六年级的作文【必备】
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
感恩那清晨的第一缕阳光与你的擦肩而过;感恩那午夜的月光下心中徘徊的真情：感恩那丁香花带给你的芬芳清香。感恩是涓涓细流，不闻水声，却源远流长……
草木为了感恩春的到来而吐露芬芳;鲜花为了感恩土壤而竞相绽放;果实为了感恩大树而饱满可口;雄鹰为了感谢天空而尽情翱翔。
感恩父母，是他们给予我生命，为我展现了这世界的多姿多彩;是他们给予我们温馨的家，为我架起了坚实的后盾，建造了温暖的'避风港;是他们在我成长的岁月里，叫我们用爱感悟，用心寻找，他们是我们的第一位良师，亦是我们第一位知心朋友，悉心保护着我们。望着他们斑白的鬓发，看着他们眼角慢慢出现皱纹，除了心疼，更多的是感悟，只想多孝敬一点多体贴一点，用爱留住时间，用爱带去快乐。
感恩老师，用启蒙，用关爱，用鼓励，滋润我们成长，为我们开辟通向知识的大门，教会我们多于人生哲理的启迪。像一座灯塔，为我们指引人生的方向，给了我们奋勇登峰的勇气。对待老师，我想应多一份尊敬，多一份爱戴，多一些理解，多一些服从。
感恩同学，是他们用爱包围着我，用心安慰着我，在有困难时帮助着我。使我们一起携手并肩，蓬勃向上，张扬个性，开拓创新，齐心协力，创造辉煌。对同学，多点关心，多点微笑，多点支持，争取在有限的年轻的日子里，留下一段美好而难以忘怀的回忆。
感恩这世间的一切，因为他们编织了我的梦想，是他们燃起了我的斗志，是他们守护了我的成长，使我满载无限的希望，并承载着希望扬帆起航!
六年级的作文 篇2
今年寒假，我们发生了很多轶闻趣事，都令我难忘。最让我记忆深刻的是我们照全家福的事情。
腊月28号。我和爸爸妈妈一起开车回家。妈妈辛苦的奔波了五个小时。终于到达西安老家。
进门一看，大家都到了，有姑姑一家，叔叔一家，加上爷爷奶奶，一共有11个人呢。哇，真是一个大家庭呀！
大人们在开心的谈论着，我和姐姐、弟弟在打闹玩耍，别提有多开心呢。时间过得很快到吃晚饭的时间了，因为人太多就分成了两桌吃。爷爷在饭桌上提出，今年春节想照张全家福，我们大家都赞成。
于是第二天我们就到了位于土门广场的'柯达照相馆，我们发现来照相的人真多啊。我们几个人就在旁边耐心等待，姑姑和婶婶忙着化妆，我和小姐姐也嚷着要描眉毛和涂口红。连小弟弟也加入我们的行列。化妆后我们面面相觑，小姐姐我都快认不出来了。连平时不太化妆的妈妈也让人家化妆师弄得更加漂亮。我和爷爷奶奶、姐姐、弟弟都统一穿上了唐装。大人们都穿着自己的衣服，你不知道多好玩，姑姑和妈妈竟然穿了一件衬衣，真是要风度不要温度。等了一会儿，终于轮到我们了。摄影师让爷爷奶奶坐在前排，我坐在他们中间，姐姐和小弟弟坐在爷爷奶奶的两边，叔叔和婶婶、爸爸妈妈、姑姑姑夫各自站在自己孩子的后面，摄影师喊了一声：“准备！”，我们大家却没一起说：“茄子！”闪光灯一闪，没有成功。在姑夫的玩笑声中我们都咧开了嘴，终于成功了。
随后大家高高兴兴地走出了照相馆，我想，今天过得太有意思了！至今这张照片挂在我家书房，每次看到都让我想起那时的情景。
六年级的作文 篇3
校园里有迷人的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，最令我喜欢的还是校园的春色。
早晨，大阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。金色的光辉铺满校园。我们不约而同跑到校园里，欣赏这生机勃勃的春色。枝头的小鸟欢乐地歌唱，四周的树木都长出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂了垂柳的新衣，一会扬起她的长袖，一会又拨动她的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树也发了新芽。
中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，仿佛到处都有“沙沙”声，我想那是新出土的小草、抽新芽的小树、新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论焕然一新的世界呢。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成一块绿茵茵的地毯。
傍晚,太阳公公西去,金色的.彩霞为他送行,校园镀上了一层金色。突然,几个耀眼的红点入了我的眼帘，走近一看，原来是绿叶从中几朵含苞待放的小红花，蓓蕾十分饱满，仿佛再有一夜春风，她们就可以绽放红红的脸蛋，露出可爱的笑容。近旁有丛迎春花，一朵朵金黄的花朵争相怒放，开满枝头，几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日金辉中，显得更加洁白、素雅、纯净。
啊，春天使大地焕然一新，春天让学校满园春色，春天带给我们欢乐和希望。
六年级的作文 篇4
我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京大学拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运似乎是不公平的！
达着兼济天下，穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来慢慢体会越发觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应该有的理想和价值观，也是我追求的方向。他的优秀和出色是我们有目共睹的'。他博学，意志坚强，极具号召力，诙谐。静如处子，动如脱兔，他一看书就是整整一下午一动不动的。可残疾的身体不会阻挡理想的飞翔，我们的城市的很多新鲜的事物都是他引进的。
他被北京大学拒绝了之后，回到我们的城市读师范大学，开始的两年他沉默寡言，不与任何人交流，甚至他的老师同学家人。老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答，可他明明知道答案。两年的抑郁使他做了一个绝望的决定，自杀！当他趟入河中一个大浪惊醒了他，惊醒了沉睡了两年的勇气。“我可以选择离开，可承受痛苦和悲伤的只有我的家人。”所以他活了下来。当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》，同样的遭遇勾起了他的共鸣和对往事的追忆。虽然他带着墨色的镜片，可晶莹的泪光仍清晰可见。就像霍元甲临死时说的，活着从来就不是一个人的事！
他的选择留给了他健全的理想和现实，也给了我们感动和上进的力量！
六年级的作文 篇5
四季的风，各有各的不同，都有她独特的一面。却只有那春天的风，让我陶醉。
春天的风是温暖的，当她拂过你的脸颊，你便会感受到它的温暖。那种温暖，便是母亲手心的温度。那种温暖，仿佛可以一直暖到人的心里。
春天的风是柔和的，她不同于干燥的夏风；不同于萧瑟的秋风；不同于刺骨的寒风。她是何等温柔啊！就像一个慢性子的女孩。总是不紧不慢的，默默地穿过城市与乡村的角角落落。她经过的地方都会有大片大片的花儿绽放，似乎是在赞美这柔和的春风。
春天的风是带着香味儿的。是清香而不馥郁的味道，当春风从你鼻子前略过，你会闻到风的气息，有花儿淡淡的香甜的味道，青草清新的味道和露水湿润的味道。但当你更努力的去闻时，却发现什么都闻不到了。春风只有在不经意间，才会让你领略到，她那独特而清新的味道，下一秒却消失的无影无踪，仿佛从来没有来过。路边的萌发的小草和初放的野花，才是她留下的最真实的.痕迹。
春天的风是忙碌的，虽然不知道她还要做些什么，但她总是在三月时匆匆的来，五月时匆匆的去，想来她待的时间可真短。把小草花朵唤醒，为树木青山染上颜色，做完了她该做的，她便消失了，一点痕迹也不留下。
春天的风有时又有些小气，她来时把春花，春草，草树与春天一齐带来，但她离开时，却又统统带走了。在她一离开之际，却也不与人们商量一下，又绝不想着给人们留下什么，好让人们来纪念这又一个逝去的春天。她连一点小草的嫩绿也不留下，统统交给夏天去染成深绿色。若一定要说她留下了些什么，那便是人们对春天与春风美好回忆罢了。
这就是春天的风，让我陶醉的风。
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