六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”
为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西。
这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛。我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火。
到了中午，我们抱着柴枝来到了营地。工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类。我们一接到材料，就马上干起来。
我和小浩负责做饭。做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手。我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来。小浩一量水，水刚刚浸过米面。我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬。要放多一点水，饭才会松软。”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬。”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了。”我们各执一词，互不相让。最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水。这场口舌战总算结束了。
我们回到营地，马上架起锅煮饭。我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了。火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息。过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飞了！
是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组把我们的柴拿乱了。我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里。炉里的火很快又猛了起来。可过不了多久，火又慢了下来。我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝。队友们好不容易才找来了柴。我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的'气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。
我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇！
就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？
现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”
六年级的作文 篇2
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的'梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
六年级的作文 篇3
一觉醒来，便抬头看看窗户，阳光穿过绿叶的缝隙，透过大地。阳光已把绿叶照的格外闪亮。走进窗户，把手向外伸去。那温暖的阳光正在抚摸着我的双手，一阵微风正在轻轻地摇摆树叶，我也被吹了一下，顿时，感到一阵清凉，太舒服了。我此时的心情十分快乐。因为舒服，所以心情也变得愉快了。
我还想带着愉快的心情来欣赏着被阳光照得闪亮的世界，可眼前这点我还不满足。就出去逛逛。火辣辣的太阳烘烤着大地，路上的行人手撑一把伞，是用来遮太阳。这才知道，原来是在家里舒服，晒不到太阳，真后悔出来了。正在我不耐烦时，不经意地看了看旁边池塘的小鱼。来到了小池塘边玩，我看着池塘里一些活蹦乱跳的小鱼正在嬉戏。不时，传来一阵像知了的声音，回头一看，果然是一只知了，好像是看到我回头一转，它感觉我要抓它，便躲到了树的`后面，真有趣。回过头过来看看鱼，有几只金黄色的鱼正在讲故事，有一些与正在讨论今天到哪玩。一切幻想都在我的想象之中。看着看着觉得没意思了，还有很多的美景正在等着我呢。继续往前走，来到了一颗大桃树底下好凉快，拐到老师叫我们多植树树的好处很大。看到一个个粉红的脸蛋绽开了笑脸，我要围绕这棵树来欣赏，走过去看到了有两三只桃子还没有绽开笑脸，也许，还没有长大了吧。我眼一斜看到了许多花含苞欲放，正在争艳斗奇，就把目光转移到了花上，一些花还在比美，其实，都挺漂亮的，颜色丰富、色彩斑斓。
别看夏天热，可在这个季节人们可以做很多事，如 游泳，度假，吃上个季节没吃过的水果，如西瓜， 葡萄。不要光注意夏天热，让我们静下心来夏天也是许多有趣的。
六年级的作文 篇4
现在的孩子基本上都是家里的独生子女。爷爷奶奶呀，外公外婆呀，肯定都百倍的呵护你，疼你，有什么好玩的呀，好吃的呀，都是先给孩子，我也不例外。
还记得暑假时，家里的桃子成熟了。一个个成熟的桃子，都笑开了半边脸。奶奶把这诱人的桃子小心翼翼地摘下来在,一边把桃子放进冰箱一边对爷爷说：“我们把桃子留下来给孙女吃吧。”于是，奶奶就打电话让我回家吃桃子。可是我因为学兴趣班而耽误了时间，那些桃子都烂掉了，奶奶惋惜了好一阵子呢。
亲人们对我们这么好，我们也应该回报他们。父母每次回去时，都会买些水果、衣服等。而我，就帮爷爷奶奶烧锅、淘米、扫地等，有时还会为爷爷奶奶捶捶背、倒一杯水，他们都乐的合不拢嘴，直夸我懂事哩。
其实，我们已经向父母、亲人们索取了许多，既然我们索取了，就要回报。我们现在要好好学习，以优异的.成绩来回报父母。对于父母而言，这应该就是最好的回报了。
六年级的作文 篇5
朋友是什么？是伤心时最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是帮助了，不用说谢谢的人；是高升了，不用改变称呼的的人；是天涯海角都彼此挂念的人！
我有一位非常好的朋友经常在一块玩，他有着乌黑的头发，齐刘海下面有着柳叶似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有着樱桃似的嘴巴，知道她是谁吗？她就是和季萍！
又一次，我们两个“打架”了，有我的错也有她的错。事情的经过是这样的：我看见和季萍写的小秘密了，我就在和季萍的本字上写：和季萍不要脸，但是还没写完她就骂我，骂完之后就跑到我的座位上在我的本子上写字，但是还没写完我就把它给撕了。就这样持续了一段时间之后，她做得有点过分了，拿扫帚往我身上弄，我一气之下就把我们班水桶里面的谁倒到了她的桌子上，把他的东西全弄湿了他说他要告老师，我说：“随便你告吧，老师说过了，只要大家两人都有错，哼！”
上课的时候，她并没有告老师反而和我主动说话了，我高兴我有这样的朋友！!
知音是贴切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的'牵持，我不在乎生命中经历的酸甜苦辣；却很在乎生命中随处可见的真诚和感动!我不完美，但是我知道想到别人是一种温馨，被别人想到是一种幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走过的每一位朋友!
如果你深有感触的话，就请你珍惜身边的每一位朋友！
六年级的作文 篇6
时间一天天过去。我最喜欢的星期六又来到，可是今天的星期六却与以前的星期六不同。今天接二连三的倒霉运都发生在我的身上。
今天早上我早早的起床了，准备好去上学的工具。快速的吃好饭，搭爸爸的'电瓶车向培训班“进攻”。当电瓶车开到培罗成门口时，只听见“砰”的一声，气胎就泄气，立刻扁了下来，老爸立马下车，检查车胎，发现漏气了，从后备箱拿出一些修胎的工具。然后就开始修车胎了，先拿出螺丝刀把气胎扳开，拔出内胎，找到破口，从破口拔出一根三四厘米长的气钉。只见老爸又拿出胶水涂在气胎上，干了以后，又拿出补胎的东西粘上去，就大功告成一半。最后把内胎按回去，打上气，就全完成了。我心里黯然高兴：老天真是保佑我，马上就把气胎补好了，否则又要迟到了。
车子是修好了，可是新的倒霉事又来了。因为我怕迟到，所以叫老爸加快马力，全速前进。当路过一个水坑时，因车速过快，来不及躲避水坑，从上面开了过去，污水溅得我裤子都脏了。唉！今天是不是吃了狗屎运啦！运气这么差！
当车子快到培训班时，老师突然又打来电话，问我们这么晚啦还不来？老爸说修车晚啦马上到。到了门口，我急匆匆向楼上跑去，走进去时，脚底一滑，摔了个仰面朝天，逗得大家哈哈大笑，我只好一边揉着屁股，一边想我今天为何这样倒霉。
大家说我今天倒霉么？
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文01-02
六年级作文08-31
六年级的作文11-07
(精选)六年级作文12-15
六年级的作文【精选】01-21
(精选)六年级的作文10-20
（精选）六年级的作文01-27
（精选）六年级作文10-15
六年级的作文（精选）10-13
六年级的作文[精选]08-28