六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
在别人眼里，“套圈”和“圈套”是两个不同的概念，但在我眼中，它们却有着密不可分的关联。
五年级暑假的一个早晨，我拿着10元钱去买早点。走着走着，我看见在市场的一个角落里围着很多人，还不时传来一阵阵喝彩声。我好奇地凑了过去，一看，原来是有人在玩套圈的游戏。我急忙挤了进去，发现大家都只是在围观，。摊主吆喝了几声，见没人上前套圈，就自己示范了一下。他先拿了5个圈，接着抽出一个圈扔向自己想要的物品，竟然轻而易举地就套中了。他继续潇洒的扔着，只要是他想要的东西，都能被他轻轻松松的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上摆的那些小东西，有可爱的小熊、漂亮的口罩、美丽的蝴蝶结，还有上次妈妈不给我买的“不倒翁”……它们似乎在对我说：“小朋友，快来试试吧！”我不禁手痒痒了，跃跃欲试。
这时，他又转过来热情的吆喝起来：“大家看，很好套吧！”摊主的`目光停留在了我的身上，他笑着对我说：“小朋友，小朋友，来，试试看，看你是第一次套，就给你便宜点，一元钱10个圈。”我一听，立刻给他一元钱。
我开始套了，拿出其中的一个圈，看准了地上的“不倒翁”，我稳稳地扔出手中的圈。可是，没想到那个圈在“不倒翁”旁边打了几个转，就倒地了，根本没套上。我不甘心，于是，又拿出第二个圈，继续向“不倒翁”进攻。可是，这个圈似乎在嘲笑我似得，照例没套上。接着，我扔出了第三个、第四个、第五个……直到第八个，仍然没套中。到了这个时候，我开始后悔了，什么套圈啊，明明就是个骗钱的“圈套”。
又有几个跃跃欲试的小朋友上去套圈了，我低声对他们说：“这都是骗人的，你们还是别套了吧！”这句话被摊主听到了，他生气的说：“你这个乌鸦嘴！快走快走！”小朋友们听了我的话，都纷纷离开了。
六年级年的作文 篇2
云，在我们生活中随处可见。
那一天，我躺在草地上，看着天空上的白云，进行了天马行空的想象……我突然看到天上的白云变成了一个外星狗，它用神云飞车把我接上天，带我飞进了一个天外云原，那一个地方的一切都是用白云做的。
那里的交通工具既不用油也不用电，只需要说出你想去的地方，3秒就到。
吃的也像白云一样，四个字：“松酥软香。”
电脑没有辐射，没有鼠标，用无线电波连接人脑控制。
睡的是“喜云神床”更没法比喻它的神奇：人躺在上面能清除疲劳，治疗疾病，长命百岁，“看上去好像年青了好几十岁！”
我突然醒了过来，原来是个梦！如果真像我想的`那样该多好啊！所以，现在要好好学习，长大去发明这样的一切！
六年级年的作文 篇3
总说人生如梦，梦中也有险阻；总说人生如戏，戏里也有角逐。行于世站于现实，挫折当已是看惯、看淡、看倦、看烦，每当前路雾霾转身尘埃，只得金鸡独立勉强过来。
伏尔泰曾说：“人生布满了荆棘，我们唯一的办法是从那些荆棘上快速跨过，”前路险阻，已无退路，每当处在现实和希望的错口便开始踌躇，担心跨不过去，担心迈不开脚，担心如果就地一跃又会跌倒，那么我们面对挫折时，何不相信自己？
相信自己能够挺过去，给自己一个适当的目标，我们渴望远方，我们向往美好，我们选择前行。英国一个小女孩的母亲从小教育她，只追前一名，这一个单纯的思想使她不断前进，每次都努力奋起，即便学习很苦、进步很苦，还会面对否定、嘲笑，但她相信，只要勇敢地朝目标迈进，就一定会战胜挫折，走向成功。选定一个小目标，逐步实现它，进而逐步实现大的目标，就像参加马拉松比赛，每个拐角每个标牌都可以成为战胜挫折，收获成功的推进力量。
相信自己能够挺过去，给自已一个正确的方向。汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影”。战胜挫折是为了什么？我们都会这样审问自己。为了给自己一个交代？为了丰衣足食？为了扬名天下？或者只是一种不可或缺的生命历程？想来都不是如此，其实，不论面对的挫折是什么，我们直面它，抗击它的最根本目的，便是去到我们最初想要去的地方，怎能忘记初心，在半路就返航？因而，直面挫折，相信自己，标明方向，跨过挫折、超越自我。
相信自己能够挺过去，给自己找寻方法。丹麦童话作家安徒生曾被批判，被讽刺，从幼时被视为“天才”的神坛上重重跌落，本该从此一蹶不振的`他，没有就此搁笔，止步不前，而是选择不断完善，不断进步，最终那些徜徉在海中的精灵，插上翅膀翩飞至万代不衰。面对挫折，找好方法，完善修补、迈向成功。
人生在世，谁都会有面对挫折的时刻。相信自己吧，用目标和方向进行指引，用正确的方法作为驱动，战胜挫折，收获成功！
六年级年的作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们坐在自己的位置上等待着老师的到来，过了一小会儿，老师来到教室，走上讲台，对同学们说：“同学们，今天的班会课在室外上。”老师话音刚落，同学们可在三三两两的交头接耳：今天怎么在室外上班会课；太稀奇了；我们学校竟然组织这样新鲜的事情。
“同学们，安静一下，下面先听我说几条注意事项。”老师面带笑容地讲着。五分钟过去了……十分钟过去了，老师大声地说着：“现在同学们可以下去站队了。”同学们纷纷地走出教室，在楼下站队。
我们来到校园的道路两旁，校园的树如绿舟，绿茵茵的小草散落在各式各样的花坛里，空气中还带有小草的芬芳清香……在老师的带领下，我们来到了四、五年级练乒乓球的地方，那乒乓球台井井有条的`摆放着，看上去使人心旷神怡。
顺着操场走，我们来到了操场中央，看着工人们正在操场中心铺塑料板，我们几个同学急忙跑上来，摸了几下，老师说：“同学们，现在老师带着你们去欣赏‘涂鸦墙’。”有三两个同学在队里低声细语：什么是涂鸦墙呢？老师带着我们来到操场的墙边——哇！墙上的图画可真漂亮呀！难道这就是老师所说的涂鸦墙吗？老师接着对同学说：“对，这就是我们的涂鸦墙，这上面画的有我们课余时间丰富多彩的活动，像下棋，打乒乓球，看各种的书籍……
瞧，开室外班会特别吧！
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