二年级作文
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的二年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我家有一只小猫名字叫花花,这是因为它身上的颜色很多种,黄的、白的、黑的等等。我家有一只小猫名字叫花花,这是因为它身上的颜色很多种,黄的、白的、黑的等等。
花花刚来我家的时候很小,身体很弱,叫起来咪咪的,让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的,当听到声音时就竖的'很直。两个眼睛就像玻璃球一样,晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。
花花贪吃,还想吃好的,吃火腿肠和肉食多了,就不想吃素食了。
花花贪睡,喜欢晒太阳,冬天的时候他经常趴在床上,里窗子很近,把头放在四肢里面,卷缩着身体睡大觉。夏天更好,有太阳的地方多,他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰,溜达一圈后再睡。
花花贪玩,最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包,他玩的可认真了,一会儿用嘴叼着摔打,一会儿用前爪子摁着,再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了,我很生气,又拿他没有办法。
花花会讨人喜欢,在看电视的时候,他就会跳到我的身上让我抱着,舔舔我的手并轻轻的叫几声,表现非常的温顺,花花爱干净,上厕所的时候先用脚扒一个小坑,完事后再盖上土,而且常在院子的那棵香椿树的下面,位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。花花很警惕,不管是在睡觉的时候,还是在玩的时候,只要听到有很小的声音,都会警惕地竖起耳朵,瞪起眼竟来,嘴里还有呜呜的声音。
花花的事情还有很多,只要我们认真观察,还会发现很多有趣的事情。
二年级作文 篇2
有这么个女孩。
我对她再熟悉不过了。她有一双浓浓的眉毛,一双不大不小的眼睛,大人都说:“这双眼睛挺机灵的。”可是,她却没感觉到。。这个女孩每天扎个马尾辫,玩的时候,马尾在后面一摇一摆的,可好看了!她,天真、活泼,是个懂事的女孩,也特别爱助人为乐。
有一天,她们家要和姥姥一起出去吃饭,姥姥要做妈妈的车,妈妈的车后面有个靠背。由于姥姥上了年纪,冬天穿的衣服很厚,不好上车。她见了,立刻让她的二姨帮她扶着姥姥。她呢,扶着姥姥的腿,慢慢的从凹下去的地方伸过去,让姥姥做好车子,扶着妈妈。姥姥夸她真懂事!
记得上一年级的'时候,她的爸爸、妈妈对她说:“孩子,你已经长大了,应该帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的事情,”她点头答应了。
从此,她们家里吃晚饭后的收拾餐桌的活,就全包在她的身上了。
这个女孩还有好几个优点呢!英语差不多。前两天他刚参加了英语故事比赛,成绩还不错;体育也很棒,每次在学校举办的运动会上,总会看见她轻盈的身影;音乐更出色,她还会弹电子琴,钢琴已经六级了。
这个女孩究竟是谁呢?嘿嘿!老师告诉你吧,她就是me(我)——王黎锳。没想到吧!
二年级作文 篇3
老鼠也会写书!这是真的!不信?那就跟我一起来看《图书馆老鼠》:
有一只生活在图书馆里的老鼠,它的名字叫山姆。白天它在家里睡觉,晚上它就出来读书。它读了图书馆里的很多书,所以它懂得了很多知识,成了一只知识渊博的老鼠。在看了很多很多书之后,有一天,它想要自己也写一本书,于是它就开始动手写,第一本是《吱吱!一只老鼠的一生》。写完,它把书放在了图书馆的书架上。孩子们都很喜欢山姆的书,但是大家都不知道作者是谁,图书管理员就写了一张纸条:山姆,您好!我们很喜欢你,请你明天来跟我们见面好吗?晚上,山姆看到了这张纸条,它想到了一个好主意。第二天,一个小女孩发现,一张桌子上有一个纸盒子,写着:今天和作家见面。小女孩往里面一看,她看见了自己。许多小孩子都在镜子里看见了自己,他们想,我就是作家吗?于是,他们也开始写书,他们把写好的书放在图书馆的书架上,慢慢地,书越来越多,写书的人也越来越多了。
你们看呀,小老鼠山姆是不是很了不起?它多爱学习!它看了那么多的书,只有热爱读书,认真看书,用心写书,才能写出大家都喜欢的书。看了这个故事,我想我应该向山姆学习,养成爱读书的好习惯,用妈妈教我的一个成语就是:博览群书。我又想起来赵老师给我们讲过的“煮书”的故事,只要我能把好书好句子记录下来,使劲读,反复读,它们就会属于我,只要坚持不懈地做,我也一定能成为有知识,有学问,对国家有贡献的人。
我的写绘:
妈妈的话:
这只生活在图书馆的老鼠——山姆,让我真正地体会到了托玛斯.肯皮斯的那句话:我曾四处寻找幸福,其实幸福就是一个人在角落里看书。读一本好书带给我们的除了视觉效果的享受外,更重要的是一次心灵的熏陶和洗涤。这就是优秀绘本的力量吧,“随风潜入夜,润物细无声”,山姆的读书、写作经历潜移默化地影响着每一位读者。
故事中所阐述的应该是一种完全没有压力的,放松的读书状态:读自己喜欢的书,将读书视为自己生活的.一部分,完全是一种愉快的自主行为。文章的绝妙之处也是故事情节的最后升华,就是当孩子们来到盒子面前低头寻找他们所喜爱的作家的时候,却在镜子里面看到了自己!这其实就是作者的真诚心愿——每个人都可以是作家,每个人都可以写出自己的故事,写自己的书!
小荷在准备做这个写绘作业的时候,提出想用刮蜡画的形式来完成。几乎没有给她什么辅导,基本一气呵成,当她拿着画给我看时,一幅色彩明快,线条流畅的刮蜡画让我眼前一亮,黑重的底色,配以点、线、面的结合运用,使画面童趣盎然,小老鼠山姆的生动形象跃然纸上。她对自己的作品也非常满意,对我说:“妈妈,这是一次快乐的写绘!”
二年级作文 篇4
在大农场里,住着一只小鸡和它的妈妈。有一天早上,小鸡问妈妈说:妈妈,妈妈,怎样做才会更快乐?妈妈思考了一会儿,说:今天你自己到生活中去找吧。
小鸡离开了妈妈,走了一会儿,在院子里看见了猫姐姐,就说:猫姐姐,猫姐姐,怎样才会更快乐?猫姐姐说:学到本领就会更快乐。告别了猫姐姐,走到路上看见了正在拉车的'马伯伯,就问道:马伯伯,马伯伯,怎样做会更快乐?马伯伯说:我每天都在拉车,拉车让我感到更快乐。小鸡告别了马伯伯,向河边前去。小鸡在河边看见了青蛙大哥。就问:青蛙大哥,青蛙大哥,怎样才会更快乐?青蛙大哥说:我每天帮助农民伯伯捉害虫,我感到很快乐。告别了青蛙大哥,小鸡走到花园里,看见了小蜜蜂。对小蜜蜂说:小蜜蜂,小蜜蜂,怎样做会更快乐?小蜜蜂说为人们酿造蜂蜜我感到很快乐。
告别了小蜜蜂,小鸡回到家里,给给妈妈讲了今天的事情,它对妈妈说:我今天遇到了猫姐姐,马伯伯,青蛙大哥和小蜜蜂,他们都是为人民做事情他们才快乐。看到小鸡找到了快乐的答案,妈妈欣慰的笑了。
二年级作文 篇5
在二年级上学之前,妈妈给我买了一个书包,直到现在我还用着呢!它是我学习的好帮手,也是文具宝贝们温暖的家。
书包的颜色是深蓝色的,显得成熟稳重。它有好几个房间呢!最小的“房间”里住的是家门卡,房门上有一个大嘴猴的头像。第二小的“房间”里,住着红领巾和胸卡。中间那间“房间”是三人居住间,住着英语书,数学书和语文书。最大的“房间”是多人居住间,住着练习册,试卷……我的书包有个提手,有两条厚又宽的背带,提起来重,但背起来轻。书包各个“房间”都有拉链,保护我的学习用品不会“溜”走。
书包仿佛是我的'知心朋友。有一次我考试成绩不理想,才考了89分,非常伤心。我凝视着书包上大嘴猴的图案,它仿佛在说:“主人不要伤心,好好努力,下一次一定会考好的。”看着大嘴猴,我也鼓起劲儿,迎接下一次考试,结果第二次考试得了92分,我高兴极了。
我要感谢我的书包。它默默地保护着我的文具和书本,毫无怨言。它一直都是我形影不离的好伙伴。
二年级作文 篇6
爷爷家的阳台上种着一盆昙花,有一天晚上,爷爷在阳台上浇花,爷爷喊到:快来看呀,昙花快开了。我连忙跑了过去,看昙花是怎么开的。原来,昙花细长的叶子上伸出一根长长的花苞,花苞的.外衣是紫色的,花苞的中间露出了白色的花瓣,过了一会儿紫色的外衣被一层一层的打开,变成一朵白色的昙花。
到了晚上十点多,昙花全部开放了,像一个巨大的荷花,洁白无瑕,漂亮极了,闻着还有股香味。第二天早上我再去看时,花已经凋谢了,妈妈说:昙花都是晚上才开花,开三——四个小时就凋谢了,这就叫昙花一现。
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