六年级年的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一到冬天，大地母亲就脱下她那金色的外衣，换上白色的棉袄，静静的睡着。
再也不是那金色的天地，只是一片白色的世界。
一大早，我先来到院子里，看了看那盆美丽的腊梅，它开的可真茂盛啊!看完那美丽旺盛的腊梅，就迅速的洗刷好，背上书包，迈着轻盈的脚步，在下着雪的路上走着，一片雪花落到我的手上，我伸出舌头尝了尝，雪原来是无味的，只是特别的冰，让我的嗓子瞬间感到一股凉爽，一路上我踩踏着那洁白的雪花。来到学校，我的心早就在广场上了，那有心思读书呀!凑巧，我们正要学一篇关于雪花的课文，这下可把我的心给勾起来了，我读了大概有三十遍了吧!可就是百看不厌。放学后，我们路队上就开始打雪仗，我们可不比男生差哦，每次那几个男生都被我们女生打的落花流水，不过我们也被打过好几次。接着我和好朋友一起堆起了雪人，干了整整两个小时，才堆了个桌子一样高的小老头，珠子眼睛，石头纽扣，扫帚胳臂，胡萝卜鼻子，好玩极了。下来又是滑雪，我坐在木板上 ，哥哥用绳子绑住木板的一头，拉着我玩，好玩极了!这些是我冬季必不可少的娱乐。有时，我还会找一片洁白的雪地上画画，画个雪花飘飘的天地，或者是留下我快乐的.手印和脚印，再写下我的名字，让我的欢乐与白色的天地同在，晚上我会坐在窗台边，打开一点窗户，静静听着美妙的歌曲，感受着窗外那冰冷的气流，津津有味地吃着妈妈从奶奶家带来的汤圆。
因为只有到冬季我才可以和同学一起打雪仗，一起堆雪人，滑雪撬，还可以在雪地里追逐嬉戏，哪怕摔上几次，我都是快乐的，所以我特别的喜欢冬天。
六年级年的作文 篇2
在夜幕的笼罩下，我们一家人乘坐汽车向哈尔滨冰雪大世界驶去。
“快看，冰雪大世界到了！哇！太好啦！”
抬眼望去，一座座五彩缤纷、晶莹剔透的“城堡”出此刻我的眼前。我们迫不及待地买了票，冲进去冰雪大世界。
我兴奋地边走边看，突然忍不住大叫一声：“快看！”然后大家不约而同地朝我手指的方向望去，那是一座十分宏伟的宫殿，它的底部是耀眼的黄色，中上部是晶莹的蓝色，再向上，则是一排排粉红色的“小星星”，顶上是玫瑰色的三角形屋顶，看上去就像是人间仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主，边想边走，突然，一个弯弯曲曲、然后晶莹剔透的冰滑梯映入眼帘。啊，太棒了！我和妹妹看着冰滑梯，像找到了宝藏似的，脸上洋溢着幸福的微笑。
冰滑梯是一个别致的小楼，主体是充满生命力的绿色，它分支下来的滑梯有许多许多，有弯的、直的、长的、短的，各式各样。滑梯上方挤满了人。我和妹妹沿着楼梯走上去。
这时，我看出妹妹有点害怕，忙安慰她说：“别怕，没事的！”其实啊！我的心也在怦怦地跳个不停。我最后一咬牙、一跺脚，坐了下来，还没等我反应过来，已经“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了，可前面那个叔叔怎样也滑不走，眼看着我就要撞到他的'身上了，我大叫道：“叔叔，我停不下来了，您快点……”话音未落，后面的三个小哥哥就冲下来了，这下，我们就像穿糖葫芦一样，连成一串一齐下去了。
不一会儿，妹妹也鼓足勇气下来了。我们是不玩则已，一玩没够！然后我们一趟又一趟地跑上滑下，虽然有凉凉的晚风不断袭来，可我们却满脸通红，浑身发热。
禁不住母亲一遍遍地催，我们恋恋不舍地离开了心爱的滑梯。然后接下来又观看了惟妙惟肖的雪雕观音、鸟巢、冰上歌舞剧……虽然其他景观也是那样的漂亮，但是最吸引我和妹妹的还是冰滑梯。
在皎洁的月光下，我们恋恋不舍地踏上了返程的汽车，带上了对冰雪王国的留恋和滑冰滑梯的痛快。
六年级年的作文 篇3
我们的班级像一个温馨的大家庭，老师是辛勤的园丁，我们是茁壮成长的花朵。这里每天都会发生一些快乐有趣的或者难以忘记的事情……
有一次，课间休息时，同桌周明明和几个男同学大呼小叫地在课桌间穿来跑去。他们的手碰掉了课桌上的铅笔盒和课本，有的身子撞动了课桌椅，闹极了。我就走上前去劝阻他们：“在教室里别乱跑，这样弄乱别人的东西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危险的'。”
周明明听了很不乐意，还说：“多管闲事！”随手推了我一下。
我听了很生气，心想，我是为你好呀。
这时，上课铃响了，我们都气鼓鼓地回到各自的座位上。
上课了，美术老师叫我们拿出剪刀、彩纸和胶水，是做手工。突然，我的耳边听见一声惊叫：“哎呀，我带错了，怎么办？”是周明明。
我装作没听到。
随后耳边又响起周明明着急的声音：“胡婧云，能不能借我用用？”
我头也没回，仍专心地听老师讲解。
在我动手做的时候，耳边又响起了：“胡婧云，帮帮我吧！”看他那可怜又着急的样子，我脑海里出现了两种想法：借给他吧，可是刚才的气还没消呢；不借给他吧，他是我的同桌。凌老师的教导在我耳边响起：“同学之间要相互爱护，相互帮助。”我沉默了一会儿，拿着自己的美术材料放在课桌中间说：“我们一起用吧！”他感动极了。
从此，周明明在教室里再也不奔来奔去，也带动了其他男生安分起来。
同学之间就应该像我和周明明一样，有了矛盾应当相互理解，相互宽容，这样就能把矛盾化解，变成友谊。
六年级年的作文 篇4
我叫王赏，出生于1999年，我在惠济区弓庄小学读书，今年上四年级。我是一个文静的女孩，母亲河的水，哺育了一个可爱的我，赋予了我智慧、灵性和从容的气质。
我，曾担任过班长、中队长及语文、英语等学科的课代表，现任四一中队学习委员，是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。四年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，还当选“区三好学生”、“示范生”、“读书小能手”。我在劳动中，比谁都积极、卖力，经常帮助同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累。我成绩名列前茅，可一向不忘伸手帮助学习上有困难的同学，如小老师般细心讲解。我热爱阅读，经常练笔，习作还经常得奖呢。
一、勤学苦练，尽职尽责的班干部
在教育世家长大的我，学习刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。每学期期初，我都会为自己制定学习计划和目标，在达标过程中即使遇到挫折，我也能以乐观的心态去面对。我深深懂得作为一名班干部，自身的素质首先要过硬。学习成绩就是一个很重要的方面，所以上课我总是认真听讲，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，我的学习效率总是很高，有的同学做功课要做很长时间才能完成，而我总能在较短的时间内完成功课，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，同学们都很佩服我。我的理解能力、分析能力、综合能力很强，各科成绩始终名列前茅。
我在各方面都能严格要求自己，四年来一直担任班干部，先后当过班长、学习委员等。由于担任了班干部，我的组织能力得到了极好的锻炼与提高，班上的中队活动开展得有声有色，我成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。由于我的勤奋努力，上学以来年年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀干部”。
二、兰心蕙质，充满爱心的“小天使”
除了自己认真学习之外，我还乐于帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，她们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。我知道后，主动跟她们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮她们补课。鼓励她们不懂就要问，大大增强了同学的'自信心。每当学校组织捐款献爱心活动，我也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。她组织建立“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱捐献出来，帮助他们。团结友爱，关心他人，这是同学们给我的评价。在班里，大家都愿与我交朋友，平时，若遇同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。我以我的热情，我的爱心，做大家的贴心朋友。
三、多才多艺，全面发展的“小明星”
我从小喜欢绘画，我也热爱阅读、写作。我十分喜欢读课外书，有时一看就是几个小时，看书看得投入时，妈妈喊她都听不到，甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《格林童话》、《红楼梦》，我一本接一本如饥似渴地读着，就是在这里，我补充了大量的课外知识，词汇量也相当丰富，比同龄人视野广阔，是同学中有名的“百科全书”。大量的阅读使我的写作如鱼得水，每次写的作文都被老师当作范文在班级里阅读，并且我还踊跃向报刊杂志投稿，见证了我良好的习作功底。
我常在假期里跟爸爸妈妈外出游览，长城、故宫、海边等，都留下了我的足迹。旅游中，我了解了很多自然和人文知识，加深了对祖国山河的热爱，开阔了视野，胸怀也宽广了。
我兴趣广泛，心灵手巧，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，我在电脑、绘画、等方面也较喜欢，深得大家好评。
四、孝顺长辈，关心社会的“小公民”
在家里，我体贴工作忙碌的父母，主动扫地、倒垃圾、整理房间等，她还常给奶奶做按摩，讲笑话给他们听，逗得一家人乐呵呵的，是家里的“开心果”。
在社会上，我是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，我总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在环保方面，我也做得相当出色。坚决抵制“白色污染”进校园，倡导节约用水用电等。
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。我这个追梦的小女孩，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞！让大家真诚地祝福我越飞越高，越飞越远……