【集合】六年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天下午，上完兴趣课我就向车棚跑。
我来到停车棚，推起自行车就走，因为爸爸早晨叫我下午早一点回家。我推着自行车走了没有几步路觉得车子不对劲，好象后轮滚动时发出的声音不对。怎么了，我低下头一看。啊呀，不好！我自行车后轮的气门芯被人拔掉了。怪不得自行车推起来要比平时费力。我想不知道是哪一个人没有事情做就专门做一些无聊的事情。我转眼又想他们一定是想让人难受，不会真的把气门芯拿去自己用，所以一定会把我的气门芯拔掉以后扔在旁边的地上。只要我去仔细寻找一定能够找到我自行车上的那个气门芯的。
于是，我把自行车停在旁边，然后，自己回到原来停车的地方的附近寻找那个被拔掉的气门芯。我来到那里，低下头仔细寻找。我把眼睛睁得大的，对于每一寸地方都不放过。找啊找啊，终于给我看到了一个亮闪闪的东西。啊，那就是我自行车上的气门芯。那时，我已经找得满头大汗。我可顾不得擦一擦汗，立刻跑回自行车那里将气门芯装到自行车上。然后，我推着自行车来到一处修理自行车的铺子前。我对那位修车的.老人说：“老伯伯，借你的打气筒用一用，行吗？”那位老伯伯说：“可以呀，你自己拿去职用吧！”这时，我已经筋疲力尽了，但是为了能够早一点回家，所以我用出了全身力气给自行车打气。很快，我就把自行车后轮胎上的气打足了。然后，我就骑着自行车高兴高兴地回家去了。
路上，我还在想自己不能像那些人一样随便把人家自行车上的气门给拔掉了。这样会给别人造成多大的麻烦。
六年级作文 篇2
诚信是我国的优良传统。俗话说：“一言既出，驷马难追。”如果一个人失去了诚信，那他就等于失去了一切。
在我们的身边，有些学生喜欢在考试中作弊。我认为这是一种非常不道德的行为，靠这种方式取得的高分是可耻的。我们应该严格遵守考场纪律，自觉抵制作弊行为。因为作弊不仅是对自己实力的否定，更是对学风校风的亵渎。一次作弊可能会使自己取得暂时的好成绩。但可能葬送自己长期来的信誉、尊严甚至前程！
曾子——我国著名的.思想家，是讲诚信的榜样。
有一次，曾子的妻子去赶集，他的儿子也哭闹着要去，曾子的妻子对儿子说“乖，娘回来杀猪给你吃”。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可闹着玩的。小孩子现在不懂事，听父母的教导，凡事跟着父母学。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。最后，曾子把猪杀了，妻子给儿子做了一顿丰盛的晚餐。
曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，如果骗孩子不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下永不磨灭的阴影。
同学们，让我们用求真的态度、扎实的知识、诚信的品格，来创造美好的人生吧！诚信是做人之根本。
六年级作文 篇3
暑假里，老师给我们布置了一项创客作业，可以是创意模型类，也可以是科技制作类，还可以是科技发明类。我选择了废物再利用制作玩具，我给自己的作品起了个名字叫：球迷宫。
作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏。我看到妈妈微信里收藏的废物再利用手工制作信息，又联想到妈妈以前手机上的一个迷宫游戏，决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。
我首先准备好以下材料：剪刀、裁纸刀、抽纸、网、胶水、盒子、颜料。一切准备就绪，我开始大显身手了。第一步：在备好的盒子里画好自己构思好的迷宫路线图。第二步：把抽纸卷成一条一条的筒状，这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道。然后一条一条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的'是用彩纸做迷宫轨道，可是彩纸卷成筒后有点硬，做道路造型时打弯不了，并且用胶水一下粘合不上。可是又买不来合适的纸张，因为纸张的问题我考虑了好几天，最后拿起抽纸擦嘴的时候，灵感来了，用抽纸，抽纸纸张软，卷成筒后易塑造轨道的造型，并且还容易和盒子粘合，上色也快。于是试着做了实验，一次成功。第三步：把卷成筒的抽纸按照迷宫路线图粘合上去，粘合好后做个试验看看球能不能顺利的通过每一个关口。顺利过关后，再在道路中设定一些障碍物。不让小球那么顺利的通关。第四步：在道路中挖陷阱，路障。给小球的通关制造一些难度。这个洞很不好挖，于是我请来了妈妈帮忙。我先画好洞的大小，然后让妈妈用裁纸刀在洞的中心拉开十字开口，再用剪刀沿着十字口的边缘剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上网，防止球掉到地上。这样成品就算做好了一大半。第五步：就是用颜料上色，这时候就感觉到抽纸的另一个好处了，上色特别的快，并且还不掉色。最后再进行一下整理和修建，我的创客作品新鲜出炉。
我参加的这个创客作品，是我和妈妈一起做的，这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途，它就在那里静静的躺着，等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作，让我对手工的制作产生了很大的兴趣，我还要继续制作其他的作品。让废物都变成我们手中好玩的玩具。
六年级作文 篇4
大钟，你累吗？
大屋的时钟滴滴答答地敲着，何时已转了个千载轮回，度过了数十个春夏秋冬。
大钟，你累吗？累了，请停一下。
你在转，我在动，我们都累了，是吗？可是，时光不会停留，它只会绕着日月星辰进行一遍一遍的旋转，它不累。而我们必须跟上它的节奏，跟上它的步伐。我的精力不如它旺盛，我会颓废，我会放弃，我会失败。真的，想叹息一声“我好累”。可是，我有那个资本吗？有那片骄傲吗？有那像一颗松树的浓浓自信吗？对，我一无所有，有什么资格去谈累。
或许，时光是主宰，我们只是时光的奴隶。又或者，我能够像青春期叛逆一样去反抗吗？如果有下辈子，我会毫不犹豫地选择当差生，当一个人人眼中的“坏孩子”。因为那样不累，老师训骂时可以大言不惭，跟兄弟聊天时可以勾肩搭背，做作业时可以大笔一挥，不必在乎那试卷点点红料，不必在乎老师父母眼中的失望，不必在乎别人对自己的.看法。那样真的很潇洒，虽然也谈不上快乐。不像我们所谓的“好学生”，满天脑子里惦记着函数几何文言文和一串串的字母，我们体会不到快乐，我们真的很累。但，都说了时光无情，它不会只为了几个寥寥无几的人去停下来，让时间禁止。
真的很想大喊一声，甚至有时也傻傻的发过誓从此变成一个坏学生，可我做不到，就像你一样，你可以停下来吗？让时光迷失方向，或者是让人类迷失方向。呵呵，你不能。你不会抛弃你的使命，尽管你也累了。我没有属于你的坚韧，因为我骨子里只有懦弱，只属于内心的懦弱。
最后，还是发泄一声，我累了。
然后，再问一声，大钟，你累吗？我知道你不会回答我，因为我就是这么傻傻的，傻傻的一个女孩。
六年级作文 篇5
我们的教室就是一个幅员辽阔的国家。 大家把它按“地理”位置分成了几部分。前两排是“沿海”区域，此处是人小鬼大，但一切活动尽在雷达的监控之中。当间儿四排是“中原地带”，这里群贤齐聚，人才辈出。七排以后那就是大漠孤烟直的“漠北”了，气候恶劣，人烟稀少。除了核试验，没人愿意到此一游。
嘿！就这么恶劣的地方，老师偏要派人去支援边疆。志愿者当然没有，那就强行点派。阿弥陀佛，阿弥陀佛，千万别点到我。真是老天无眼，这朵“恶花 ”稳稳当当地落在了我家（看来临时抱佛腿，念佛一点儿也不灵）。
老师选派我支援边疆理由很充分：说我首先有领导能力（班干）；其次有实力（成绩好）；第三身体棒（个子高）。希望我在这穷山恶水之地，发扬艰苦奋斗的精神，战斗和生活下去。
无奈中我收拾好行囊，唱着《十送红军》只身向北（那真是一步一回头啊）。刚出娘子关（女生组），就是一股沙尘暴。手搭凉棚，眯着眼睛向前一望。哇噻！茫茫漠北，地处化外，群“熊”（一考试就熊）出没，有几只正熊视耽耽的盯着我。我顿时心生怯意。心中暗想：我又不是匈奴，为什么不能做地地道道的中原人？于是上书吏部（班主任），反映水土不服之症状。班主任大人几句勉励的话就让我犹豫起来。我家总统（老妈）也和老师展开交涉，但最终外交斡旋失败。
天哪！前途叵测！
只身处于群熊中，环顾四周，只见几只熊头攒动。其中一只伸出友谊的熊掌向我致意，同时送来漠北常驻大使最亲切的问候：“欢迎访问漠北！您是小憩还是常住？”想到常住，我眼前一黑，一头趴在了桌子上。
忽觉凉风习习，侧目一看，原来空调正在上方。也正是这一侧目，嗨！发现“班头”不知什么时候也迁移到了漠北，他正在埋头苦读，仿佛什么事情都没有发生。哦，他乡遇故知，倍感亲切和力量，立时也不觉得那么孤单与可怕了。
一日，代课老师出难题一道。“中原诸贤才”皆大败而归，老师甚为遗憾。此时，漠北升起两只手，那是我和“班头”的。老师点了我。我口齿清晰，答案滴水不漏。老师不由得当堂夸奖：漠北也有如此人物。刚一坐下，班头为我竖起拇指，几只老熊也纷纷致意我为漠北争了光。忽忽闪闪的眼光里流露出复杂的眼神。
也正是从这天以后，我和班头都惊奇发现：熊，冬眠的'少了。熊，读书了。看来知识的力量是无穷的。慢慢地，群熊们问我俩的问题越来越多，作业完成的越来越好，红勾也越来越多了。老师很快发现这一好苗头，抓紧给他们补习功课。在一天晨读时，老师隆重表扬一只熊，说他近期功课完成非常好，进步显著。我们为他抱以最热烈的掌声。您猜怎么着？呵呵，这只熊竟然羞涩的低下头，腼腆起来了。
在和他们的交往中，我也发现了他们许多过人的优点。他们为人豪爽，热心肠，很乐于助人。现在，有几只熊已奋起直追，大有后来者居上之势。连老师都说：“这回‘熊’真要雄起了！”
此时再看我们漠北。晴空一碧白云下，风吹草低见牛羊，风光这边独好！
我喜欢上了漠北，我把家安在了漠北。
六年级作文 篇6
暗夜渐渐织上天空，织上对面的房屋。一轮明月悄悄地爬上了树梢。
“知了――知了――”一阵又一阵的知了声，似乎在向全世界宣告“月下交响曲现在开始了！”
我静静地躺在外婆家边的草坪上，等待着音乐会的开始。在朦胧的月光下，第一个出场的是纺织娘，“啦啦啦……”一阵又一阵优美的曲子钻进我的耳朵，听得我心旷神怡。一片片树叶似乎也在用力地鼓掌，“哗啦啦，哗啦啦……”。蜜蜂小姐早已等得不耐烦了，一个劲地唱着自编的歌曲：“我们一起去采蜜，一个一个去采蜜……”风妹妹也“呼――呼――”地大口大口吹着气，似乎在唱着低声部。我慢慢被这优美的旋律所陶醉了，就连一颗颗闪烁的小星星们也三两成群地跳着舞。
“哗啦”一时间似乎所有的音乐都融合在一起了，昆虫们在一起尽情地欢唱，有的唱主旋律，有的在伴奏，有的在唱高声部，有的在唱低声部。“沙啦啦啦啦，啊沙啦啦啦……”月下交响曲的高潮部份开始了，不同的'音符不断地、飘飘悠悠地蹿入了我的耳中。月亮姐姐为了更好地欣赏交响曲，也情不自禁地往下滑了点，消消地钻出云层，探出半个脑袋来。“啊！哗啦啦啦啦，哗啦啦啦啦……”月下交响曲渐渐地进入了尾声。
“叮叮咚”“叮叮咚”昆虫们慢慢地似乎像是在给月下交响曲拉上圆满的休止符，“叮叮咚，叮叮咚……”一直延伸到很远很远的地方去了，“叮叮咚，叮叮咚……”
我欣赏着月下交响曲，慢慢地，慢慢地进入了甜蜜的梦乡……
六年级作文 篇7
“啊欠。”一位长着黑色短发，一双柳叶眉，一对水汪汪的的大眼睛，一个小小的扁鼻子，两个小耳朵，一张樱桃小嘴，一张粉嘟嘟的的瓜子脸的可爱女生，舒服的伸着这懒腰，不慌不忙的走下床。她走到一张粉红色，上有紫色心形花纹的桌子前面，上面有一个A4纸大小的本子。本子下方有写着“八年级，陈子欣。”
“子欣起床啦？”子欣：“是滴。”子欣不紧不慢的把本子放进一个浅蓝与深蓝相见的书包里，又漫不经心的走下楼。欣妈：“女儿，下个星期就是你的生日了，想又啥礼物？”子欣：“那么快，我自己都不知道。”欣妈：“你能记啥。”子欣：“……”欣妈：“好啦，快吃饭。”子欣：“哦。”
二十分钟后……
子欣：“我走啦。”说完便离开了。阳光像一个淘气的娃娃躲在好似棉花糖一样的云朵里，闹的.周围雾蒙蒙的。：“是子欣吗？”这声音如同夜莺的歌唱一般动听。寻找这声音的主人，原来是一位蓝色披肩发，大桃眼，塌鼻梁，薄嘴唇，小嘴，小耳朵的漂亮女生，她像她的声音一样甜美。子欣：“甜瓜？（原名李甜甜）你也走这莫早啊？”：“光想着，甜瓜我了啦。”子欣回回头说：“当然不会，暴力女张悦吗。”张悦：“你。”这是一个红色头发，大眼睛，鼻子小小的，一张大嘴，大耳朵的女生。只见她高高举起。子欣：“你看。”张悦：“你。”张甜瓜立刻上去劝阻：“好啦，款去报到吧。”：“哼。”两人异口同声道。
就这样三人吵吵闹闹的走在清晨中……
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