到的三好学生的资格。还要练得一手好字，要不然人家在改期末试卷时，还会给你扣书面分呢！
现在的严凯瑞希望你再接再厉！