二年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天是星期五，一大早，妈妈就把我拖了起来。我说：“妈妈，你要干什么呀？”妈妈说：“今天你要拿报告书了，难道你不高兴吗？”我说：“妈妈，我不是下午才拿报告书吗？为什么上午就叫我起来了？”妈妈说：“因为我给你的早餐做好了，再说你不想吃早餐了吗？”我说：“那好吧。”于是我就爬了起来开始穿衣服，我伸了一个大懒腰，才开始吃饭。
下午是妈妈送我，路上妈妈说：“浩然，你能不能考双100分？”我说：“应该能考95分以上。”到了学校，老师正在发家庭报告书，我问老师我考了多少分，老师说：“孙浩然数学81分，语文95分。”我听到分数立刻说：“完蛋了！完蛋了！我死定了！”教室里来的人越来越多，我把家庭报告书收了起来。这时盛毅说：“孙浩然，你考了多少分？”我撒了一个谎说：“我数学96，语文97。”盛毅说：“好吧。”
发到我边上的谢鸿晖的报告书时，我想：“谢鸿晖可是学霸呀！”我觉得他可以考双100分。发到谢鸿晖的'卷子时我看到谢鸿晖语文才考了93，我想我的世界末日终于可以结束了！
到了家，我说：“妈妈，我语文比谢鸿晖高了2分！”妈妈说：“考得很好，但是你数学是不是考了81分？”妈妈已经火冒三丈了，我的世界末日又要降临了，天哪！这回真的要死定了！
二年级作文 篇2
思念在世界的平潮上安澜发酵。我不见阿尔好久了。
阿尔没有再给我留下一只蜻蜓抑或一只口哨，也没有托雁寄来一片叶子抑或几笔墨迹。
听伯伯说阿尔的家人也不知道阿尔在哪里。他的妈妈，那个很漂亮的阿姨，甚至急出了病。我时常想，阿尔会不会知道这里在六月的时候，也有很多好看的蜻蜓在河边点水，再或者，阿尔的头发变长之后，会不会像小时候一样微微小卷。
农忙时节我的长发也被剪掉了。伯伯送给我一个麦草人。为了好看，我央求伯伯把草帽摘给它。麦草人成了阿尔之外我唯一的'朋友。它和阿尔一样，却又不一样。它一样不爱说话，喜欢出神地望天；但它却不像阿尔，突兀地出现又突兀地消失。我问麦草人，你知道阿尔吗？它不开口。我想它保准是知道的，阿尔的蜻蜓肯定飞去告诉过它。而且，麦草人不开口，我也知道它和我一样孤独。
风筝在天上多了起来，各种模样的风筝在孩子们手中线的牵系下争着亲吻云朵，一群欢蹦乱跳的孩子中间，有个孩子像极了小时候的阿尔。
我突然觉得鼻子酸酸的。
二年级作文 篇3
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的'是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。
21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
二年级作文 篇4
昨天晚上我做了一个噩梦，我到了一个鬼屋里，打开了第一扇门，里面是一个狼人，吓的我转身就跑，我跑啊跑到了一个通道，那里出现两个僵尸，又吓的我跑掉。
然后在一个通道里我心想：也许我甩掉它了！我正想着就看见了一个穿丝带的奇怪人，他抓住我了!这时那个狼人出现了，说：“嘿！放了他，他是我的开胃菜。”那个狼人说：“他是我的。”丝带怪人说：“他是我的。”然后他们打起来了,我就趁机跑了，我跑到一个地方，那里有好多门，我打开了一扇小门，里面有一个蝙蝠，我用棍子打它说:“嘿！你这个恶心的家伙！”然后它说了一声：“哦！”它生气了！就在那里转哪转，我不知道它要干什么。然后啪的'一声，真相出现了，原来它是吸血鬼德古拉。然后我又打开了一扇门，原来里面是一个外星人，他有两个眼睛，但是是竖着排在一起的，最后我又打开了一扇门，我刚想往家跑，就听到一个声音说：天天！还有20分钟就上学了，我心想：难道怪物认识我妈妈。然后我才反应过来，妈妈真的在叫我，做恶梦真可怕！
我以后要少看一些奇怪的书。然后我就起来去上学了。
二年级作文 篇5
我的童年像一个五彩缤纷的.调色盘，盘里记载着我童年的许多有趣往事。
记得小时候，姥爷教我翻绳子。我先拿个板凳给哥哥，哥哥高兴得一笑，刚要坐下，我却把板凳猛地一拉。哥哥就扑个空一屁股坐在地上。我看着他那狼狈样就坐在一边咧嘴乐。哥哥气急，爬起来要打我。我就立马转身急命地跑，怕被哥哥抓到揍成了肉饼。
跑累了，回头一看，却不见哥哥的半点影子。他早已跑回家了，只是我自己在傻乎乎地跑。等我气喘吁吁地跑回家里，却发现哥哥坐在板凳上朝我做着鬼脸笑呢。
秋天，我和哥哥一起烤地瓜，可是每次都烤不熟。我们就干脆不烤了，而是坐到地上挖土玩。我挖着挖着，竟然挖出了七八个大罗卜。我就赶紧告诉了姥姥。本以为姥姥会夸奖我，没想到却被 姥姥骂了一顿。原来萝卜是姥姥为了不被冻坏埋的。
我的童年趣事就像沙滩的无底洞，怎么说也说不完。
二年级作文 篇6
我的爸爸是一个很辛苦的男人，白天，他在外面工作，晚上回到家，还要照顾我，他真是我的好爸爸。
有一次，我生病了，没胃口。她问我肚子饿不饿，想要吃什么，我摇摇头说：“不饿”。他摸着我的头说：“爸爸给你放碗面吧！”
只见他转身进了厨房，疲劳的背影在厨房里忙碌着。不一会儿，一碗香喷喷的鸡蛋面出现在我的面前，他笑着说：“我的公主，面好了，快来吃吧。”看着爸爸热情的样子，我慢慢吃了起来。面很香，很滑，是我吃过的最美味的面。突然，耳边传来轻微的呼噜声，爸爸在桌子边睡着了，他太累了。
渐渐地，我的`眼睛湿润了，我的好爸爸，虽然妈妈不在了，但你给我的爱，远远超过了有妈的孩子，在你爱的保护下，我正茁壮地成长，我一定要以我的实际行动好好报答您的恩情。
二年级作文 篇7
我的家乡在慈溪，杨梅是我们家乡的特产。每年端午节过后，杨梅树上就挂满了又大又红的杨梅。
星期天，我跟外公去山上摘杨梅。一路上，我高兴极了，蹦蹦跳跳。还没到山上，远远地就闻到一股使人陶醉的香味。走近一看，啊！圆滚滚的杨梅像一个个珍珠一样，压弯了树枝，一个个杨梅“宝宝”有的穿着淡红色的“衣服”，有的穿着深红色的“衣服”，有的`穿着紫黑色的“衣服”，大大的像一个个乒乓球，让人直流口水。
外公拿来一个小梯子，笑呵呵地说，“来，我们开始摘吧！”外公架好梯子，让我爬上去摘。我提着小篮子快速地爬上树，迫不及待地摘了起来。不一会儿，篮子里已经装满了熟透的杨梅，黑珍珠似的多诱人啊！一定很好吃吧，我伸手拿了一颗，咬一口酸甜可口。
今天，我开心极了，那一个个乒乓球似的杨梅，好像也在一片片狭长的叶子中咧着小嘴欢笑着。
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文01-24
二年级作文09-24
二年级作文09-24
二年级作文09-24
二年级作文09-25
二年级作文09-25
二年级作文09-25
二年级作文09-25
二年级作文09-25
二年级作文09-25