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六年级的作文

时间:2024-06-18 11:16:08 六年级作文 我要投稿

六年级的作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的六年级的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级的作文

六年级的作文 篇1

  受大人的影响,我小时候就喜欢游山玩水。那不,今年八月初,我们一行人又去了山西的磨滩。

  坐了两个小时左右的火车,我们到了磨滩。一下车,啊,人真多啊。我们安排好住的地方,午饭后,就出去玩了。

  我们来到河边,曲曲折折的河流清澈见底,有很多人在河边玩耍,还有好多大哥哥、大姐姐在画画。我们租了几条船,再河里划船,这船真有趣——方向盘往左转,再转动脚踏板,就往右走;往右转, 再转动脚踏板,就往左走。我们就这样玩了一会儿,然后驶向水的源头,水往这边走,我们向那边行,这算是逆流而上啊,我们一起向上冲,费了好大的'劲儿,都被水冲了下来,失败了!但每次都好刺 激!

  在船上,我看见几个人在游泳,就嚷嚷着也要游泳。穿上泳衣,套上救生衣,就下水了,水可真凉啊。我和施晓临比赛游泳。她蛙泳,我自由泳,哈哈,我快!

  快乐的时光过得很快,不知不觉已经黄昏了。我们便恋恋不舍回去了。

  晚上,我们一起拿着桶和手电去捉螃蟹。走到河边的群石那儿,大家开工了!施伯伯提桶,黄叔叔来捉,几乎是翻一块石头就有一只螃蟹。不一会儿,就捉住了几十只!我只得在一旁观看。等我们高兴 的回去时,已经很晚了,但大家仍意犹未尽。

  第二天一早,我们就去游“老龙洞”。我们沿着山路走,兴致很高,一路上有说有笑,我和施晓临兴奋的忘记了欣赏两边的风景,一路狂奔,冲在队伍的前面,还有4只喜鹊在我头顶飞来飞去,一会又到 我的前面,像是给我们引路。我们渐渐慢了下来,抬眼望去,我们已经在群山的怀抱中。昨晚的小雨使山变得雾蒙蒙的,仿佛步入仙境。路边的野花也对着我们频频点头,有黄色的、蓝色的、紫色的、 白色的…

  不知不觉,我们遇到了一个三岔口,不知道往哪里走,便选了一条路,继续往前走。磨滩的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像鳄鱼,像睡美人,像骆驼,像鸭子,奇峰罗列,形态万千。

  走了好久以后,我们遇见一个老奶奶,才发现我们走错了。这时,时间已经来不及了,我们只好原路返回,但是大家仍然兴致勃勃——因为我们早已陶醉在这美景中了。

  生活在热闹的都市久了,我们需要给身心洗个澡。闲暇之余,来休息身心,享山水之乐,岂不快哉!

六年级的作文 篇2

  在虫子们的世界,有着我们人类世界的一切。他们有着观察气象的测气候者;有着做饭的`厨师;有着出色的舞蹈家;同时,也有杰出的歌唱家。

  而这位歌唱家,就是在“音乐界”享有盛誉的“贝多芬”——秋蝉。

  “知知——知知———知”在一个秋夜,一棵杨树上,站着一只秋蝉,我想它一定是一个音乐家吧!你看它站在杨树枝头,沐浴着秋风,不慌不忙的演奏它的交响曲,它唱一句,其他树枝上的蝉也附和一声,“知——知——知知——知”仿佛他们就是他的学生。忽然,一声娇小优美的声音响起“知知——知——知知”原来是一只美丽的秋蝉,她慢慢地靠近了他,他们意味深长的对视良久,那位“贝多芬”对着她高歌“知知——知知”然后停了下来,她立刻明白了,也唱起来,“知——知知——知”两股声音混合到一起,简直是天籁之音,那些秋蝉们听着,也入了迷,跟着一起唱“知知——知知”。

  我被他们的音乐所迷惑,直至姐姐的喊声才让我的心灵唤回来。这里,仿佛是他们快乐的天地。

六年级的作文 篇3

  我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角……

  理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。

  我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的'叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。

  9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“ 10” 分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……

  身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。

  结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着……

  “我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。

  我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。

  答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放弃。

  同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。

  “9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。

  这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。

  黑板上的记忆,美好、坚定。

六年级的作文 篇4

  一天晚上,我这个“小书虫”又啃起了面包,捧着手中这本《创想号》,时不时捧腹大笑。

  看着看着,我犹如一只老鹰发现了猎物,目不转睛地盯着上面的一个科学小游戏——会旋转的'“蛇”。你一定会说,蛇会旋转有什么好奇怪的?哈哈,你一定没注意到这个引号吧!

  其实,它是一条纸蛇!纸蛇,并没有生命,为什么会旋转呢?真神奇!书上配有一张图片,教我们剪纸蛇:把纸张剪成一个圆片,再把圆片剪成盘着身的蛇状,貌似漩涡,用最中间的部分做“蛇头”。还要在蛇头上扎一个小洞,打一个结。最后,用线提着蛇头,让蛇悬在空中,再把打火机放在蛇尾下方,距离远一点,点火,热气就会带动蛇身,开始“跳舞”了。

  一看到这,我就心花怒放地开始做实验了。我迫不及待地取来一张图画纸,仔仔细细地剪起来。从蛇尾到蛇头,都要剪得很整齐,这样才好看。可是,剪得太细,一不小心,蛇就被我“斩”成两截了。没关系,再来一遍。

  终于,一只完好无损的纸蛇诞生了。我去针筒里拿一根针,在蛇头上扎了一个小洞,用细线穿过,打结,再拿来一个打火机,一切准备就绪。为了安全起见,我把实验基地移到阳台。

  我小心翼翼地把打火机放在蛇尾下方十厘米处,按下打火按钮——见证奇迹的时刻到了。“哇!”纸蛇如书中所述,开始慢慢地旋转,如同仙女手中的彩带,正高兴地跳起舞来呢!

  哈哈,这个实验太有趣了,我开心了一晚上。

六年级的作文 篇5

  清晨,伴着第一缕阳光,一个身穿橘红色马甲,手里拿着一把不怎么好用的扫帚,衣服上还印着“环卫”两个大字的阿姨的身影正缓缓地朝着太阳升起的方向移动,她就是美丽的环卫工人!

  环卫工人的一天很简单,无非就是吃饭、睡觉和美化环境,但在他们看来,美化环境比吃饭睡觉还要重要。

  一天,天降祥瑞,只不过这“祥瑞”太多太厚了些。已经不早了,那个因为每天出现而令我“熟悉”的人还没有来,我看了一眼墙角的垃圾,不禁战栗了一下,心想:“今天环卫阿姨不会不来了吧?不过她每天都要清洁环境,也该休息一天了。”中午回家时,这条街有了惊天动地的变化:墙角的垃圾没有了,取而代之的`是一堆堆的“祥瑞”,行人区也好走多了。突然,前面出现了一个我熟悉的身影—橘红色马甲、不怎么好用的扫帚、“环卫”两个大字,那不正是环卫阿姨吗!她正在缓缓、缓缓地向前方移动着,艰难地移动着……不知是雪花还是泪水模糊了我的视线。

  环卫工人把职业看得比什么都重要,只要有垃圾,不问缘由,他们都会收拾得干干净净、一尘不染。

  那天放学,走到了单元门口,突然听到一声巨响,回头一看,一个长得像极了恶霸的男人把垃圾箱推翻了,还恶狠狠地伸手指着一个行人,大声呵斥他捡起来,来人感到莫名其妙,甩手走了,那个“恶霸”也走了,只留下满地的垃圾。过了一会儿,我下楼扔垃圾,却看见环卫阿姨正毫不马虎地把地上的垃圾捡起来,又扔进那辆破烂不堪的三轮车里。然后,她走了,只留下了她那美丽的倩影。

  一个身穿橘红色马甲,手里拿着一把不怎么好用的扫帚,衣服上还印着“环卫”两个大字的阿姨的身影正缓缓地朝着太阳升起的方向移动,她就是美丽的环卫工人!

六年级的作文 篇6

  人生就是一个五彩斑斓的盒子,里面装着许许多多的星星。其中我最亮的星星就是那颗童年的往事了。今天我就摘下我最亮的星星告诉你们。

  那是2年级的时候了。我和我最要好的朋友朱云帆“开战”了。“叮叮叮”上课了老师把试卷发了下来。“怎么简单,难不倒我。”我满怀信心的说。于是我开始我的`“写作”道路了。“沙沙”笔尖在试卷上发出沙沙的声响,我也开始骄傲自大。“收卷”只听老师哪清亮的嗓音说道。我大摇大摆的交了上去,只见朱云帆在哪里一边检查一边走着慢慢的交了上去。第2天,老师阅卷完后便把试卷发来了:“朱云帆,100分。马坤,91分……”老师把分数一一报出。

  拿到试卷的我,眼只觉得酸酸的,眼皮有点张不开似的。再一看试卷全是马虎大意遭成的。我很惭愧的低下了头。“别灰心吗,慢慢来。”朱云帆这一番鼓励的话语让我感觉到心里有个大火球在激发着我。“叮叮叮”战斗有打响了这次我吸取上次的教训。一心一意,专心致志的写了下去。我整整奋战了30分钟的时间把试卷做好了。其余的时间都用在了检查方面。到了最后一分钟我也没有想放弃过。我只知道不到最后不放弃。“收卷”老师说道。我胆怯的把试卷交给老师。希望在最后关头查出我的错误。

  “马坤,100分,朱云帆96分……”“哈”我高兴的真想跳起来。“呵呵,我下次一定超过你”朱云帆好像在用表情像我表示:虚心使人进步,骄傲使人落后。

  他在我失败的时候鼓励我,在我成功的时候给我打防御针。我有他这个朋友我真的很高兴。

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