六年级作文(经典)
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
船，我想大家并不陌生吧。可是，你们对开船也许是一窍不通呀！
今天，我要领大家一起来看看我的开船经历！
这天，是正月初九。我与阿姨，外公，姐姐和弟弟一起去衢州市博物馆参观，去儿童公园玩耍，去府山公园看风景。
在博物馆和儿童公园出来以后，我们来到府山公园，那儿风景秀丽，空气清新。最有吸引力的要算开船了。由于我太想尝尝开船的'滋味，所以，我向阿姨做出商量，姐姐和弟弟的纷纷赞同。阿姨也爽快的答应了。
我们选了一艘鸭头船，船是由我们用脚踩的力，让机动船桨开动，才能在水上行驶。
船上最多只坐的下三人，，正好阿姨和外公都不坐，只有我们三个小孩。可这价格的确是“天价”——10元钱一艘船。
阿姨付了钱，我们上了船，因为姐姐玩过，所以，我经过姐姐的指导下，将船开动了。
我坐在塑料椅子上，脚踩着踏板，一圈又一圈地向前，方向盘控制方向。
在途中，我遇到了不少困难。
最让我记忆犹新的是过桥洞的事了，那才叫刺激！
我驾驶着船，一点一点向前移，弟弟提了一个建议：去过桥洞。我想了想，行，我们向桥洞进发，来到洞口，船就遇难了，东摇西撞，我无奈之中想了一个办法，先退几步，再向前，不知这方法有效果不？我试了试，能行，我们克服了种种困难，不一会儿，要下船了，我依依不舍的下了船，那时，我已是满头大汗了。
下次我还玩——开船。
六年级作文 篇2
城里的孩子可能没见过萤火虫。小时候，妈妈带我去乡下住过一段时间。夏夜里，与小伙伴结伴去溪边、山上玩，经常能看到萤火虫。它们在夜里发出微弱的光芒，却令我移不开眼，想要追寻他们的足迹。
天上的星星，地上的流萤，这是我小时候沉迷夏夜的两大原因。
外婆之前住在乡下，经常告诉我：天上几多星，地上几多萤。所以每次捉到了萤火虫，都不敢让它久留，先放进玻璃瓶，凝视一会儿，满足我那小小的'欲望，然后轻轻吹口气，送它走了。那时候看着飞走的萤火虫，我会害怕天上少了一颗星。
萤虽是昆虫，古人却很少把它称为虫，其绰号多得数不过来：蚈、照、耀夜、景天、宵烛……我最喜欢的还是“流萤”。“流萤”不仅听上去美，而且一个“流”字更是将萤火虫稍纵即逝、亦真亦假的朦胧感全勾画了出来。萤之美，其实更在于光。那光，说是青色，好像还带点黄；说是黄绿，感觉又要蓝一点；说是湖蓝，好像也没那么蓝……总之，令人捉摸不透。
小时候在广场上第一次看见荧光灯，尤其它启动时一闪一闪的，以为里面有萤火虫。所以，在上小学一年级时，我一直把荧光灯写成“萤光灯”。
曾经看过有部日本动漫电影叫《萤火虫之墓》，看完最打动我的，就是漫天的萤火虫聚在一起给死去的人的灵魂伴舞。朵朵流萤，鬼魂还乡……
非常有幸今年暑假，妈妈又带我来到了以前住过的小村庄。夜里，去小溪边遛弯，总是忍不住东张西望，朝着窸窸窣窣的树丛探头探脑，像是在寻找些什么……
我好失望。我没有找到记忆中的小精灵。
它们在哪呢？在和我捉迷藏，还是被风刮跑了？
六年级作文 篇3
泪之前因为奶奶的死而被迫休学，院长把手续重新办好了，泪又可以像从前一样读书了。云比她大一级，读四年级，泪则读三年级。
云带她来到三年级教室，刚到门口，不知道为什么，泪见到以前的同学，突然有种莫名的恐惧，身体像是被定住了。
“泪，你怎么不走啊？”
“啊，我怕......怕。”泪的'眼神透漏着害怕，手心里全是汗水。
“别怕，我们家泪可是个顶天立地的女侠呢，他们都是你最好的同学啊！”
“呵呵，泪被云的话逗笑了。嗯，云，你也要去上课，先去吧。”泪大步向自己的位置走去。
“泪，放学我在这等你啊，拜！”云留给泪一个潇洒的背影。
刚走，泪的位置上就挤满了人，都在七嘴八舌的议论。
“泪，刚刚的人是谁啊？”
“这段时间你都到哪去了？”
“你们怎么认识的啊？”
泪只是笑而不答，她的笑容就像是天使般纯洁，让人舍不得她流下一滴眼泪。可谁知道，在这幸福的同时，厄运正向她走来......
六年级作文 篇4
平常星期日的我都会在运动场上打球，但是暑假的一个星期日的我在故宫博物院中充实知识，放宽视野，这天刚好是大英博物馆展期的最后一周，所以我们就趁着这个时候，赶快目睹大英博物馆知名的一切。
大英博物馆是世界最知名的博物馆之一，她已有两百五十年的历史了，其中有好多我从未见过的艺术品，里面还有神秘的木乃伊，原来木乃伊是用一大堆药水把尸体变成肉干，再放入人形内棺中，而运来的木乃伊已经在地底下沉睡了3000年之久，令我印象最深刻的是酒神的石像和各式各样的耳环、戒指和项练，我发现以 前的人眼睛的视力都好好喔！不但能在没有放大镜的情形之下，雕绘出那么细腻、精致的艺术品，真是厉害！
之后我们还参观故宫正馆，观赏翠玉白菜、类似三层肉的肉形玉石，我之前都误以为翠玉白菜非常大，原来翠玉白菜小巧玲珑，竟然还可以雕刻出蚱蜢虫，而我也发现翠玉白菜同报纸上登载一样，蚱蜢的触须真的有一根有断裂的痕迹；另外肉形玉石上的表面，真的可以看到毛细孔耶！好像奶奶煮的卤肉一样。后来我们又去参观许多奇形怪状的`印章，有的很大，有的很小，有的很粗，有的很细，各式各样的印章都让我留下许多美好的回忆。
虽然我们并没有把故宫的全貌一探究竟，不过我还是得到了许多知识，这次的活动，让我的视野更加辽阔，智慧更加广泛，我希望我能够多多了解世界上的奇闻异事，也希望我能保护好自己的眼睛，把故宫的美看得更仔细。
六年级作文 篇5
“起床了！太阳晒屁股了！”一大早，妈妈就喊我起床，为什么呢？因为今天是我们家最重要的日子了——大扫除！所以说我们一家三口再懒的话也得早晨六点起床，晚上九点睡觉。
大扫除倒计时三、二、一，开始！我早在前一天晚上就准备了清洁工具，所以即使再快，哪吒的'风火轮也不会赶上我们。
“老爸！你负责客厅，老妈，你负责卫生间和厨房，GO！GO！GO！”我发号施令了，他们却没听进去，便齐声说道：“那你干什么？”
“暂时……呃……”
“打扫啦！”他们又一次异口同声地说道。我只好连声答应了。一场辩论结束后，我开始大干起来。
我先把抹布用清水洗净，在把水挤干，然后径直走到大房间，话说这大房间已经有了悠久的历史了……我怎么又在开始说废话了呢？我看见门上有爸以前喝酒后吐在门上的残渣就想起了这件事，我擦了好久都没有一点进展，边喊妈妈过来帮忙。
终于擦完门了，人们常说“门窗门窗”，那么接下来应该擦窗，我再次重复擦门之前的动作，走进窗户，看见了好多灰尘，唉！看来我得擦一会窗户，洗几次抹布了，悲哀啊！
我偷偷的往门外一看：爸爸正在扫地，妈妈正在把水池边的污渍擦干净。他们没有叫苦，我就更不应该叫苦，说完我就回头继续干起我的活来。
总算清洁完了，我们开始干活时天还是蒙蒙亮，现在活干完了“已是近黄昏”了，看着自己的“杰作”，心里比吃了蜜还甜。
是啊，是劳动让我变的如此美丽，我以后一定要在我未来的人生道路上不可怠慢，要“自己动手，丰衣足食”！
六年级作文 篇6
中国是个文明国家，文明社会，我们这些学生也要和祖国一起同进退，也要监督自己时时刻刻地做个文明学生。在学校的言行举止都要注意，即使在课间也要做一些文明的、安全的、有意义的活动，不要做一些不文明、有危险、毫无意义的活动。
同学们应该根据同学们课间的表现和需求，还有教室场地，安全系数做一些文明活动，杜绝不健康行为。
课间时，时间不长，而且上下楼较麻烦，所以除了一些杂事，尽量不要到楼下去活动，以免耽误下节的上课时间，当然，在教室里也不能开展较大的.活动。下课可以和同学互相交流交流上节课的收获，也可一起准备下节课，一起预习。还可以和同学适当的开展一些数学小游戏或文字小游戏，加强自己语文数学的记忆力和理解力。如果实在想活动一下，可以在自己的位子上稍做活动，进行小的舒展。或者在走廊进行有序不打闹的小游戏。
多和同学交流，促进同学间的友谊，也要多和同学聊聊见闻，多了解些新闻，多关注国家大事。有心的同学，可以为班级做出一些贡献，下课时主动捡捡纸啊，多帮助一些差生，让他们也迎头赶上。
课间休息也是必不可少的，应坐在自己位上，静静趴下，闭眼休息，但不要睡着，只歇歇眼就好，不在下节课过于疲劳就好。也可以在窗户旁边呼吸呼吸新鲜空气，看看远处。
课间千万不要在教室里疯跑，追逐打闹，不打架，不讲脏话，不破坏公物，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾不要玩一些对身心和学习没有帮助、没有意义的游戏。
应宣传倡议：
讲安全不追逐，讲文明不打骂；
讲礼貌不喧哗，讲卫生不乱扔；
讲礼仪不粗鲁，讲健康不乱食；
讲秩序不起哄，讲规范不违纪。
让我们在这片蓝天下快乐地成长，文明的成长，从课间文明做起，从身边文明做起，做一个爱校园，爱老师，爱同学，爱父母的文明好少年吧！
六年级作文 篇7
杨梅很常见，想必大家都吃过吧！但你们仔细观察过吗？
杨梅是一种夏季成熟的水果，现在刚刚上市。
杨梅形状不一，有的杨梅很大，如乒乓球；有的杨梅很小，如一颗玻璃球。
杨梅还没成熟的时候，呈青色，慢慢的，就成了青里透红，到了最后，也就是熟了，就成了黑红色。
如果你仔细观察的话，你就会发现：杨梅的`果肉是一丝丝的。
杨梅酸酸，甜甜的。酸中有甜，甜中透酸，实属人间美味，如果把杨梅放入嘴中，轻轻一咬，一种独特的味道溢满你的嘴巴，杨梅汁会流过你口腔的每一个角落，回味起来别有风味。
杨梅不仅美味，作用也不少！
成熟了的杨梅用烧酒泡制，便成了具有民族风味的“杨梅酒”这杨梅酒不但味道好，还可以开胃，止腹泻。
啊！美味的杨梅，你还有个“望梅止渴”的典故呢；啊！可爱的杨梅，你让我回味无穷；啊！只有夏天才能看到你的尊容，只有夏天才能品到你的美味；这个夏天我一定吃个够！
六年级作文 篇8
自小时候起，我就听说过“小猫钓鱼”的故事，觉得钓鱼是一件非常有趣的事，学习了课文《金色的鱼钩》，再次让我对钓鱼充满了神秘的期待，很想去亲自体验一把。
这次国庆长假，我来到了江苏镇江。我听说镇江是一个最接近长江的小岛，那儿是河豚的故乡，水产丰富，鱼类繁多。所以既然有鱼，那就少不了钓鱼了。上岛后的第一个活动就是钓鱼，太让人激动了！
哇，这鱼竿足足有5米长！当我接过鱼竿的那一刻，心中充满了神圣感，就像士兵接到指挥官交给的枪似的，迫不及待地来到了波光粼粼的池塘边。
我学着大人们的样子，马马虎虎地穿上了鱼饵，把鱼竿甩出去，但却被反弹了回来，这原来就是抛物线的弹射原理，看来科学在生活中无处不在。
正式开始钓鱼了，我想一个狙击手似的潜伏在草丛中，一双侦察兵那样的眼睛一动不动的凝视着水面，这时的水面，没有一丝动静，没有一条鱼儿扑腾的声音，静的出奇，听到的只有我的呼吸声。没过一会儿，急性子的我早已按耐不住心中的焦急，猛地提起鱼竿一看，却什么也没有。一旁的几只鸭子却“嘎嘎”的叫的正欢，仿佛在嘲笑我，我心中很不是滋味。
突然，一旁边传来一阵喧哗，原来是一位“世外高人”，他几乎是30秒钓一条鱼。我心想，估计鱼儿都跑到那儿去了，想着，我就往那儿跑去，挨着他钓。可是左等右等，迟迟不见鱼儿的'踪影，而那位“高人”依旧保持着记录。为什么我每次提起来，鱼钩都是空的呢，是方法不对吗？倔强的我当然不这么认为，又换了好多地方，可仍一无所获。
正当我发愁时，一位和善的叔叔走了过来，看我眉头紧锁的样子，语重心长地教导我：“挂鱼饵时，要从鱼钩中间穿过，做鱼饵的蚯蚓一定要活的，而钓的时候，要保持耐心，等浮标完全沉下去了才能拉线。你还要学会坚持，不要轻易放弃，也许有时你离成功只有一厘米了，但你在关键时刻却放弃了，换了地方，就等于前功尽弃了。
我恍然大悟，我不禁连忙向他致谢，决心再试一试。我把蚯蚓鱼饵挂在中间，看到蚯蚓快速扭动着，嘿嘿，这下那绝对可以让鱼儿发现。我把鱼竿庄重地甩了出去，盯着浮标仔细看，师傅也在旁边平静地望着水面。一分钟，两分钟，五分钟，十分钟……过去了，还没鱼儿上钩。一旁草丛中的小蚱蜢在我脚边跳来跳去，我真想抓几只玩玩，但这等于前功尽弃，我想我得把注意力都集中在浮标上，克服干扰，就像邱少云一样。又过了许久，依然如此，我“梁太公”都快等不及了，鱼儿怎么那么难上钩呢？我正想着，忽然，浮标边热闹了起来，水面上的圈圈波纹多了起来。耶，终于有希望了！我像打了鸡血一样，脑子一热，刚想提起鱼竿，但是我马上想起来师傅的话，这念头还是放下了，暗暗和自己说“沉住气，别急”。没过多久，彩色的浮标突然沉入水里不见了。我愣了一会儿，马上醒悟了过来，我要等的就是这一刻！我毫无悬念的竖起鱼竿——不出所料，一条大鱼在水里扑腾，溅起一阵阵水花，我成功了！一旁的树木左右摇晃，仿佛在向我点头致意，原本宁静的湖面多了很多圆圆的波纹，仿佛在为我祝贺，而师傅也在一旁欣慰地笑了。
晚上，我品尝到了自己钓到的鱼，那味儿别提多鲜美了，而师傅也在一旁有说有笑，我想，他一定为教会我，使我成功而感到高兴！如果没有他教导我要坚持，就没有现在的成果。
生命中的成功，都离不开坚持。例如钓鱼的技术，是一门小技术，但是若不一心一意，也做不好。从那以后，做任何事，我都不忘师傅教导我的坚持，因为只有坚持，才能造就成功。
六年级作文 篇9
泼泼和静静是我家的两只小乌龟，今天竟然打起了歪念头：想从箱子中爬出去。哈哈，胆子又大了呀!这不，你瞧，先是静静开头，两只前爪不停地抓着箱子，时不时弄出了许多泡泡，想逃出来，没那么容易，这边可滑着呢!突然，扑通一声，咦?怎么了?哦，原来是静静想逃出“大牢”而就掉了下去，摔了个四脚朝天。“哈哈哈哈……”我笑得前仰后俯。静静倒还是不放弃，头出来了，又摔了一跤，而这次是摔在外面，它爬出来了!我马上立下“皇榜”，让爸爸把“越狱”的“逃犯”给抓回来。还好，还好，否则还真让静静溜之大吉了。你看，别看静静斯斯文文，其实小心眼多着呢!
后来，泼泼也受静静的.影响，也当起了“逃犯”，这下可让我忙得手忙脚乱的了，一会儿这只出来，一会儿那只出来，我的天哪!
我说小乌龟，你到底是不是喜欢外面的风景而想出来欣赏，不想像井底之蛙――目光短浅那样呢?要不，趁着我哪天心情好，就放你们出来悠闲自在一下，嗯，不过还要跟爸爸妈妈商量商量……嘻嘻。
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