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致老师的一封信

时间:2023-07-04 19:57:44 书信 我要投稿

致老师的一封信

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用书信吧,书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。你知道书信要怎么写才正确吗?下面是小编为大家整理的致老师的一封信,欢迎大家分享。

致老师的一封信

致老师的一封信1

您好!

  从我和同学们上四年级时语文老师就是您,直到今天,你已经教了我们一年半这一年半说着短,却很长。在这么长的时间里,您一定很累吧!因为您每天要给我们上语文课还要先准备课程,有时还要出去开会。所以您辛苦了!

  记得有一次,我写作业时写得很慢,是您让我既保证了速度,又保证了质量完成了作业,所以我们写完了作业后还要让你批改,共要批改三十八本作业,而且有些同学纠改作业后您还要继续改。

  是您让我们的`学习生活变得更加有趣了。但有些学生却抱怨您布置的作业太多了,但最后还是完成了。

  有时候您要开会,但依然为我们的学习想着我给语文老师一个赞。就是这样,我们一起过了一年半,每一天都不一样,有时开心,也有时伤心,所以的以我们要好好学习,报答您。

此致

敬礼!

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信2

敬爱的老师:

  您好

  今天,我听到了这样一首歌:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……”

  老师,您就像歌中唱的那样,看着一批一批的学生长大、毕业,您却还在那个花园中做您辛勤的园丁,哺育着下一代花朵慢慢地长大。

  您为了使我们的知识面更广,常常给我们讲《水浒传》,或是在讲课时拉了“十万八千里”,懂得了许多课本上没有的知识。您为了使我们有幽默感,常在上课的时候时不时说个笑话,让我们开怀大笑,有人能笑到肚子疼。

  有一次上课时,我们正学习第11课,《晏子使楚》。您正在给我们读课文:“晏子见了楚王,楚王瞅了他一眼,冷笑一声说:‘张哲,别玩东西!’”全班听了哄堂大笑。张哲立刻把东西放下去了。

  老师,您是辛勤的园丁哺育着我们大家;老师,您是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师,您是铺路石,牺牲自己,修出大路。 祝您身体健康万事如意

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

尊敬的董老师:

  您好!

  光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从三年级接管我们班的。

  当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的'成长,获得丰富的知识!您是我心目中最敬重的好老师,您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望;有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大,您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽;

  老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

  祝:老师教师节快乐!身体健康,万事如意,工作顺利。

此致

敬礼!

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信3

孩子的亲友团们:

  大家中午好!

  从开学到现在学校活动一直很多,没能及时和大家交流沟通,在此我表示深深地歉意。各位在群里反馈过来的信息我都看到了,谢谢大家对我们工作的支持。

  今天我就语文学习和各位聊一聊。汉语拼音是孩子独立阅读的基础。单独的声母,韵母孩子都会读,但组成音节后读起来就有一定的困难,尤其是在幼儿园里从未接触过拼音的孩子来说,拼读的确是个难点,每天早读我都领着孩子将前边学过的内容读上几遍,刚开始是把拼音写黑板上,领着读,后来发现孩子们看着书中的音节就又不认识了。现在是让孩子看着书用手指指着,一个一个音节跟着我读,例如"kě"先读声母k,然后是韵母ě,拼在一起是"渴"这个音,"口渴"的"渴"。孩子初入小学,年龄小,自觉性不够高,注意力不强,坚持不到3分钟。刚开始真正能按我说的去做的人不多,往往是老师读这个,他们看另一个,边玩边读,老师都读完了,他还没找到,光指望早读30分钟,课堂上的40分钟,是远远不行的。现在才刚学了6个单韵母,14个声母孩子就迷糊了,那后边还有声母,复韵母,前鼻音,后鼻音,整体认读音节,那混在一起就更迷糊了。因此,每天各位都要让孩子把已经学过的拼音读一读,会读的读一边就行,不会的,有点生的地方多领着孩子读几遍。现在不会读的,读不好的不光是你家的一个孩子,但会读的孩子将会越来越多。一天天坚持下去,你会看到想要的结果的.。

  还有孩子小,作业会记不清,大家要及时查看校信通发的信息,写两遍和写两行是不一样的,两遍就是两个,至今还有孩子作业写的不对,不是多写了,就是少写了。每天和孩子一起整理书包,学习用品要及时补充,(今天又有孩子没带语文书)玩具、零食、杂物不要带到学校来,避免上课分心。不要因工作忙,无暇顾及孩子,也不要因自己也不会……成为孩子学习路上的绊脚石。不要光等老师布置读的作业了,你才发现孩子不会……孩子的成长离不开您的陪伴,有付出就有收获!

  祝愿孩子们在你我的陪护下,每天都有进步!

  孩子们的语文老师

  xxxx.9

致老师的一封信4

尊敬的张老师:

  您好!

  说实话,这几天一说起 ‘过关 ’这个词,我就有点头晕眼花,为什么这么说,这种感觉可都是您惹的祸呀。

  就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍,只要我一提到《醉翁亭记》,我建议你先带上桶和纸,要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心情,第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了,我后来看了这个字明明没错,后来想起您说的看不清的字,‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字,而我把下面“水“字写成了”“小”字,我有点后悔因为我后面都对了,我又重新写一遍,可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终,我实在气不打一处来,我又气有恼,所以我在第四次上把‘已’字写的很大,我的.意思是难道那么大,,你还看不清吗?我首先表示歉意,有可能我的做法太过偏激,但这是我写的第四遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般,那我只有也来上一句:让暴风雨来的更猛烈些吧!接着找个地方开始狂下。

  不过我确实从您的角度想过我们写了那么多遍,您也得一篇一篇地看,而且看得无比仔细,肯定浪费了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼,找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确,就拿我来说我认真写完了,对照书查了三四遍,又让别人帮忙对了一遍,再者我都是一字一字逐一对照的,可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因,终于找到了。比如:“泉”字吧,我认定了酿泉的“泉”字,就是那样写的,而且一直这么写,形成思维定势了,让我再检查就难了。这样说来,这写这几遍并不冤枉,至少纠正了我几个一直写错的字。我还得感谢您!

  不过我不知道您从我们的角度想过没,写了一遍又一遍,烦上加烦,火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了,那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说,对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了,我们也不需要一遍又一遍的写了,何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者,看来要买字帖了。

  此致

  敬礼

  您的学生:李舒慧

致老师的一封信5

敬爱的王老师:

  您好!

  不知不觉中,您已经教了我们一年多了。回想这一年来的日子,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下为我们备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,您脸上也露出欣慰的笑容。同学们的成绩,就是您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!一年来,我们师生建立了比山还高、比海还深的情谊。

  还记得您刚带我们班的时候,我对您的第一印象就是:嗓门忒大!您在一楼往楼上喊话,绝对没有人听不到。为此,同学们还打趣说:“跟王老师上街,肯定走不丢!只要一走丢,老师您吼一声,马上可以知道您的方位。”有时上课若有哪位“兄台”不小心踩中您的“地雷”,你一生气,大手往讲台一拍,我们不知情的准被您吓一跳!连隔壁的老师都会借题发挥,吓唬别班的同学们:“听听!下次谁敢不听话,我就请王老师来收拾你们。” 虽然您嗓门是大了点,可您却是个心思细腻的老师。平时我们有不高兴的,您都能看出来,然后给我们引导,跟我们谈心,久而久之,同学们喜欢和您聊天,谈心事,而每次您都会耐心听完,然后给予我们正确的指导。王老师,您不仅是我们的好老师,还是我们的心灵医生呢!

  您上课的气氛总是很活跃,同学们都积极举手回答问题。时不时在讲课途中适当地讲一些课外知识,让我们在课内外知识的'海洋中遨游!老师,您知道吗?是您改变了我对数学的看法。过去,我总觉得数学是一门深奥难懂的学科,可自从您教我们数学后,我对数学也从畏惧转变成了喜欢。

  师生之情,胜过父子之情,师生之爱,胜过父女之爱。老师,明年的教师节,您可得在家等着我们送上祝福哟!

此致

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信6

亲爱的老师:

  您好!

  我是xx,我看到了您的信了。您信里提到了要抓守纪律的习惯、书写认真的习惯和细心答题的习惯。您提到的这三点正是我问题的所在呀!唉!

  守纪律的习惯:

  我的纪律从三年级来了一直都很好,直到上了五年级,我嘴里的话变的多了起来。上课的时候我都不禁想说话,可是又不敢说,最后,我终于说出口了,甚至忘了这是在上课,我和同桌七嘴八舌的说起来,却忘了老师正在盯着我们最后我被罚站了一节课。学校的精品文化中不是有一句是这样写的吗:遵守规则的人最安全。我不守纪律既害了自己还害了整个班级。我从今天开始一定要改掉那个随便说话的毛病的`!

  书写认真的习惯:

  老师您常说我的书写不规范,字写得太小了,太密了。考大学的时候尽管你考了在高得分,只要你的书写太乱,字写得不认真,这样你的卷面分一扣一个好学小气不要和你baybay了!但你上班和被人签合同的时候,一个帅气的签名说不定会令你走向成功的道路的。老师我一定要改掉我的这个毛病!

  细心答题的习惯:

  老师我写卷子的时候太过粗心啦!期中考试时竟然因为落了一道题而扣了两分而得了98没有的100。还有数学,我在应用题里写一道非常简单的题,可是我竟然把千克看成了克。因此而丢掉了五分。可见一部不对导致全错。唉!这个毛病我一定会改!

  一个不对会让你一生陷入深渊;一个缺陷会让对手有机可乘;一个小小的问题会让你的一生出现很大的扭曲。我一定要努力奋斗,让我的人生过得越来越完美!

  您的学生

  xx

  20xx.x.xx

致老师的一封信7

尊敬的段老师:

  您好!

  这是我第一次给您写信,我想向您反映班里同学作弊的现象。本来这件事我想先藏着的,但想到您之前对我们说过:“凡事都要向老师反映。”所以我打算向您说说我的心里话。

  就先说这次期末考试我的经历吧。考试之前您特别叮嘱我们要诚信考试,同学们也都点点头。可当你走后,同学们却叽叽喳喳的说:“哎,×××,考试的时候答案要借我抄一下呀。”“考试的时候要照顾着……”等等之类的话。他们明明承诺过你要诚信考试的呀!

  考试时,除了我,全班同学几乎都在做弊。当然,也除了班上几个学不进去的同学。背后纸条的撕扯声,使我心情莫名的烦躁,以至于我在答题时胡写乱画。答完卷子后,背后的`声音依旧不断。监考老师也不怎么负责任,埋下头看手机,只有闹出大动静时才抬头,可没过多久又埋到手机里面了。我怒了,也没心情检查,在草稿纸上一遍又一遍的写着“作弊可耻”这四个大字,虽然知道这样无用。

  等到收卷子的时,老师让后面的同学往前收,我就坐在自己的座位上慢慢地等。怎么还没收到我这呢?我回头一看,原来是有一个人在改,我本来心情就不好,所以吼了一句:“都到收卷子时间啦,怎么还不交呢!一点自知之明都没有。”那位同学也听懂了我的意思,把卷子给了收卷子的人。我知道我说的这句话很伤人,但又想想,如果每个人都像她那样,那考试还能称其为考试吗?

  等到考试结束后,我无意间发现了我写着“作弊可耻”的那张草稿纸,拿出来给班上的“第二名”看,然后就转前去了。您也许会很好奇我为什么要把第二名加上引号,这这也是我给您写信的原因之一:第二名是抄下的。“第二名”看了以后说:“全班除了你,哪一个没抄呢?”我也没理她,自顾自地收拾课桌。 过了几天,考试成绩出来了。我,依旧是第一名,但比上一次的总分下降了不少。第二名自然也换人了,可我和第二名总分的差距减小了。

  老师,我确实在考试时没有认真答题,辜负了您对我的厚望。老师,您说过:“心静自然平。”可后面的声音真的让我静不下来!

  诚信,一个说起来容易,做起来难的词语。第二名及其以后的同学总分虽然提高了,可他们确丢掉了“诚信”这两个字!我和我的母亲也说过这件事,可母亲却对我说:“这与你无关,你自己学好就可以了,她们中考、高考考不好是他们的事……”是,这不关我的事,可我们是一个集体,集体之间不应该指出缺点,共同进步吗?

  所以,我希望您趁开班会时上一节关于“诚信”的课,让他们都诚信考试。考得糟了并不可怕,可怕的是用抄袭换来成绩来博得老师的欢喜!

  最后,祝您身体健康,工作顺利!

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信8

亲爱的老师们:

  您们好!正值九月十日教师节,又临九月十二日中秋佳节,月亮代表我的心送去最真挚的祝福。

  九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪,尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的所有的教师都应该享受尊敬与祝福。您们默默耕耘,挥洒汗水,为祖国培育了一代又一代优秀的人才,一个个日子升起又落下,一届届学生走来又走过,唯一不变的`是您们那深沉的爱和灿烂的笑容。谁不希望望子成龙,望女成凤?老师们肩头的压力又何曾因为我们而减退过?无数学生,无数家庭,无数希望的源头缘于您们。无数哀怨,无数愁苦,无数痛念始于我们。岁月斑驳的身影无声息地侵蚀着您们,正如夜,但黎明总需要黑夜的成全,才终能光耀大地。

  有很多赞美老师的比喻:春蚕、园丁、红烛、明灯、清泉、心灵的工程师……一切源于爱,始于爱,这种爱支撑的信念恒古不变,万世传扬。我们看到了铺路石的影子,看到了什么是奉献,看到了什么是言传身教,看到了什么是永恒的真善美。 冬去暑来,春夏秋冬,白的粉笔沫漂白了黑发,红颜日渐衰老,您们不悔此生,我们以父之名向您们致敬,为桃李满天下的老师们祈祷,望一切安好。

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信9

尊敬的张老师:

  您好!

  转眼间,半年已经过去了,上您的课也半年了,这半年来我学到了很多,也收获了很多,您真的是一位很好的政治老师,以前我不怎么喜欢上政治课,但是自从您来了之后,真的对我产生了很大的影响,以前我最讨厌背诵了,但是现在却挺喜欢背诵,并且突然发现我的记忆能力也不错。

  高二第一节政治课,我们都在期待会是什么样的老师来教我们的政治课。终于,您进来了,戴着一副眼镜,皮肤还有点黑,个子不高,非常瘦,看上去很严肃的.样子,当时我就想,妈呀!这以后的政治课可咋上啊!可是,并不是这样,刚开始的一两天,书还没有发下,张老师您给我们上了好几节思想品德课,使我们的心灵得到了净化,重新认识了人生,您给我们讲人生的大道理,使我们从中受益匪浅,对我们产生了很大的影响。张老师,您上课幽默风趣,很吸引大家的眼球,给我们讲课时很投入,常常为了做PPT都不睡觉,张老师,谢谢您,同时也希望您能注意身体,不要太过于操劳了。张老师,您上课爱扯话题,我们经常可以了解到课本以外的东西,让我们知道很多知识,张老师,向您提个建议,上课时可以向我们拓展视野,丰富我们的知识,但是,我觉得不应该占用很长时间,有时候,您上课说一点课外知识,就会说很多,导致时间就会不够用,都快下课的几分钟,匆匆结束,最后会吸收不进去那几个知识点,所以,希望老师您注意一下。

  张老师,其实大家在课后都会讨论说您比我们前几次的政治老师都好,因为您每时每刻都在赋予我们正能量,教我们如何做一个正直的人,教我们孝顺父母,教我们回报社会,总之,教会我们很多,让我们重新思考人生的价值,真的很感谢张老师为我们所做的一切。在您课上,永远没有人觉得会瞌睡,因为,您经常说一句话“人活两字,精神”,这句话您常常挂在嘴边,言传身教,而我们也会跟着老师您这样做,结果发现同学们真的变得精神了,上课积极主动,课后作业也完成的认真仔细,与以前完全是两个样子,变好了,这完全是张老师的功劳啊!张老师,在这半年中,跟着您,我学到了很多东西,也学到了很多做人的道理,希望在剩下的一年时间里,我可以跟着您学到更多有意义的东西,也要更好地充实自己的头脑,在高考中发挥好,让期待我的人没有白白期待。

  最后,希望张老师在新的一年里事业健康,事业更上一层楼,合家欢乐。

  此致

敬礼!

致老师的一封信10

敬爱的孙老师:

  您好!

  时间飞逝,转眼间,您已经教导了我们四年了。我们马上就要步入初中的生涯了。

  在此我要感谢您一路的辛勤付出!记得二年级的时候您刚来我们班,用严厉而又和蔼的眼神看着我们每一个人。

  正因为您的谆谆教诲,使我们这些懵懂的小孩,逐渐成长成了光荣的少先队员。

  在我们考试失败的时候,您不仅不责骂我们,反而还用和蔼的眼神看着我们,鼓励我们,越考越好,努力考到满分;在我们考试成功的时候,您又用严厉的眼神看着我们,告诉我们“虚心使人进步,骄傲使人落后。”;在我们胡乱玩耍的时候,您又善意地告诉我们,不要乱玩,小心滑倒,小心危险,小心碰撞。 您是我们的老师,我们的班主任。同样也是辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵。

  清晨,您早早地来到学校,准备着给我们上课。中午给我们讲一些励志故事,还给我们一些休息时间。傍晚,您又辛勤地为我们批改作业。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”孙老师您就像吐丝的'春蚕,燃烧的蜡烛为我们默默奉献着,培养着我们! 一日为师,终生为父,我们永远都是您的学生。也许我只是一盆渺小的兰花,您不会记得我,但是在我的心里您永远是我敬爱的老师,永远是我们的班主任! 祝您:

  工作顺利

  万事如意!

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信11

  尊敬的老师:

  您好!

  这是我第二次给您写信了,当我提起笔时,我的眼前,就会浮现出您那和蔼可亲的面孔!

  我敬爱的老师,我即将要小学毕业了,我要离开您了,我要走向我初中生活了!

  老师,我舍不得离开您,在我这几年的小学生活里,一直是您在照顾我,在帮助我,在引导我,让我在我的小学生活中成为一名优秀的学生。在这五年里,您让我知道了什么叫“仁”,您让我知道了什么叫“礼”,您让我知道了什么叫“德”,您更让我知道了什么叫“爱”。在这里我无以表达我对您的敬爱,我只能深情的向您说一声“谢谢”,谢谢您对我的付出,谢谢您对我的关心。

  老师我马上要小学毕业了,我想提醒您几件事情,希望您不要忘记。

  一是在忙碌的生活中您别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心。

  二是每次您上课的时候戴上手套,因为我发现您的.手上有伤痛。我想,当您手握粉笔给我们讲课的时候,您一定忍受着难忍的痛苦吧!

  三是您给每个同学写评语的时候一定要保留住您的真诚,因为我还记得您写给我的评语,这个评语将是我生活的影子,它真诚的记下了我成长中的变化。

  老师小学的生活就像一场梦 ,当梦醒时,才懂得珍惜 ,才懂得需要告别。当我梦醒时想要挽留,可是一切都不会再重来 ,我只希望能再次走进那个美丽的梦中,我告别了天真烂漫的童年,过去的五个春秋将成为我永恒的纪念!再有一年,我就要离开您了! 我真的舍不得。

  老师,流水匆匆,岁月匆匆,唯有师生情永存心中。

  此致!

  敬礼!

  爱您的学生昂~酷乐野狼

  20xx—3—13

致老师的一封信12

敬爱的马老师

  您好

  花谢了,有朝一日还会再开,大雁南飞了,来年还会回来,可是我们这群小学生却一去不复反了。

  六年时间,说长也不长,说短也不短,但这六年却是对人生启蒙的六年。

  眼瞅着我们就要毕业了,给您写封信吧。六年前的8月,我第一次来到学校,那时的我年纪还很小,我也十分的胆小,但是,当我一进教室,您就热情地向我打招呼,这让我很是惊讶,那时我并不是特别很想上学,因为我认为老师都很严厉,可是您却给了我动力。

  记得我四年级时,我在班里被人嘲笑,被人戏弄,经常被人欺负,是您一直在,安慰我,引导我,同时也,也在帮我教训那些欺负我的同学,是您让我不再懦弱,不再害怕,重新学学习的决心。仅仅是因为那,我在班里的的名次,就飞速上升,并名列前茅。

  时光飞逝如白驹过隙,六年级也会进入期末了,我的小学生涯也将要结束,可是我还是不愿离开这座我待了六年的学校,我也不愿离开你们这些细心教导学生的老师,我也正不愿离开您,您就像我的'启蒙老师,在我成长的道路上与我形影不离,是您的努力才成就了现在的我。

  老师,您的爱就像一股暖流,永远温暖着我的心;您的爱又像一把烈火,照亮我的前进的道路,永远在我心中燃烧着。 祝

  工作顺利,万事如意,永远健康。

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信13

敬爱的老师:

  您好!

  您是我心目中最好的老师,虽然你表面严肃,令班里的女生有点不敢与您亲近,但是您把一颗心扑在我们身上。您陪着我们一起起早贪黑,今后的两年里您会看着我们成长,您就像蜡烛一样,让我感到前途一片光明,但最后却燃烧了自己,这就是您的伟大,您的无私。

  我很喜欢和老师交流,我更喜欢老师能指出我的不是,这样我能知道自己有什么不足。可以及时改正,就像我在学校承担宿管部,我以前从来没有接触过,我也不知道该怎么办,只能一步一步去摸索,这样才能锻炼自己,我非常喜欢与老师交流但是我不敢,也不知道说什么,我语言能力也差,老师,就是在我黑暗的时候带给我光明,老师所说的每一句话都能感染我,鼓励着我。

  学校的要求很高,您也会严格要求我们,也会教育我们,您会对我们认真负责的`教育,谢谢您对我们的培育和关心,谢谢您对我们的无私奉献,今后的时光您陪我们共同进步!

  祝您:身体健康!

您的学生:刘云

20xx年xx月xx日

致老师的一封信14

亲爱的老师:

  您好!

  您已经伴随我们一年的初中生活了,回想起这年在班级里大大小小的事,我有许多话想要对您说。

  刚进入初中时,同学们回答问题十分积极,您的问题刚刚说出,我们想了一会儿,就有了答案,便举起了我的手,您看到了我们那举得高高的手,脸上便露出了幸福的笑容。尽管我们有时会回答错误,不过您听了我们的回答以后总是笑眯眯的,和蔼可亲的样子。

  我们渐渐长大,课程也越来越难,班里的许多同学都不再那么积极了,只能看到那么几只举起的手,回答问题的声音总是那么几位同学发出来的。同学们的思维不紧跟老师您的思维,就会做一些小动作、讲讲悄悄话、眼神游离等;虽然您一经发现就会批评指出,不过可能是同学们的叛逆心理在作祟,您越是批评他们,他们的动力就越小了,对您的课就越来越不感兴趣了。于是,举手的人越来越少,一直减少到只有五六位同学举手了;在公开课上主动回答问题的人数就更少了,就只有三四位同学举手了,甚至有时候会有冷场的情况发生,您几次用期盼的眼神看着我们,但无人回应:有些同学看到您的'目光就不自信地低下了头,有些同学则装作没看见,怕被您抽中。最后您只好“请”他们来回答问题,但同学们站起来不是“无语”就是“结巴”。看到同学们都不爱举手,并受到“低调”这个词的影响,连作为大队委员的我都不太乐意举手了,我认为:上课只要认真听讲就可以了,何必举手呢?举手回答问题表现自我是小孩子应该做的行为,于是我也习惯了上课就是看着黑板跟着您的思维,认真听讲,老师您问问题只要有人回答我就从来不举手,就算是知道答案我也坚持不举手。只有冷场的时候我才会举手,所以公开课和家长开放日时,我的表现才比平常稍稍活跃一点。

  每次期盼的目光都无人积极回应,这肯定让您感到十分地伤心。一次,你带着俏皮的口吻说:“老师上的不是课,是寂寞。”这让我们哄堂大笑,但是您的意图却在欢笑中被我们忽略了。 现在,即将开学,我又回想起这段话,回想起一年来,那气氛冰冷的课,我才发现自己已经让您失望太多。我相信,在新学期开学以后,我一定会做表率作用,带动同学们积极举手发言,让您的课不再是“独角戏”,让我们之间的互动越来越融洽。

此致

敬礼!

 您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致老师的一封信15

亲爱的老师:

  您好!

  最近让我印象深刻的事,就是被你请到办公室“喝茶”。还记得当时你正查问其他同学的作业情况,我在一旁有些不安地等着。直到你问到我时,你叹了一声,从椅子上站起来,并把椅子推到一边,面对着我,说:“最近学习是不是不用心啊?从你写作业的字也能看出来匆匆忙忙的样子……”

  我没什么好反驳的,都应了。你略带怒色,说:“之前也找你谈过,但是这次可要记住我的话。”我便挨了几尺子的“教法”。虽说我并不委屈,但被批评还被打的滋味当然不好受,我心情低落地正要离开,但当我回身要走的一瞬间,我看到了桌角的那一摞作文本中我的作文本在最后一个,我想起你曾经对我说过你总是对我的作文充满期待,像未拆封的`礼物般不舍拆开才放在最后。而如今这样的期待仿佛成为一种习惯,这样的重视好像也习以为常。我可不能辜负老师的期望!我好像看到了你在批到我的周记时翻开本页的小心翼翼又匆匆忙忙,在读文章时的迫不及待又生怕看到结尾的样子。

  我的心不再沉重,在迈出门的一刻回头,看到了你又继续忙碌工作,为我们操劳的身影。我多想对您说,老师,您辛苦了!

  我的作文本发下来时,我看到你写在文后的那一大段批语,又想起你在谈话时对我的教导,我心里感到愧疚,因为我的学习态度根本不及您对我的良苦用心,从那之后,我开始思考如何能更用心学习呢……

  最后,感谢您对我的耐心教导,感谢您对我的良苦用心,同时也祝您教师节愉快!您的学生:尹一凡

  学生:xxx

  20xx年xx月xx日

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