六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
寒假里的过年总是让人兴奋不已。烟花定是年的象征，空中绽放的花朵让多少人为之欣喜若狂。可这个寒假里的烟花，似乎来得很惊险，我到现在还心有余悸呢。
大年初一，小姨兴高采烈地开车来到我家，顺便还带来各式各样的烟花，准备晚上好好享受一番。到了晚上，我们怕小区内放烟火较不安全，于是来到小区外的'空地上开心地放起来。当时空中已经恍如艳阳天，彩霞映衬，美丽非凡，我们沉浸在烟花的世界中。
放得较惬意了，于是我们就往家走。其实小区内也到处是烟花的身影，劈劈啪啪，此起彼伏，好不热闹！我径直跑向家里。一打开门，一股难闻的怪味迎面扑来，这里肯定有鬼，我马上东张西望，跑向各个房间进行仔细搜查。“呀，不得了！”一间小客厅里的其中一整块窗帘正燃着熊熊大火，火苗肆意地往上窜。这是我生活中第一次亲眼见到的着火场面。我简直惊呆了，还真的有点不相信这是真的。此时脑子一片混乱，竟不知如何是好。幸亏父母及时赶到，我这才缓过神来，结结巴巴地说：“火，火……快快……”我语无伦次，父母眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势冲进厕所，把水龙头放到最大，接上水管子，直接冲向火苗的最高处，妈妈则接过水盆，朝火苗底部处狠泼过去，看着爸爸妈妈不停忙碌的样子，我的心扑扑地跳个不停。眼看着火渐渐没喘息的机会了，我那悬着的心终于放下来了。接下来，我们又是换窗帘又是拖地，忙得气喘吁吁。
我查看了下着火的原因，原来这天晚上好多人都在阳台放烟花，火花向四处溅落时，有几点刚好安家到了我家客厅。当时我家的玻璃窗没有关严，窗帘随风飘荡，于是就发生了这样令人后怕的一幕。烟花是漂亮，但放烟花一定要注意安全！
六年级年的作文 篇2
爱是生活中的一种情感，爱就在我们生活周围，发现了吗？
我们对别人没有爱，你就不值得被爱。我认为爱是有颜色的，不同的爱有着不同的颜色。
父母的爱，是温暖的红色。他们的爱是离我们最近的爱，他们从我们出生，一直养育着我们。无论我们有多么调皮，爱我们的心是不变的。又是他们生气打我们，你认为他们不爱你们了吗？不，你错了，他们其实比你更伤心。
爷爷奶奶的爱，是沉重的紫色。从小我们便被他们娇养着，有什么好东西、好吃的都先给我们。如果我们生病了，他们甚至被父母都更着急。有时他们的爱会很沉重，压得你呼吸不了，你想逃脱，可他们会特别伤心。
同学朋友的爱，是酸甜的`绿色。曾一起夸下海口：我们今生今世永远不分开。可到了闹矛盾的时候，爱就像是一条光滑的泥鳅，你怎么抓也抓不住；可有的时候，这些爱又像可爱的小狗一样粘着你。
陌生人的爱，像是迷茫的黑色。这是你我他都看不见的爱。在你的饭桌上，你浪费掉的食物是农民伯伯一粒粒的汗水；在干净的人行道上，你肆无忌惮的扔着垃圾。你扔出的不只是垃圾，还有你的素养。而这些素养被清洁工们一一捡起。在你和家人生病的时候，是谁没有怨言的为你们治病。救死扶伤的是医生们，他们在治病的时候，好像所有病人都像自己最亲的家人。
看到爱了吗？每种爱有着不同的颜色，每种颜色有不同爱的感情。
让我们懂得珍惜身边的爱、发现身边的爱！在被爱的过程中，我们也要爱别人，爱是一个相互的感情，你不爱别人，别人也不会爱你。所以，爱别人、爱自己、发现爱、珍惜爱！
六年级年的作文 篇3
雨来了——夹着一缕缕凉爽的微风，带着一脸严肃的乌云老弟，雨明目张胆的来了。
雨家族的各位仿佛事先商量好了的一样，一起张开双臂，闭上眼睛。只听乌云老弟一声响，所有的雨姐姐、雨哥哥、雨弟弟、雨妹妹都不约而同地从乌云老弟背上跳下来了，她们穿越云层，来到人间。
调皮的雨家族，因为都没有见过人间的景色，于是东走西逛，各自到各自喜欢的地方。
雨妹妹发现花朵姐姐一点都不美，于是给姐姐换上了新衣裳；雨哥哥觉得叶子弟弟的身上脏了，就为弟弟洗个泡泡浴；雨姐姐们望见水中身穿金黄礼服的小鱼儿闷闷不乐，就跳到池塘里和小鱼儿玩起了游戏，逗得小鱼儿蹦来跳去；雨弟弟非常喜欢敲击乐器，这不，他在校园里蹦来跳去，演奏出优美动听的乐曲。
雨家族玩了一会儿，我就悄悄来到了他们的.身边，我用手拨弄着叶子弟弟上的雨珠；用鼻子闻闻花姐姐刚出浴的芬香；在鱼池旁用目光追寻雨姐姐和小鱼儿的游戏；用耳朵倾听雨弟弟演奏出的优美动听的乐曲。
突然，乌云老弟吼起回家曲，雨家族要回家了，一些很乖的孩子很听话，主动飞回了家，但有一些调皮的捣蛋鬼恋恋不舍，所以留在了这里；这不，不想回家的雨妹妹投入我的怀抱，冰冰的，凉凉的，仿佛自己吃了根冰棒，雨妹妹在我的身上跑来跑去，和我玩起了捉迷藏。
天上的主人看到有些雨不肯回，就直接把雨收了回来，带回天上惩罚。
乌云老弟又吼了一声，跑走了。
六年级年的作文 篇4
你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情；师生之间的爱，那是关爱与友谊共存的······其中，让我感受最深的爱就是师生之间的关爱。因为我在没有被武力“征服”的情况下，“败”在了班主任之下。
那是一个阳光灿烂的下午。我，等待着被班主任批评。因为我上午不尊重英语老师。
“闫筠琪，你出来一下。”班主任说。我不以为然的出去了，因为我是个让老师伤透脑筋的假小子，老师对我的打、骂我都受惯了，所以我很不以为然。
谁知，那一次谈话，深深的影响了我，使我的性格改变了许多。
班主任先向一般的老师那样，“盘问”了我一番。随后又对我说：“闫筠琪，你是个聪明、漂亮、爱干净的孩子。你聪明到我非常喜欢你的地步”“这个老师真好，今年第一年教我，就对我这么好。”我想道。老师顿了顿又说：但是你不能让你的.这些优点被你的一个缺点而埋没······这时，我的泪水模糊了眼眶，但是我没有让泪水落下，因为我的性格不允许我掉下一滴眼泪，再说了，我也不想让班主任看到，她是对我多么的好。
记得与班主任第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得她与其它老师不一样。她讲课是那么的幽默，使课上的气氛很活跃，我们也很高兴。
班主任待我们很好，她姓孙，教语文，很漂亮，脾气很好，典型的温和模样。她的脸上总盈满微笑，连眼睛也透着丝丝笑意。她对学生的魅力也是无穷的，不可抗拒的。即使是批评不按时交作业的同学，她也是用非常委婉的言辞，保住了每一个同学的自尊心。
班主任不是磁石，而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花，每株草。甚至对那些小草，她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸，含笑的眼中看出些什么吗？每次班主任面带微笑的询问我的学习时，我就感到无比的温暖。
班主任，是您学生的我，感到无比荣幸。班主任，谢谢您，您是特别值得我敬佩、喜欢的一位老师。
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