二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我家有一只小猫名字叫花花，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。我家有一只小猫名字叫花花，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。
花花刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来咪咪的，让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖的'很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。
花花贪吃，还想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。
花花贪睡，喜欢晒太阳，冬天的时候他经常趴在床上，里窗子很近，把头放在四肢里面，卷缩着身体睡大觉。夏天更好，有太阳的地方多，他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。
花花贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我很生气，又拿他没有办法。
花花会讨人喜欢，在看电视的时候，他就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻的叫几声，表现非常的温顺，花花爱干净，上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。花花很警惕，不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到有很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼竟来，嘴里还有呜呜的声音。
花花的事情还有很多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情。
二年级作文 篇2
有这么个女孩。
我对她再熟悉不过了。她有一双浓浓的眉毛，一双不大不小的眼睛，大人都说：“这双眼睛挺机灵的。”可是，她却没感觉到。。这个女孩每天扎个马尾辫，玩的时候，马尾在后面一摇一摆的，可好看了！她，天真、活泼，是个懂事的女孩，也特别爱助人为乐。
有一天，她们家要和姥姥一起出去吃饭，姥姥要做妈妈的车，妈妈的车后面有个靠背。由于姥姥上了年纪，冬天穿的衣服很厚，不好上车。她见了，立刻让她的二姨帮她扶着姥姥。她呢，扶着姥姥的腿，慢慢的从凹下去的地方伸过去，让姥姥做好车子，扶着妈妈。姥姥夸她真懂事！
记得上一年级的'时候，她的爸爸、妈妈对她说：“孩子，你已经长大了，应该帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的事情，”她点头答应了。
从此，她们家里吃晚饭后的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。
这个女孩还有好几个优点呢！英语差不多。前两天他刚参加了英语故事比赛，成绩还不错；体育也很棒，每次在学校举办的运动会上，总会看见她轻盈的身影；音乐更出色，她还会弹电子琴，钢琴已经六级了。
这个女孩究竟是谁呢？嘿嘿！老师告诉你吧，她就是me(我)——王黎锳。没想到吧！
二年级作文 篇3
老鼠也会写书！这是真的！不信？那就跟我一起来看《图书馆老鼠》：
有一只生活在图书馆里的老鼠，它的名字叫山姆。白天它在家里睡觉，晚上它就出来读书。它读了图书馆里的很多书，所以它懂得了很多知识，成了一只知识渊博的老鼠。在看了很多很多书之后，有一天，它想要自己也写一本书，于是它就开始动手写，第一本是《吱吱！一只老鼠的一生》。写完，它把书放在了图书馆的书架上。孩子们都很喜欢山姆的书，但是大家都不知道作者是谁，图书管理员就写了一张纸条：山姆，您好！我们很喜欢你，请你明天来跟我们见面好吗？晚上，山姆看到了这张纸条，它想到了一个好主意。第二天，一个小女孩发现，一张桌子上有一个纸盒子，写着：今天和作家见面。小女孩往里面一看，她看见了自己。许多小孩子都在镜子里看见了自己，他们想，我就是作家吗？于是，他们也开始写书，他们把写好的书放在图书馆的书架上，慢慢地，书越来越多，写书的人也越来越多了。
你们看呀，小老鼠山姆是不是很了不起？它多爱学习！它看了那么多的书，只有热爱读书，认真看书，用心写书，才能写出大家都喜欢的书。看了这个故事，我想我应该向山姆学习，养成爱读书的好习惯，用妈妈教我的一个成语就是：博览群书。我又想起来赵老师给我们讲过的“煮书”的故事，只要我能把好书好句子记录下来，使劲读，反复读，它们就会属于我，只要坚持不懈地做，我也一定能成为有知识，有学问，对国家有贡献的人。
我的写绘：
妈妈的话：
这只生活在图书馆的老鼠——山姆，让我真正地体会到了托玛斯.肯皮斯的那句话：我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人在角落里看书。读一本好书带给我们的除了视觉效果的享受外，更重要的是一次心灵的熏陶和洗涤。这就是优秀绘本的力量吧，“随风潜入夜，润物细无声”，山姆的读书、写作经历潜移默化地影响着每一位读者。
故事中所阐述的应该是一种完全没有压力的，放松的读书状态：读自己喜欢的书，将读书视为自己生活的.一部分，完全是一种愉快的自主行为。文章的绝妙之处也是故事情节的最后升华，就是当孩子们来到盒子面前低头寻找他们所喜爱的作家的时候，却在镜子里面看到了自己！这其实就是作者的真诚心愿——每个人都可以是作家，每个人都可以写出自己的故事，写自己的书！
小荷在准备做这个写绘作业的时候，提出想用刮蜡画的形式来完成。几乎没有给她什么辅导，基本一气呵成，当她拿着画给我看时，一幅色彩明快，线条流畅的刮蜡画让我眼前一亮，黑重的底色，配以点、线、面的结合运用，使画面童趣盎然，小老鼠山姆的生动形象跃然纸上。她对自己的作品也非常满意，对我说：“妈妈，这是一次快乐的写绘！”
二年级作文 篇4
在大农场里，住着一只小鸡和它的妈妈。有一天早上，小鸡问妈妈说：妈妈，妈妈，怎样做才会更快乐？妈妈思考了一会儿，说：今天你自己到生活中去找吧。
小鸡离开了妈妈，走了一会儿，在院子里看见了猫姐姐，就说：猫姐姐，猫姐姐，怎样才会更快乐？猫姐姐说：学到本领就会更快乐。告别了猫姐姐，走到路上看见了正在拉车的'马伯伯，就问道：马伯伯，马伯伯，怎样做会更快乐？马伯伯说：我每天都在拉车，拉车让我感到更快乐。小鸡告别了马伯伯，向河边前去。小鸡在河边看见了青蛙大哥。就问：青蛙大哥，青蛙大哥，怎样才会更快乐？青蛙大哥说：我每天帮助农民伯伯捉害虫，我感到很快乐。告别了青蛙大哥，小鸡走到花园里，看见了小蜜蜂。对小蜜蜂说：小蜜蜂，小蜜蜂，怎样做会更快乐？小蜜蜂说为人们酿造蜂蜜我感到很快乐。
告别了小蜜蜂，小鸡回到家里，给给妈妈讲了今天的事情，它对妈妈说：我今天遇到了猫姐姐，马伯伯，青蛙大哥和小蜜蜂，他们都是为人民做事情他们才快乐。看到小鸡找到了快乐的答案，妈妈欣慰的笑了。
二年级作文 篇5
在二年级上学之前，妈妈给我买了一个书包，直到现在我还用着呢！它是我学习的好帮手，也是文具宝贝们温暖的家。
书包的颜色是深蓝色的，显得成熟稳重。它有好几个房间呢！最小的“房间”里住的是家门卡，房门上有一个大嘴猴的头像。第二小的“房间”里，住着红领巾和胸卡。中间那间“房间”是三人居住间，住着英语书，数学书和语文书。最大的“房间”是多人居住间，住着练习册，试卷……我的书包有个提手，有两条厚又宽的背带，提起来重，但背起来轻。书包各个“房间”都有拉链，保护我的学习用品不会“溜”走。
书包仿佛是我的'知心朋友。有一次我考试成绩不理想，才考了89分，非常伤心。我凝视着书包上大嘴猴的图案，它仿佛在说：“主人不要伤心，好好努力，下一次一定会考好的。”看着大嘴猴，我也鼓起劲儿，迎接下一次考试，结果第二次考试得了92分，我高兴极了。
我要感谢我的书包。它默默地保护着我的文具和书本，毫无怨言。它一直都是我形影不离的好伙伴。
二年级作文 篇6
爷爷家的阳台上种着一盆昙花，有一天晚上，爷爷在阳台上浇花，爷爷喊到：快来看呀，昙花快开了。我连忙跑了过去，看昙花是怎么开的。原来，昙花细长的叶子上伸出一根长长的花苞，花苞的.外衣是紫色的，花苞的中间露出了白色的花瓣，过了一会儿紫色的外衣被一层一层的打开，变成一朵白色的昙花。
到了晚上十点多，昙花全部开放了，像一个巨大的荷花，洁白无瑕，漂亮极了，闻着还有股香味。第二天早上我再去看时，花已经凋谢了，妈妈说：昙花都是晚上才开花，开三——四个小时就凋谢了，这就叫昙花一现。
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