六年级年的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
一个秋天的下午，我们一家人兴高采烈地来到杨浦公园。一进门，我就看见了一条曲径通幽的林问小道。小道边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞，呈现出一片秋色宜人的景象。
我开始走向公园的著名景点——愉湖。走在通往愉湖的石砖道上，一排排松柏像一位位威风凛凛的战士在两边站岗：再往前一看，路口的枫树上一片红叶，像一团团熊熊燃烧的火焰：哇！银杏树叶子更加有趣，有的叶子呈现出暗淡的翠绿色，而有的则呈现出浓浓的橘黄色。然而，在这个秋风瑟瑟的季节里，柳树却已褪尽了美丽的“头发”，静静地躲在树林里“哭泣”。
来到公园的深处，一座陈旧的木桥出现在我的眼前。两位老人坐在桥的围栏边，交谈得不亦乐乎。旁边还有许多人聚在一起拉琴唱歌，别有一番滋味……
渡过桥，我突然闻到阵阵清香。原来，愉湖边的花坛里，一盆盆菊花正开得茂盛，每朵花都绽开了美丽的容颜。它们的颜色不仅各不相同：有的火红，有的橙黄，还有的瓦蓝……而且绚丽多姿：有的`像绣球，有的像丝绸，还有的像龙爪……秋风一吹，清香四溢，使人陶醉其中，心旷神怡。
接着，我们来到了愉湖。我见过夏天的愉湖，风平浪静，像一面镜子。而秋天的愉湖却大不相同，风儿一吹，湖水起伏荡漾，浪花在涌动，涟漪泛起，真美啊！我已陶醉其中……、
不知不觉，夕阳西下。瞧，在与水天相接近的地方，一朵朵白云被夕阳的余光镶上了金边。不一会儿，金边消失了，白云的颜色也变了，有的变红，有的变黄，还有的变紫……它们异彩纷呈，使人流连往返。哦，这就是秋天的晚霞！
让我想起刚学过的唐朝的刘禹锡的一首诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是啊！秋风送爽，凉风习习；秋叶飘落，菊花绽放。多么惬意的秋天，多么美好的风景啊！我爱秋天的公园。
六年级年的作文 篇2
在我的脑海里，有一些关于白的记忆，它们就像繁星似的小花，在微颤，仿佛回忆着那洁白的世界……我的童年。
在我家附近的杜鹃谷，每到春天那绿的草，那红的花，那蓝的天，真是美不胜收。但是我最喜欢的还是雪后的杜鹃谷，那银妆素裹的世界让我惊叹不已。雪落在树上、房屋上、地上……到处都是雪影儿。
此时那起伏的'草坪就成了我们天然的滑雪场。我们几个小伙伴老早就在家里准备好了两块木板是用来代替滑雪板的，又准备了两根竹棒算是滑雪杆，尽管爸爸、妈妈们劝说这样做不行的，危险，可我们还是戴好帽子，套上手套，拿好工具全副武装出发了。
来到目的地后，我们用绳子把脚绑在木版上，然后模仿电视里滑雪运动员的动作把腿张开，形成八字，像一只企鹅摇摇摆摆走到坡上。当我们笨拙地走到山坡顶上时，向下望望，真让我们倒吸了一口冷气：这是一个长长的缓坡，上面堆满了积雪。我犹豫着，不敢滑下去。毕竟我们不是真正的滑雪板呀，又没有教练。有人提议我们干脆把木板卸了，来个滚雪比赛得了，这真是个好主意。于是又连忙把木板卸了，并排坐好，只听一声号令“预备！开始！”我们都纷纷往下滚。什么动作都有：有直躺着下去的，有抱着头缩成一团的，还有的干脆就是前滚翻……滚到下面一看，个个都成了名副其实的雪人了。
“哈哈哈……”清脆的笑声抖落了树枝上的银条，回荡在杜鹃谷上空。我永远也忘不了那一次滚雪，因为它是我纯真、洁白的童年的见证。
六年级年的作文 篇3
回忆起那短短的20分钟，我就会不由自主的露出甜甜的笑。
早上上学时，我碰到了语文老师，老师说今天由我和另一个同学一起当小老师，听完这句话，我的心里是又紧张又激动，激动的是我可以当“老师”了，站在讲台上该有多威风呀！紧张的是如果我管不住大家该怎么办啊！带着紧张激动的心情，我走进了教室，放下沉重的书包，拿着语文书，快步走到了讲台上。我小心翼翼的说出了“……预备起”生怕说错一个字，我的话音刚落，大家就齐声朗读起来，这时候我的心里有点小小的兴奋，紧张也少了一点点，因为大家在我的“领导”下开始了早读。
可是，就在这时我却出了错，忘叫大家读小资料了，还好有同学提醒我，我朝提醒我的那个同学吐了吐舌头，脸一瞬间变得和苹果一样红，真想找个地缝钻下去。过了一会，大家读书的声音没有刚开始的时候整齐了，这时我的'心里有点“害怕”。“各位同学，求求你们给点面子好吗？”我在心里不停地念叨着。可是啊，我只是在心里念叨，同学们都听不见，我只好用黑板刷敲了敲讲台，一瞬间大家安静了，我又重新给大家起了个头，教室里又传出了朗朗的读书声。我这才松了口气，可是整齐的书声总是短暂的，大家时不时又会读得不整齐，我时不时又会用粉笔刷敲敲桌子。“铃铃铃”铃声响起了，今天的早读结束了。我露出了甜甜的微笑。
今天的领读我学到了很多，我知道了老师每天都很辛苦。我也体会到了，如果一个老师在讲台上讲课，下面却很闹，没有一个听讲的滋味。我 明白了老师们的良苦用心。
六年级年的作文 篇4
在我的床头上挂着一张照片，是我今年暑假在家乡生活的那段日子里拍下的。照片上，有我，也有一个地地道道的农村少年。他身穿朴素的装束，颈上带着一个精美的小玉佛，紫色的脸蛋上洋溢着快乐与健康的气息，手指摆成了“V”字形，紧紧地贴在胸前。
他便是小泽，住在我租屋的旁边的一间小屋子里。我在家乡生活的那段日子里，他留给了我很深很深的印象······
我刚刚来到家乡生活时，我们并不熟识，平时见到面也不大招呼。但经历了那件事后，我们便认识了。那是一个阳光灿烂的下午，因为天气太热了，所以，我便带上钱包，到商店去买冷饮。来到商店，我从冰柜里拿出一瓶冰红茶，熟练地将手放入口袋，准备付钱。咦，口袋怎么瘪了，邻居哪儿去了。我在口袋里一阵乱掏，也掏不出钱包来，不知店老板会不会说我偷东西。这时我的心就好比一只热窝上的蚂蚁——着急极了。正当我左转右转时，邻居小泽气喘吁吁地跑了过来，说道：“邻居，你刚才钱包掉在了我家门口，幸亏让我看见了。给你！呼呼······”说着，他从裤袋里拿出了我的钱包，我接过钱包，数了数里边的'钱，一毛钱也没少。
我对他可真是感激不尽。于是，我们成为了一对形影不离的好朋友。第二日，小泽便带我到河边去捉鱼了。
小泽捉鱼的本领可真是一级棒。来到河边，他拿出一个小竹筐，脱下鞋，跳进了水中。只见他拿着筐，对准正在河里玩耍的鱼儿，猛地一插，引起一阵水下的骚动。这时，小泽又快速地反转筐身。往筐里一瞧，竟蹦跳着几条小鱼儿。我也学着小泽的方法去捉鱼，但可惜我的运气太差，技术也差劲，走到哪，哪儿的鱼儿都会“散会”。因此，我捉了半天，筐里还是空空如也，再看看小泽的，都已是满满的一大筐了！看来，我以后还得多多练习呀！
除了捕鱼以外，他还会用妈妈的智能相机给我们俩拍照。但更多的时候，我们会去打弹弓。
往地上放个瓶子，用石子配上弹弓去射，这便是打弹弓了。在这方面，小泽也是一个高手，每一次射击，他都能打出一个精彩的十环。而我，最好的成绩也不过是打一个擦边罢了。
后来，我们还玩了许多好玩的游戏。可惜，快乐的时光总是很快过去了，我得回家去了。
临行之际，小泽递给了我一盒东西，还装作神秘地对我说：“要上车以后才看哦！”。上了车，我打开了那个盒子一看，哦，原来是一盒土鸡蛋，还有一张纸条，上面写着几行潦草的字迹：小斌，你像一颗小树那样瘦，可不行哦。你回去就多吃一些自家母鸡下的蛋，下次来时，我要看到你和我一样壮噢！看着那张潦草的纸条，捧着那盒载着我们沉甸甸的友谊的土鸡蛋，我的眼睛朦胧了，泪水情不自禁地流了下来······
就这样，我和小泽成为了一对好朋友。现在，虽然我们身处在两个不同的地方，但是我们的心是永远连在一起的！
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