二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天，老师让我们玩一个游戏：抢糖果。
老师抱进来一包糖果，两个人一颗，我2糖果包装是透明的，透过包装纸，我发现糖果是圆的，而且颜色五彩缤纷，美丽极了！
老师让我们站起来，大家面对面站着，双手交叉着抱着。我的眼睛紧紧地盯着糖果，老师高喊：“1！2！左手！”我以闪电般的速度伸手去抓，可是没想到，糖果早已在对手的手里，我失败了，垂头丧气的`。
第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又输了。
第三局，我终于赢了，虽然没有吃到糖果，但是也很开心。
到了最后，老师公布失败者能获得5积分，我顿时开心了起来。
比赛就在我们的欢笑声中结束了。
二年级作文 篇2
今天，剩下我和妹妹在家。
没多久，一阵叮咚叮咚的门铃声响起来了。我靠近“猫眼”一看，有一个贼头贼脑的人在按我家的门铃。可能是小偷。我心里一阵紧张：怎么办呢？妈妈平时告诉我们，不要随便给陌生人开门，如果是爸爸妈妈的朋友，他会打家里或他们的.电话。
想到这，我急中生智，想到了一个好办法。于是，我便靠近门，大声喊道：“爸爸妈妈，有人找你们。”没想到，小偷果然上当了，以为我家真的有大人，急冲冲地逃走了。
妈妈回来后，我把事情的经过告诉了她，妈妈夸我是个聪明的孩子。
二年级作文 篇3
今天是第十二周，也是我和温周意当值周班长的日子，这是我盼了好久才盼来的呀！我下定决心一定要当个负责的值周班长。
一大早，我进教室，班里才来几个同学，小温组织大家早读。等放完书包，把作业交完，我就一手拿语文书，一手拿粉笔，严肃地盯着大家，值日就得有老师的严肃样，我暗暗想。在教室转了几圈，嗯，不错小温一来，纪律已经很好了，我们这对值周班长搭配得太棒了。我放松了警惕，继续带大家早读。过了一会，我总听着不对劲，一串串小声音进入耳朵里。我走向第一大组，哼！前排六个人都在讲话，我在他们旁边停了下来，一边看着他们的一举一动。小方抬头也发现了，打手势让他们别说话了。听到读书声，我又退回了讲台上，小声音也烟消云散了。唉！这只是一小部分，还有更麻烦的'。
下午的几节课，老师还没来，就有打小报告的。其中最有趣的就要数余瑾瑜和喻海睿了。
当我巡视到第四大组时，小喻举手了。我问他什么事？他指着趴在桌上懒洋洋的小余，气愤地说：“她上课玩颜料！”小余听后，脸上露出笑嘻嘻的表情，但又马上收起，又露出气愤的表情说：“他乱讲，才不是呢？他还中午没把字写完！”怎么办呢？经过我大脑30秒的思考，结论出来了，两个都记叉！可是转身一看，吴老师已经站在门口了，他们两不服气地坐下，真像两只爱斗的小公鸡呢！
坐好！检查自己的座位卫生！做好课前准备！处理各方“战事”……值周班长生涯就在这芝麻蒜皮的工作中结束了……
唉，腰酸背腿抽筋！
二年级作文 篇4
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。
王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被 压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的`声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！
让我们都来爱护小树吧！
二年级作文 篇5
新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。
帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的'字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。
文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。
二年级作文 篇6
转眼间，小学六年即将过去，校园的时光是那么值得留念，现在就让我转身回眸从入学到现在的宝贵时光，寻找和了解那个有个性的我。
小时候的我瘦瘦的，喜爱运动，非常机灵，我经常和爸爸在院子里捉迷藏，还缠着大人讲故事，会问无数个“为什么”，硬是要打破砂锅把一些事问到底。
入小学的第一天，我有些不舍、又有些害怕，虽然爸爸妈妈说了很多好话，讲了许多大道理，可我在他们的百般“威逼利诱”下仍不屈服，不想上学。最后一颗棒棒糖征服了我，从此，我成为“东方二小”的一名小学生了。一年级时我天真又调皮，一下子看到那么多和我一样的毛头小子，真有点不知所措，但很快就和新同学一起疯玩起来，那时的时光是多么的美好，纯真、善良的同学们欢聚一堂嘻嘻闹闹中度过了欢乐、有趣的开学第一年。
到了二、三年级，我对学习有了较深刻的认识，知道了来学校不光为了玩，还要学习。学习好就会获取知识，有知识就会有美好的未来。于是我驾驶着好好学习、天天向上的意念小舟驶向那宽阔无际的学海。不久，我有了入校以来最大的惊喜，我戴上了梦寐以求的红领巾，成了一名少先队员。在另一方面，我顽皮、贪玩，结识了至今还是铁哥们的王少琛、王家宁，那时“天不怕地不怕”的我上了他们的贼船。记得有一次，我不知哪里来的邪劲，一门子要上双杠，费了好大功夫终于爬山了比自己高一头的双杠，正当自鸣得意之时，一不留神从上面翻了下来，牙齿磕在双杠上，顿时血流如注，嘴唇的伤口好多天才长好，想起来至今还心有余悸。
进入四年级的我，体重发生了天翻地覆的变化，有一个厨艺高超的爷爷在家，我被养成了一个“小胖猪”。其次我的性格上也发生了变化，变得稳重、细心、开朗、爱学习，我多次担任课代表、领读员、班干部，还喜欢在学校门口担任执勤，对这一段经历我有很深刻的印象。
人生不是平平静静的，有挫折和困难的历练才会更加坚毅勇敢，正如心电图一样，最可怕的是一路平平。到了五年级，困难如同嗅着了香甜花朵的蜜蜂一样，不断来找寻我。考试的失利、生病的住院、和同学闹别扭、东西的丢失等等，在困难的磨练下，我知道男儿眼泪不轻弹，懂得了坚强，学会了自己对付失败和困难的绝招——笑。在挫折面前。笑能使我鼓起勇气；在朋友遇到困难时，微笑能鼓励对方；在遇到同学误解和讽刺时，微笑倾诉自己的无奈和对对方最有力的回击。凡事看淡些，以“消极”的心态来面对变化万千的世界是我的独到理解。
时光匆匆，转眼，我步入了六年级的教室。面临小升初，我的学习任务和压力更重了。我就要上英语、数学辅导班，免不了参加数学竞赛，还有积极应对明年的'升初中考试。我要化压力为动力，首先自己加强学习，其次还要帮助好朋友，同时不忘爱护集体。我将抓住有限的时间好好学习，争取考入一个理想的初中。
小学的时光是人生值得回忆的时段之一，那时候发生的事情如同五颜六色的彩石，又如同色彩斑斓的彩虹，像一幅幅绚丽多彩的画，又如同一首首动听的歌，总能勾起我的深切回忆。命运既然把我们连在一起，这就是缘分。我要多想念与同学相处的快乐时光，而将那不开心的事情忘去。我要珍惜和同学及老师相处的宝贵时间，并和大家一块儿度过这最后的半年！当我们长大时回眸自己小学生活时，那一个个或美好或酸楚的回忆将成为我们永远不能忘怀的印记。
二年级作文 篇7
假如海燕没有风浪，那么它将无法展翅飞翔，假如树木没有风雨，那么他皆无法开展枝叶：假如人类没有压力，那么我们就无法前进，无法创造这个伟大的21世纪！
美国著名女作家：海伦·凯勒。一岁半时便被病魔的枷锁牢牢的禁锢了，他就此被夺去了光明与健康。可俗话说得好；“上帝关上了一扇门却又打开了一扇门。”这份沉重的压力将他从梦魇中唤醒，于是，海伦将这份压力转化为一种生存的能力。他躺在树干上聆听万物的声音，倾听歌剧的欢乐悲喜，写下了令人震撼的《假如给我三天光明》）。
面对即将来临的考试和学校的`比赛，我背上了沉重的包袱。可我并没有因此而弯下脊梁，而是把他们化作我疲惫时的清醒剂、懈怠时的警钟。这份压力是我并没有成功是放松，没有在失败中气馁，而是稳稳的将这份压力背起，一步一个脚印的向着成功的的彼岸走去。
这个世界的规则本来就是“物竞天择，适者生存”，这就意味着我们离不开压力。躲不掉、逃不走，那就让这份压力变为打醒你的棍棒，让你清醒，再化为一股不竭的动力，促使你无尽的前行，走向成功！
二年级作文 篇8
在浩瀚的宇宙中，唯有星辰是最耀眼的。月亮算什么，太阳又算什么？无非就是一个会发出冷光与热光的星球罢了，终究是孤独的。只有繁星，夜晚来临时，它们慢慢站出来，一颗不够就两颗，两颗不够就三颗直到将夜晚照亮，使黑暗中处处有璀璨的繁星，让黑暗无处躲藏直到将这些黑暗都用繁星替代了去。
繁星不比月亮、太阳孤独，每每夜晚降临，它们便在一起玩耍。有人说：繁星是月亮的孩子，可是我却不这么认为。它们紧紧相连，可月亮总是那么孤独，一个没有生命存在的星球。繁星看上去总是那么快乐，与它们的小伙伴们一起游戏在宇宙之中。有时它们会手拉着手在宇宙中舞蹈，那时的它们是多么的可爱啊，美丽的'银河也与它们同在，处处充满着生命。或许月亮不想去打扰繁星之间的快乐，才会远远地陪伴着它们，与它们一起聆听生命的美妙。