二年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的二年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天，我给自己画了一幅逼真的自画像。
你看我，红红的脸蛋，乌黑的长头发，一双大眼睛炯炯有神，漂亮不漂亮?
我今年9岁了，身高1.4米，体重40千克。
我的家住在石油之城大庆新村地区，我们家时一个和谐的家庭。
我的爱好有很多，有游泳、看书、打电脑游戏等等。在这些爱好当中，我最喜欢的`就要属读书了。我的书房里已经有一千多本课外书，妈妈说我是“书虫”，一天到晚在书的海洋里遨游。
我就读于市直机关第三小学，已经是一名三年级的学生了，那里是我学习的乐园。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
二年级作文 篇2
周六有个小记者活动，是《最强大脑》。
我们来到了活动地点，找到了位置坐下，没过多久就开讲了。
教我们怎么练就最强大脑的是王亚楠老师，她跟我们说右脑是艺术脑，左脑是学术脑，右脑的记忆容量是左脑的一百万倍，所以想练就最强大脑，还得控制右脑才行。我们用右手写字其实是左脑来控制的。
接着，王老师教我们玩了几个小游戏，第一个游戏是：左右手出一样的动作。这个游戏很简单，做起来轻轻松松。我环顾四周，几乎全场都成功了。第二个游戏是：用两只手玩石头剪刀布，让右手赢左手。这个游戏实在是太难了，每次我做的时候几乎都是两只手出一样的，不知为什么。而其他人……
王老师告诉我们，这两个游戏其实就是练习记忆力的'小方法。然后王老师请出了这次的贵宾-石彬彬老师，他的记忆能力是全球第二名。
石彬彬向我们展示了他超凡的记忆能力。在一群打乱的字母中，我们只要说出第几行，第几个，他就能立马说出那是什么字母；还有他能在一分多秒内记下一副打乱的扑克牌。他的这些技能使我们目瞪口呆。
最后王老师告诉我们，要速记的话，需要学会联想。可以把你需要记的内容变成一段话或者画成一幅图，这样便于从记忆中提取，形成长时记忆保留在大脑中。
这次活动结束了，可却给我留下了深刻的印象。在今后的学习中，好好利用记忆方法，将取得事半功倍的效果。
二年级作文 篇3
爱丽丝遇见了一只穿着背心，带着怀表的兔子，她跟着兔子来到了一个兔子洞，跌了进去。来到了一个神秘的国度——动物们开口说话、爱丽丝的身体都会变大变小。槌球场的球棒是活生生的`红鹤，球是活生生的刺猬。被卷入偷馅饼的事件，和三月兔、睡鼠、帽匠一起喝茶、狮身鹰面兽听假海龟的故事。当她在法庭的时候，惹恼了红心王后，判了砍头，当她愤怒时。猛的一睁眼。发现自己躺在小河边，姐姐在给她抖枯树叶。
我们也要像爱丽丝一样富有好奇心、不怕困难，敢于探究的精神。
二年级作文 篇4
我们一家四口相处的十分和睦，有时“打打杀杀”，有时“相爱相杀”，在家里时常会发生许多趣事，有一个十分搞笑的趣事，让我一想起来就想笑。
记得那天晚上，妈妈和爸爸在看电视，可我不喜欢看这个频道·，我看到爸爸看的都睡着了，我有了一个鬼点子，给爸爸扎小辫，说做就做，我就找来了三根皮筋，和一个发夹，还有我最喜欢的梳子，我先不动声色的把爸爸的头发·往前梳，分成三边，我把三个慢慢的绑，不一会儿，爸爸的头发变成了三个短发冲天，妈妈见了说：“好一个三角龙，"爸爸说：”什么三角龙？“话音刚落，电话铃声响了起来，爸爸接完电话说：”我要去运货了。“
你们应该能想象，爸爸到工厂之后的'丑相吧？
过了一小时，爸爸怒气冲冲的走进来，一把揪住我的衣领，我连忙求饶：”爸爸，我再也不敢了，“说着，眨起了眼汪汪的大眼睛，爸爸·说：”难道还有下次。”
我求饶道：“没有没有，相信我。“
给爸爸扎小辫有趣吧，我爱给爸爸扎小辫，更喜欢和爸爸在一起，你呢？
二年级作文 篇5
一天中午，刚吃过午饭，妈妈起身要去洗碗的时候，爸爸说：“让涵涵去洗碗吧”。我和妈妈相互看了一眼，都惊呆了！妈妈说我没有洗过碗，能行吗，要不就试试，先洗洗看？就然后我就去洗了。
在厨房洗碗池边，我打开水龙头，把用过的碗一个一个放到水池里，这个时候，妈妈站在了我的身旁，告诉我先放些水，然后滴几滴洗洁精，用洗碗布轻轻地刷碗和碟子，把洗过的碗和盘子放在另一个水池里，洗过一遍后，用流动的水再冲洗一遍刚洗过的`碗和盘子，洗的时候妈妈怕我打了所以就在旁边看着我帮助我洗碗。
我洗的很认真就像妈妈那样洗，不一会儿中午吃饭时用过的碗和碟子全部洗干净了，我很开心，我也会洗碗了，洗碗真有趣啊！
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