二年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的二年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的`去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
二年级作文 篇2
我在寒假里认真读了《一年级大个子二年级小个子》，通过这本书学到了很多知识，作为一个小学生应该有坚强拼搏的精神，遇到困难能独立解决。
正也是一年级学生，个子非常高，但正也胆小，所以他害怕走土崖的小路，上幼儿园时候总缠着妈妈和他一起走；秋代是二年级学生，个子矮，但很坚强和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年级学生欺负正也，秋代勇敢出面为正也理论，得打正也信任；秋代带正也和真理子一起去离家较远的神社去摘紫斑凤玲花，秋代不怕路途遥远和被树木划破脸，终于摘到一朵紫斑凤玲花，但在回来路上被三年级学生轧坏了，秋代与其理论感动了正也。正也改变了胆小的性格，独自走了很远的路，为秋代摘到紫斑凤玲花，改变了自己胆小的'性格。
通过这个故事是我认识到，个子高矮与性格是否坚强没有关系，通过同学间交流和互相学习，可以认识很多字和懂得道理，从而使自己也坚强起来。通过这个故事，我以后会独立学习和克服各种困难，做一个懂事、坚强的小学生。
二年级作文 篇3
我爱春天，因为它生机勃勃；我爱秋天，因为它硕果累累；我爱冬天，因为它银装素裹。可我最爱夏天，因为它自由欢快。
在夏天里，人们喜欢去游泳或在家里吹着空调吃着冰棍，我也不例外。有一天，爷爷把我带到荷花池边，荷花各有各的模样：有的荷花已经盛开，红的`像霞，白的似雪。有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣。我不禁地赞美荷花：真是美若天仙啊！
昨天下午，我和姐姐去池边玩，看到小青蛙一会儿在荷叶上跳来跳去，一会儿在池水中游来游去，可真欢快呀！我心里想：如果我是一只青蛙就好了，不用上学，不用穿衣服，也不用看书……而且还可以想在哪儿玩就在哪儿玩，想在哪儿游泳就在哪儿游泳，快活极了！
我们玩得开心时，几声“轰隆隆”的雷声吓了我们一跳，我和姐姐就急忙赶回家去，只见电闪雷鸣，于是我们认真观察起雨和雷，我们观察时，发现：总是先看到闪电再听到雷声。弟弟说：“那是因为眼睛长在耳朵上面！”逗得我们笑得肚子都痛了。
我真的好爱夏天啊！
二年级作文 篇4
今日阳光明媚，我们来到了北山，去探寻霞客古道的美。
一路上，我和妈妈有说有笑，格外兴奋。忽然，一阵悦耳的声音传到耳边，我忍不住沿着声音跑去。啊！原来是一条小溪从山谷欢快地流过，泉水淙淙，让我十分陶醉。走着走着，忽见路旁立着两三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑。看到这一幕，我突然想到一句诗：“清溪白石出，天寒红叶稀。”
溪流一路伴着我们继续前行，远处飘来一阵花香，原来是一树不知名的白花开了，十分热闹。又见一棵枯树上有一个用树枝搭起来的鸟巢，我想，小鸟应该出去找食物了吧？正想着，又发现几棵褐色的树上绕着弯弯的“蛇”，仔细一看，原来是一些绿色的藤。
沿着石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼帘，它们的“腰杆”挺得直直的，有的穿着绿衣裳，有的穿着红衣裳。妈妈说：“竹子其实是一种巨型的`草。”真不可思议，草也能长得那么高！
再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，进去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游记，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。
太阳快要下山了，圆圆的红红的挨着青翠的山岗，我脱口而出：“夕阳无限好……。”妈妈赶紧接一句：“何惧近黄昏！”
再见了，美丽的霞客古道。
二年级作文 篇5
我喜欢在网上玩电脑游戏，又喜欢看网上的《火影忍者》连续剧，但这些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一个人的时候才进行的哦！
我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中时突然有个人打开门而进来时发现我趴在电脑桌前看电脑，把我大骂一顿，又让我去写一篇“大作”，呜呜，也还好啦，重量级的`就是让尺子大哥“安慰”我一下。
我喜欢写完作业后玩一会再去玩，一跳跳到椅子上，不顾pp的痛，就控制起鼠标来。
最令人高兴的就是在妹妹家了。首先，我们先看几篇“”，再玩“家”的游戏之后就开始了我的最爱！双人小游戏、小花仙，没一个没玩过，直到玩腻了才走开。
我很快乐，也很惧怕———这种偷玩的滋味！
二年级作文 篇6
假日里爸爸带我去游乐场玩镜子迷宫。游戏开始了，我在终点等，爸爸在迷宫里寻找终点。
爸爸本来以为很简单，他想：“区区一个迷宫算什么，一点都不如我在军校时的'训练呢！”爸爸大摇大摆地走了进去，谁知刚过了不到一分钟，我在终点就听到了杀猪般惨叫声，原来，爸爸不小心撞到了那只刚骨折的胳膊。爸爸走呀走，老是误把一面镜子当做终点。因为镜片的反射，我能看清爸爸的情况，快到终时，他把眼镜撞裂了。到达终点时，我看到他身上青一块，紫一块的，简直你他小时候刚打过架一样。“都说你可别小看这个迷宫，游戏前提不都说过吗？”我对爸爸说。说完，我们便快快乐乐地回家了。
镜子迷宫可真有趣啊！你可别小看它，如果你小看它，它就好像有魔力似地，让你在迷宫里转。有时间你也来玩一玩镜子迷宫吧！
二年级作文 篇7
今天下午，写完作业，妈妈让我站在窗前看看远处，放松一下眼睛。忽然，我看见窗前的花儿快干枯了，我马上拎着喷壶，灌满水，来到花前，用力一按喷壶滋滋的把水喷在了花上。妈妈说：浇花先浇花的叶子，颈部，然后再浇花的根部，并且水不能浇太多，以免把花给淹死了。我点点头知道了。我把每一盆花都浇足了水，看到他们青葱翠绿，奔放着勃勃生机的样子，好像在说：谢谢您小主人，给我们喝足了水，我们要开放出最美丽的花朵献给您！
花儿就像人一样有着生命，浇灌足够的.营养，他们就会长的又高又壮。我要像妈妈呵护我一样来呵护他们。
二年级作文 篇8
今天，我和妈妈去东湖花园的.游泳池游泳。
这是我今年暑假第一次去游泳，时隔一年，本来已经有点会游泳的我已经忘记怎么游了。妈妈就先给我训练在水里捡钥匙，她把钥匙往水里一仍，然后叫我潜下水把钥匙捡起来。我抓抓脑袋想了想，就憋住气让自己沉下去然后钻到水底把钥匙捡起来。重复了几次拣钥匙的游戏后，我就开始在水底潜水，可是每一次我都只能潜4、5米远，因为我觉得自己已经憋得没气了。妈妈说要学会换气，但是她自己也不会换气。我们两个在水中玩了一个多小时，就精疲力尽地回家了。