二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！
多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的`月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜。
我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。
你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。
二年级作文 篇2
记得在我10岁的那个暑假里，我和我的几个好朋友在家门前玩，玩了一会儿，都说不好玩，于是我说：“咱们去挖陷阱去吧！”他们几个一听，都很激动，大家都商量了一下。
于是，我们拿着铲子来到了一条小路上，这条路虽然不好走，但过的人也不少。我们各自都卖力地挖着！挖了一半的时候，我突然想起来还缺少两样工具呢。于是我让吴乐去找了一些小树枝来，我去找了一些塑料布。等我回来的时候，他们已经把坑挖好了，而且不浅。我就让吴乐把那些小树枝搭在上面，然后我把找来的`塑料布平铺在上面。然后又找一些被太阳暴晒干的土洒在上面洒了一层土，陷阱就完成了。可是太阳也要回家了！于是就必须明天来等有人掉进去了！怀着一心的坏主意回到了家。
第二天，我们相续来到了这里，我们躲在一旁躲着，就等那位“幸运者”了。
我们等了有半个小时左右，终于来了个人。是个13岁左右的小伙子，他骑着一辆红色的自行车想着面骑来了，但是他没有掉进去，他从陷阱的一旁过去了，我们都很泄气。但是过来一会儿，他有骑着那辆自行车回来了，这次他就没那么幸运了，只听见“咚”的一声，我们抬起头看见，他的自行车前轮卡在陷阱里，后轮扬起一点在空中转着。我们笑的脸都红了，那位哥哥看见了就开始骂，我们撒腿就跑。
到现在我一想起这件事，还忍不住想笑！但是还是希望大家不要像我们这样捣蛋。
二年级作文 篇3
有一天晚上，教室里发出了微弱而又伤心的哭声。“谁？是谁在哭？”讲台大哥问。“是我，讲台大哥，我是小粉笔头。”小粉笔头答道。“你为什么哭呢？”“因为……因为我长得很丑。”“到底是谁？是谁把你变得这么丑的？”“只要你不好受，我立刻去找他算账，替你报仇。”桌子小弟说。“你们都受到了折磨吧！”墙公公说。谁知，听了这句话，小粉笔头、讲台大哥、桌子小弟、椅子妹妹和门爷爷都嚎啕大哭了起来。
原来，班上有个调皮的男生叫张晓明，许多人都称他为“大王”。他经常邀来几名死党，把椅子妹妹拿来玩“骑马”打仗的游戏，玩累了就随地一丢；接着，又把桌子小弟拿来玩“碰碰车”，弄得桌子小弟缺胳膊少腿的；有时，他还拿来一把尺子，在讲台大哥身上玩锯木头的“工程”，把讲台大哥弄得掉了不少“皮肤”；他还经常把粉笔当着“武器”，向女同学们射击，常常把女同学弄得东躲西藏、大哭大叫的；他还时不时的把门爷爷当“盾牌”，挡住他死党的攻击。墙公公看到这一切，决定找他上一堂文明课，帮助小粉笔头、椅子妹妹、桌子小弟、讲台大哥、门爷爷他们不再受欺负，教育张晓明讲文明、懂礼貌。
第二天，就在张晓明要玩“骑马”打仗的游戏时，墙公公叫住了他，他很不情愿地停了下来。墙公公对他说：“椅子是用来你们上课坐的'，不是用来玩游戏的，你玩坏了，你上课怎么坐呢？”张晓明满不在乎地说：“我只是玩玩而已，值得这么大惊小怪吗？”“你把桌子用来玩‘碰碰车’，万一桌子碰坏了，你上课怎么写字呢？”张晓明又答道：“桌子碰坏了又怎么样？大不了我到讲台上去写字呀！”“粉笔是老师上课用来写字的，你怎么能用它做‘武器’，欺负人呢？”墙公公又问。张晓明悠然答道：“粉笔多便宜呀，大不了用完再去买一盒呗！”这时，大家看到张晓明蛮不讲理，纷纷走上前来，指责张晓明，你不但不讲文明，而且还没有一点道德，在大家的劝说下，张晓明面红耳赤，低下了头，小声说道：“对不起，我以后再也不会这样了。”
写完这则故事，让我懂得了要爱护学校的每一样东西，从现在起，做一个知、德、体、美、劳五全的好学生。
二年级作文 篇4
我上三年级了，学校的变化可真不小。
进入校门首先映入眼帘的是宽阔的操场。以前我们的操场是水泥的，课外活动不小心就会摔倒受伤，而现在变成了橡胶的，使我们这些爱疯的男孩想怎么玩都行。宽阔的操场，白色的跑道，好像一群健儿奔向未来的道路。一幢庄重的'教学楼，坐落在西北方向。明亮的窗户，宽敞的教室。里面多媒体与崭新的桌椅，让我们在更好的环境内学习，成长。还有图书角，下课可以来这里借阅书目，在学习的王国中遨游。我们还配备了实验室、电脑室、书法室、藏书室，可以在实际活动中学习。
怎么样，我们的学校变化很大吧！
二年级作文 篇5
1. 开头点题用词很吸引人
2. 场面和气氛描写为文章增色不少;
3. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
4. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
5. 情境描写调动起悬念;
6. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
7. 简要叙述前因进行铺垫
8. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
9. 将…改成…更合适些
10. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
11. 叙事中夹写景以已度人将心比心
12. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
13. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的.真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
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