二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一个风和日丽的下午，妈妈带我去了旭山公园喂鱼。
旭山公园人可多啦！有老人，有小孩，也有中年人，但更多的是学生。鱼儿的乐园——人工湖更是人山人海。大家都在岸边喂鱼、看鱼，我赶紧跑过去加入了他们。我先把一两颗鱼食扔下去，转眼就有一条小鱼摇头摆尾的'游过来吃食了。其他鱼儿也发现了情况，就从四面八方赶来。鱼群就像一条彩虹，有红色的、黄色的、紫色的、黑白相间的……五颜六色的彩虹把人工湖打扮得更加绚丽多彩！为了留住这条彩虹，我连扔了好几把鱼食，彩虹跳起舞来了，鱼儿们你争我抢，一个个都不甘落后。我的耳朵似乎听到了它们“吧唧吧唧”咬碎鱼食的声音。很快，鱼食喂完了，鱼儿们都欢快的摇起了尾巴，仿佛在说：“我饱了，谢谢你！谢谢你！”我还想多看几眼呢，可它们却到湖中央做游戏去了。
此时，太阳已经下山了，人们都陆陆续续回家去了。我也只好一步三回头，依依不舍地离开。但我满脑子都是鱼儿们张大嘴巴吃食的情景。
二年级作文 篇2
比赛快开始了，带好东西！
大家十万火急般冲出教室，并不时看看道具露出来没，生怕被别人看见。平时温顺的一面霎时间消失，我们变得异常急脾气，稍有不慎便大喊大叫，张老师在大叫，呵斥落队的人。
刚刚上座，悦耳的歌声便时不时传来。其他的`班唱得很动听，不过没有道具，自然比不过压轴的我们。他们做着动作，洋溢着微笑，钟摆般摇来晃去。说到底，他们创意多多，花样百出。有的手脚并舞，有的大声吼着，还有的只舞不语……不过最强的还是“第一”的（五一）——我们班。
不好的在前，压轴的最后。唱相思时，我们只是重复四种动作，脸上挤出一点微笑，“深情动感”的唱着。第二首了，预备—1,2,3.4！大家疑惑不解，但顷刻间真相大白。我们戴上道具—圣诞帽，手拿彩带，不停挥着，展现我们独一无二的风采！
二年级作文 篇3
我去过最美丽的梵净山。
梵净山十分高大，美丽壮观。站立在山顶朝四周眺望，真有种“会当凌绝顶，一览众山小”的快感在心中油然而生。给人喜悦，给人自豪，给人美感。
在山下，人们看到的是晴天是太阳当空照，可是一旦上了梵净山的山顶，却是另一番景象：
苍山翠绿一新奇，猴儿欢笑鸟鸣啼；
九百石梯登金顶，红云穿雾万霞紫。
去梵净山的路，由于梵净山山型独特——-像雨伞、更像蘑菇，所以只能环绕而上。它就像一条巨大的蟒蛇，蜿蜒盘旋在梵净山的身上。游人在路上行走，好似蟒蛇在人的身上蠕动爬行。
就那梵净山的山脚来说吧！四周全是一片郁郁葱葱的树林，树林中间有一条幽静的`小路。在离小路不远的地方，好一条清澈明亮的小河——-黒弯河。
在梵净山，什么鸟啊鱼啊虾啊寺庙啊…等等，一应俱全。
这里最惹人喜好的动物，主要由猴子和山羊了。说猴子喜爱，是它们顽皮常争抢游人手里的东西，非等游人生气了才肯还他们。至于山羊嘛！它们打架时的样子十分可爱——-彼此偏着头，卷缩着前脚，用力往上跳起后，再把头拽下来。
快看！离梵净山山脚不远处还有田野、黄牛、牧童，还有小桥、流水、人家，还有如云雾的炊烟在不停地飘飞……
总之我爱梵净山，我爱它那如诗如画般的风景。美景，就在我身边。珍爱它，恰似珍爱一副美丽的画卷；珍爱它，等于十珍爱自己的生命。
二年级作文 篇4
春天像一盒五彩缤纷的颜料，把大地变得万紫千红。学校食堂旁边的一排樱花开了，我赶紧往食堂边跑去。
远远望去，就像树枝上积满了洁白的雪。我迫不及待跑近一看，樱花三五成群地簇拥在一起，好像在开一个重大的会议。樱花千姿百态，各不相同。有的像襁褓中的婴儿，裹着一层毛绒绒的被子。有的`花瓣全展开了，五片白中带粉的花瓣中间，住着许多可爱的粉红色花蕊。还有的花瓣已经掉落，只剩下绿色的迷你纱裙。
一阵微风吹过，樱花在空中翩翩起舞，淡淡的清香引来许多勤劳的小蜜蜂。我忽然觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂，在樱花丛中飞来飞去，忙忙碌碌地采着花蜜。
过了一会儿，我才记起我不是蜜蜂，我是在看樱花呢。
二年级作文 篇5
我最喜欢的毛绒玩具是——小浣熊。为什么呢？是因为它的毛很漂亮，特别是它的毛和它的头。它的毛是黄色，但是尾巴可就不一样了呀！因为它的.尾巴可是棕黄相间的呦！头跟尾巴一样，也会棕黄相间的。这只小浣熊是爷爷奶奶给我买的。它陪伴着我从小到大，我要谢谢爷爷奶奶。小浣熊我爱你，我更爱我的爷爷奶奶！
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