六年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
今天下着毛毛细雨，我们全家五点钟就起来了，六点钟准时坐上了开往安吉的汽车。三个半小时后，我们开始游玩第一个景点——芙蓉谷。一到那儿，我深深地被那里迷人的景色吸引住了。听导游说，这座山海拔有700多千米呢！
走了一会儿，我觉得腿酸酸的，感觉要走不动了。可我想起了《滴水穿石的启示》这篇课文，小小的水滴都能滴穿石块，还有什么事情做不成呢？于是，我暗暗地下决心：一定要爬到山顶。接着，我们走了百步云梯，那儿有两百多个台阶的呀！
上山容易下山难哪，每一个台阶都要看准了。哎呀，不好了，我一看手表，十一点了，说好的集合时间到了。我们加快了下山的速度，终于在规定时间内到达目的'地。下午二点四十分，我们游玩了第二个景点——大汉七十二峰，这座山同样很高。可是，游玩的地方大多是平地，因此觉得不是很累。走了一半，到了怪石区，里面有将军峰、一指峰、罗汉石等。将军峰像个活将军，肚子挺挺的，戴了个帽子，那就显得更威风了。一指峰像个小手指，非常逼真。罗汉石非常高，也非常壮观，这些石头都给我留下了深刻的印象。最后，我们来到了瀑布前，那瀑布从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。那泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑……安吉真美！
今天我的收获真大呀！
六年级的作文 篇2
自从上了六年级起，我就常常问自己，六年级是什么？有人会说，六年级就是小学生涯中最紧张的一年了，可是，我常常想，这时候，我们就是学校的最大哥哥，大姐姐了，仅剩下和相处了五年之久的同学们就要分别了，那么，六年级到底是什么呢？
六年级是什么？六年级就是转来了三个新学生。
在报道的那一天起，我们班就多出了三个新的面庞，一个叫蒋路遥，他是从转来的四班转过来的学生，虽然学习不太好，但是，我想他一定会学好的；还有一个女生叫叶智洁，她是一个活泼的女生，她很热情；还有一个学生她叫袁梦杨，这是一个美丽的名字，她虽然学习有一点儿吃力，但是我相信，只要她能学好，想学好，就一定能行！
六年级是什么？六年级就是老师们来占我们的副课。
我们班来了一位周老师，他是教数学的，周老师好象觉得每节课都不够用似的，一到副课就抢先占去，因此，我们每一节副课都急急忙忙的冲出教室，连队都顾不得排，就跑向了微机教室。
六年级是什么？六年级是放学晚。
以前上五年级的时候，每天都是四五点放的学，而现在呢？每次老师布置作业都要布置到6点半才能放学。
上了六年级以后，虽说是我们的精神都不是那么懒散了，也进入了毕业班的格式，但是我们童心未泯的样子是永远不变的.，不管别的班怎么样，我们班永远都是朝气蓬勃、阳光明媚的！这，就是我们的六年级生活！不变的六年级生活！
六年级的作文 篇3
记忆中的年味，总是伴随着噼里啪啦的鞭炮声，饺子馅的阵阵香味和家人们的欢声笑语。
小时候过年，每天都会有新奇玩意儿出现：大年初一去烧香，大年初二在家玩，大年初三到姥姥家串亲戚，一吃完午饭，我们就会去打麻将，还有时会去打篮球。那时候我还小嘛，还不会打，只能呆呆的站在一旁看，尽管如此，心里却还是很满足;初四去姨家，早上看恐怖片，下午开始玩小游戏，时光总是流逝得很快，不一会天就黑了，只能慢吞吞地回家去;到了初五，我家就热闹了：哥哥姐姐都来啦，吃完饭后去崦山玩，到了天快黑时再回来，美美地吃一顿，就都散了。
现在呢，过年早就变了。除夕晚上一吃完饺子，一家人每个都拿着个手机开始抢红包，正在播放着的春节联欢晚会更是不会有人看;而走亲戚期间，以前的'活动几乎都取消了，哦不，应该是被开黑打游戏代替了吧，一吃完饭，屋里便安安静静的，只有一个个亮着屏的手机在发着声音……
以前的年，有意思，有趣味，有年味，是真正的年，可是现在记忆中的那股子年味儿怎么也找不到了，它还是被手机给代替了。
为什么要过年呢?
过大年，称为春节，顾名思义就是春天的节日。人们通常会挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春节还是个亲人团聚的节日。离家的孩子这时要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，也就是除夕。家人要围坐在一起包饺子，象征着团团圆圆。过年还可以穿新衣服，收压岁钱呢……
年，是中国最重要的节日，可是现在有些人把圣诞节看的比春节还重要了，这难道不是崇洋媚外么?我们中国的年，就要过出自己的味道!我们要传承中国文化，用正确的方式对待中国节日——它是那噼里啪啦的鞭炮声，搁哪都能听见;也是那浓厚的酒香，隔着万里也能闻到;年味还是那桌子上丰盛的饭餐，只有家人聚在一起才是真的美味!
希望下一个年，我能过得有味……
六年级的作文 篇4
我毕业了，以优异的成绩考上了重点中学。当我环视新校园清新的环境时，心里不免有些激动。想想小学那敬爱的老师，亲爱的同学，那依然回荡在校园上空的欢声笑语不禁在耳畔响起，历历在目，记忆的录影带回放着……
一张张歪着的课桌，一块似乎永远也擦不干净的黑板，1米1矮矮的个头，闪动着一点点的燥动，一丝丝的无奈和一片片的迷茫。
一年级的我还是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老师有多么的“伟大”，于是我在上课的时候跟旁边的同学说说话，在桌上玩弄着新买的花铅笔，吃着那甜甜的糖果……
二年级的我似乎尝到老师那戒尺的可怕，当老师走到你课桌前的时候，伪装着认真听课，当老师走后便一如既往的低着头玩弄着……
三年级的我开始了无声的传递，当老师转身面对黑板开始写字的那一瞬间，你会看见一团白色的东西"嗖"的'一声划过天空，是什么？是我们无声的交流。
四年级的我开始有了梦想，我想成为一名作家，我想赚很多很多的钱，我想当一个旅行家，我想……我们为自己的梦想在奋斗。我抬着头看着黑板，竖起耳朵听着老师念一大串听不懂却富含哲理的文章，埋着头记着笔记。
五年级的我似乎长大了，似乎感受到了好好学习的重要性。我早早地来到了学校，拿出课本预习着今天要上的课程。上课了，吵杂的声音被踢出了门外，只剩下“嚓嚓嚓”笔尖触碰纸后划下的声音。
六年级的我不会在课上用无声的交流，也不会在课上品尝那糖果的甜美，更不会在课上埋着头玩弄着那花铅笔。
面对升初中的考场，我自信满满。在踏出考场后，我六年来在母校的欢声笑语，怨怒哀骂仍久久地在空中游荡，游荡。
校园是个大舞台我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。带走了欢乐与知识，留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风雨，享受过彩虹，那份师恩，那份友谊伴我走过那愉快的小学生活。
我们有糖果般的甜蜜
我们有泪水般的苦涩
我们有……
六年级的作文 篇5
我想送给您一阵风天渐渐黑了，可是您依然坐在办公桌前批改我们的作业。橘色的灯光使您的身影更飘忽不定，紧皱的眉头隐藏着‘‘辛苦’’二字。休息一下吧，亲爱的老师！
-我想送给你一阵风！
我想送给你一阵春天那柔和舒适的风。吹起您那乌黑美丽的发丝，就像吹起柳树姑娘的长发一样；漾起您那恬静美丽的笑容，就像漾起小溪妹妹的.碧波一样。春风既然能吹绿小草，吹红花儿，就一定能在您心中播种一棵最美的种子，开出最美的花朵。
我想送给你一阵夏天那热情奔放的风。带着阵阵热浪，轻轻裹住您，吹热您冰凉的手指，使笔不在微微颤抖；吹热您辛劳疲惫的身躯，让您在孤独的夜幕下不在寒冷。希望这阵风能让您唱起欢快的歌，用音符把辛苦和劳累化成长长的飘带，随风飘走，成为心中最美的记忆。
我想送给您一阵秋天那凉快清爽的风。把您桌子上滚烫的咖啡吹暖，使您感到宁静而安逸；把作业本边上的台灯吹灭，让您早点回家休息。这风在空中回旋着，跳着师生情谊的绝舞，仿佛重现出您在秋天的校园里给我们讲的一幕。
啊！这风里都包含着我们全体学生对您的爱嗬，老师！您如一盏照亮我生命的明灯，指引着我继续前行；您如一位辛勤的园丁，仔细修剪我的枝丫。无论我长成参天大树，还是低矮灌木，都会以生命的绿色向您回报；无论我成为蔚蓝大海，还是清清小溪，都会像您一样滋润别人......
六年级的作文 篇6
每当看到天空中自由自在飞翔的鸟儿，我总会对妈妈说：“妈妈，为什么鸟儿有翅膀，而人没有，要是人有一对有力的翅膀那该多好啊！”于是，我就张开手臂，学着飞机滑行的样子，快速地奔跑起来，可我依然没有离开地面。
我就对爸爸说：“爸爸，爸爸，我要飞！”于是，爸爸用结实的双手将我托起，我张开手臂，哇，我终于飞起来了！我投入了蓝天的怀抱，数数太阳公公的胡须，坐坐月亮婆婆的小船，与星星妹妹玩捉迷藏，累了，我就躺在云彩姐姐的大床上睡大觉，让风婆婆轻轻抚摩我的脸庞。睡醒了，我一个筋斗云，居然来到了南极。这里白雪皑皑，一副银装素裹的景象。听，怎么这里闹哄哄的呀？哦，原来是可爱的企鹅，它们挺着大肚子，摇摇晃晃地走来走去，样子可真逗人！我一纵身，又飞出了地球。我看到了茫茫宇宙，这里星光灿烂。那颗特别耀眼的，我知道，那肯定是金星。
那颗美丽的星体四周，漂浮着明暗相间的彩云。那是“二胖子”——土星。咦，那颗星上怎么有大红斑，难道他也生病了？我正想仔细瞧个究竟，那大红斑发出巨大旋风，把我吹回了地球。我迷迷糊糊睁开眼睛，可我还是在爸爸的`手臂上。要是我有一对有力的翅膀，展翅翱翔于蔚蓝的天空，该多好啊！
这就是我的梦想。
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