二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
好高兴，昨天伯婆给了我一个大木瓜，我最喜欢吃这种瓜了，可是呢，怎么弄才更好吃，我还不知道。爸爸看了看木瓜，说太熟了，生吃吧，这样最好，可是我前几次吃的都是煮熟了的，那味道，我想起来就流口水。
爸爸的.话，我很是怀疑，就说要煮，爸爸硬劲说:“熟了就不要煮，不然不好吃的，听大人的话没错的。”我听了就赌气:心想我偏要煮，我相信自己前几次的体验。于是乎，我用工具，一点一点的刮皮，洗净，切开，取了里面的种子，再洗次，就切块。接着洗锅，放在电磁炉上，放电，等祸热了，就放油，放盐，放瓜片，放水煮。大概十分钟，水就煮开了，到了十五分钟，我觉得熟了，就关电。
闻着那股香味，我食欲大动，挟了一块放进口里，这一吃，感觉味道怪怪的，禁不住说:“真不好吃，比不上前几次的好吃。”旁边看新闻的爸爸，微微一笑说:“看，尝到苦果了吧，有时大人的话就得听，因为爸爸早就经历过了。”
我惭愧的点点头，大人们经验丰富，我们的确要听话才是。
二年级作文 篇2
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的'真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
二年级作文 篇3
“新春使者，总分还没排进前十，你退步了。”老师说话声音不大，但我却声声入耳，字字刺痛我的心，眼泪一下子溢满我的眼眶，我狠狠的将那些画满红色钩钩叉叉的试卷赛进书包，垂头丧气地走回了家。
回到了家，妈妈坐在沙发上，手中拿着我的试卷，紧皱眉头，但始终没说一句话，只是轻轻的叹了口气，便起身去厨房做晚饭，我的心涌起了莫名其妙的失落感。我没有吃晚饭，便倒在床上昏昏欲睡。
第二天上午，太阳高照，我醒来时，妈妈已经上班了，只有我和滴滴答答的钟声，我失落的走进餐厅，餐桌上有妈妈精心为我准备的早餐，旁边放了一张便条。“上面写的什么？”我带着疑问打开了纸条：“霖：一次的失败不代表永远的失败，一次的成功不代表永远的失败，妈相信你可以做的更好。”我心中涌起了一股暖流，一束阳光撒入心田。是啊！如果没有起伏的沙丘，沙漠哪来的浑厚；如果没有飞流直下的水流，瀑布哪来的雄壮；人生哪来的精彩？
这张纸包含了母亲对我默默地鼓励和深切的'关怀。我久久的望着字条，视线已模糊……
我收到过许多贵重的礼物，但一张薄薄的纸打开了我的心结，使我重新端正态度、找准目标，虽轻如鸿毛但对我来说重于泰山。这是我人生中的一份厚礼，我将永远珍藏在心中。
二年级作文 篇4
早晨，我推开窗户一看，又细又长的小雨，像连绵不断的蜘蛛丝。整个天空变得灰蒙蒙的，就像是被蜘蛛丝盖起来了。整个大地就像一个下到中局的围棋盘一块白一块黑。
中午，雨越下越大，我准备外出了。我一手拿伞一手拿着东西，到了门口我撑开伞。我看见天空更加阴暗了。大地湿透了。小草喝足了水分，变的精神抖擞，向我招手呢！还向我说：“秋雨真好。”行人打着五彩斑斓的.伞有红的伞、黄的伞、蓝的伞、绿的伞、紫的伞。热闹的街道整个变成了花园，也变成了一副流动的画。
晚上，中雨变成了大雨天空阴森森的，大地形成了许多水坑。噼哩啪啦的大雨还把有些树叶打落了下来。
雨你真神奇，变化莫测！
二年级作文 篇5
看到这个题目我完全地愣住了，题材貌似没有什么难度却被我脑子的胡思与乱想所弄复杂啦。由于自己真的很想写一篇严肃散文，因此我一直都刻意的把原有的风格抛开，可是写到后来才发觉自己并没有那个水准，所以还是走了一条通俗的思路。———创作前言(本来想拿去参加新世纪杯作文比赛的，但是学校没有报名，所以只好在这里发表了！)
爱的几种样子？
我尝试站在上帝的角度去审视这个充满残酷与虚伪的世界，答案我无法可得。一个工作情景，下属可以为了攀升而假装一种关爱，无时的问候着自己的上司。一个匆忙街景，路人可以为了怜悯而奉献一种关爱，看见路边的乞丐施与每一分每一毫。
这就是爱的其中一面吗？
琢磨着，每天晚上呆呆地对着漆黑的天空才发现原来这是一件让人想不透摸不着的事。于是乎我就再也没有花心思去猜想了，不过唯一可知的，原来，爱无时无刻都在我们的身边。
朋友&爱
到现在还记得小培临走前跟我说的那段话。那天在机场，我知道她快要离开地平线升上那几千甚至几万的高空中，本来想好的离别台词顿时脑袋就一片空白了。我无法想象一个从小玩到大的伙伴离开以后，生活会有怎样的改变。不过至少听到她含泪的独白，证明了这个朋友我是没有白交。
“我们经历了许多，彼此关心，彼此鼓励，都成为将来回忆的一道风景。不要为离别而哭泣，因为永远都是好朋友！”———小培
亲人&爱
他那双炯炯有神的眼睛底下永远都挂着一副慈祥的笑脸。每次放学的时候我总会在校门口看见他的身影，无论晴天或者是雨天，他都是风雨不改的。
他是小烽的父亲，也是小烽唯一的亲人了。
听说小烽小时候母亲就过世了，父亲是一名工人，每天下班都会来学校接小烽。已经不是第一次见面了，所以日子久了多多少少都会有些了解。
每次看着小烽坐在他父亲的单车尾，他脸上的笑容透露出一丝幸福的感觉。就连身在其外的我也感受到他父亲的那份厚厚的疼爱。
陌生&爱
每到周末我就会坐公车到青年宫上那些烦躁的课外辅导。309号干线的公车，每天无论是否高峰期它都总会逼满一车人。也许长期生活在这样的环境下，抢车位这独门神功也练得出神入化了。
那天我依旧坐在那台逼得满满一车人的309号上，当然我显然是很早就抢到位置了，所以多不多人便也与我无关。
来到邮局的'那个车站，上来了一对老人。原谅我的稚气，作为一个学生我是不优秀的，因为我脑子里压根的就没有让座这个词语。
不过万万没有想到车上那么多人，居然也没有一个会让座的。看到老人无奈的眼神，良心终于也过意不去了，正想起来让座的时候，眼前的一幕把内心深深地渲染着。
一个大概不到10岁大的小孩，站了起来把座位让给了老人，他没有说太多的话语，只是在老人感谢的时候说了一句，助人为快乐之本。
生活在繁华的都市，匆匆几秒的情景，我看到陌生人与陌生人之间所萌生起的爱。然后感叹道原来世界并不是那么的残酷，起码还有爱的存在的同时也为我的行为感到无比的惭愧。
爱
这时爱的几种样子，似乎已经变得不重要了。朋友的爱，亲人的爱，陌生的爱，或许还有千千万万关于爱的字眼没有提及，但是它们始终离不开一个爱字。
爱其实并没有什么样子可言的，只不过是我们抽象的把它夸大了。所以爱也就是爱，它即使有千万种表达的方式，但永远也就只有一个样子！
爱的几种样子？也许只有一个，那便是爱。
二年级作文 篇6
星期四是端午节，我妈妈早早的起来了。她把红枣和大米泡在了水里，然后又拿来了竹叶。这时我醒了，我看见妈妈在包粽子，就对妈妈说：“妈妈，我可以和您一起包粽子吗?”妈妈说：“可以，不过你得把手洗干净。”听了妈妈的话，我就去洗手了。洗完手，我就开始学包粽子。我学着妈妈把竹叶卷成了一个圆锥形，先把一颗红枣放进去，然后再放点米，我让妈妈帮我包好，我再用五丝线把粽子捆好，这样连续做了很多，妈妈把包好的粽子放在箅子上蒸，过了一段时间，香喷喷、热腾腾的粽子熟了。
我们开始吃粽子了，咬一口，可好吃了!
端午节到了，我们一家开始包粽子。首先，爸爸去菜场买了糯米、粽叶。爸爸一买回家，我就迫不及待地说：“快点开始，我等不及了!”我和爸爸负责包粽子，妈妈负责把包好的粽子用绳子绑起来。爸爸先准备好了一个盆，接着，就开始包了。爸爸非常熟练，包的'粽子像模像样，我呢，有的像曲奇饼，还有的像只有一块橡皮那么大，那么扁，不是糯米太少，就是包的太小，妈妈就像传送带一样，接一个捆一个，渐渐的盆里的粽子越来越多，堆得就像座小山。但是我偶尔也会包一个好粽子。我又趁爸爸妈妈不注意又包了一个空粽子，还好妈妈没察觉到。终于，粽子包完了，该煮了，我时不时地向妈妈问：“好了没?好了吗?”好不容易粽子煮好了。妈妈拿起一个粽子笑着说：“好了，小馋猫，可以吃了”。我急切地拿一粽子撕开粽叶一看，是我包的颜色还有点发亮呢!我一尝大叫：“嗯，好吃!”看着我狼吞虎咽的样子，爸爸妈妈都笑了。啊，这个端午节过的真有意义啊!
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