写给班主任的一封信(15篇)
在生活、工作和学习中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的写给班主任的一封信，欢迎阅读与收藏。
写给班主任的一封信1
亲爱的蔡老师:
你好。我成了你的学生。我真的希望你能帮我克服缺点。
粗心是我的老过错。每次考试，我妈妈总是敦促我要小心和认真。但是我一进考场就常常忘记这一切。后来，我妈妈在小牌子上写了“小心”几个字，这样我就可以在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她指着我的额头说，“我从未见过像你这样粗心的女孩！”
我真讨厌我的粗心大意。二年级的时候，有一天，江老师对我说，“你的'数学通常很稳定，基础也很扎实。让我们去参加数学竞赛吧。”我既高兴又害怕。比赛那天，开始的时候，我还告诉自己，一旦我迷上了解决问题，我就可以忘记一切。考试结束后，我检查了一下，就像翻一本漫画书一样，从一个“扫描”到另一个，从一个“扫描”到另一个。我不知道我重复了多少次，但我没有“扫”出一个错误的问题。我自豪地想:如果这次我没有赢得冠军，我将不得不获得第二名。十几个学生当场为老师换了试卷，但是在他们被送来之前，我早泄了，加号是乘号，公斤和克没有互相换——我很难过。
蔡小姐，我希望在你的帮助下，我能和粗心说再见，成为细心的好朋友。
祝你一切顺利。
身体健康，工作顺利！
你的学生姜蓉
写给班主任的一封信2
孩子们，你们离开了凯里一中，离开了日夜和你们相伴的老师和同学们，去新的城市开始新的打拼。我怀着欣喜的心情，希望“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；但我更多的是担心，害怕在那个更物质化更享乐化的校园里，你们会迷失自己，忘了最初的信念和追求，从而走上一条与宏志精神背道而驰的道路。
你们知道吗？老师的心一直会牵挂着你们，不管你们飞得多远，年龄有多大。
在大学里，你们会看到更多的贫富悬殊的现象，也有一部分人在混日子，学习上得过且过。你们会陷入恋爱中，会痛不欲生，或者因享受爱情而忽略了学业。你们的思想会迷惑，而老师，不再像高中时那样时时叮嘱你，教育你，开导你，带你走出迷途。如果你的意志薄弱，思想狭隘，知识浅薄，你是不能成功的度过四年大学生活的。我已经隐隐约约的感觉到了，有一些孩子，茫然失措，对大学的失望，要转变成对生活的失望。
因此，我想对你们说，不管你们接触到的是怎样的大学环境，你们始终要记住我们高一时就反复强调的宏志精神。国家给了我们宏志生学习的机会，给了我们改变命运的机会，我们不能平庸度日。改变自己贫穷的命运，改变家乡贫困的命运，为社会做出自己最大的贡献，这是我们宏志生一生不变的使命。为了这个使命，我们不能在学习上松懈，不能在生活上贪图享乐，不能迷失在个人情感中不能自拔。你们要有比常人更坚强的意志，去抵制校园中的种种不良诱惑，全身心的投入到学习中去。
孩子们，我是一个理想主义者，我的教师生活在教宏志班后发生了很大的改变。以前我也有爱心，也关心学生，也敬业爱岗，可与你们相遇后，我完全投入，不再有所保留。对宏志生，我有一种认识，你们是不幸的又是极其幸运的，贵州有几万个农村的初中生，单单挑出一百个作为宏志生培养，可见你们的幸运。国家为了你们三年的高中生活，至少付出了一百万元。这是一个公益事业，造福百姓的公益事业。所以我知道自己将成为宏志班的班主任时，我非常激动，我将是这个伟大的`公益事业的直接执行者，这是令人骄傲和幸运的。（班主任 ）所以，这三年，我付出了百倍的精力，无怨无悔。孩子他爸不理解，曾责怪我，说我在工作上花的时间太多，管教儿子太少；儿子也说妈妈爱学生多过爱他。我都不以为然，因为我想你们能有读书的机会是来之不易的，如果不能成才，破灭的不仅仅是你们的梦想，更是一个家庭的期望，还有你们身后的初中老师和家乡亲戚好友的期盼。我不能消极怠工，不然我对不起这份职业，对不起你们，对不起所有的人。在宏志班里，成长的不仅仅是学生，每一个老师都被宏志精神所感染而发生变化：心灵从来没有这样纯净过，目标从来没有这样明确过，工作从来没有这样投入过。每一天，我们都生活在感动之中。我的教书的理想和生活的理想在宏志班得到了最好的实现。我很幸运，能遇到你们，我们都因此发生改变。
现在你们毕业了，可我仍深深的牵挂着你们，你们是我的孩子，我一生都想要关心的孩子。你们的生活之路不会一帆风顺，会有困难，会有痛苦，会有绝望；我会为此心痛，担心，怕你们不能挺过最艰难最黑暗的时期，怕你们迷失道路，弄丢自己。孩子们，老师也是从迷惘中走过的，知道其中的痛苦，但值得幸运的是，我始终坚持自己的信念，没有迷失道路。只要你坚持做自己，做最好的自己，生活中光怪陆离的诱惑对你就不会起任何作用。要相信“既然冬天已经来了，春天还会远吗”。我以一个成年人的身份郑重的告诉你们：生活永远是美好的，真善美永远是生活最高的境界。
培养你们的精神，深化你们的知识，丰富你们的阅历，提高你们的修养，你们在大学里要做的事还很多，任重而道远，希望你们永远不停止追求的脚步，一路走好，老师永远在你们每一个孩子的身旁！有事请拨打我的电话，此号码一生不变。
写给班主任的一封信3
亲爱的宝贝们：
你们好吗？此时此刻，你们在干什么呢？应该吃晚饭了吧？还是在复习？
今天，是抽考前的最后一个晚上，我想你们中大部分人肯定都准备在晚上好好巩固一下知识点，期望明天考出自己满意的分数。愿望非常好，但做法不太合适。
我想，只要在之前认真复习的'同学，知识、技巧、注意事项已经储存于你们的大脑中了。明天，不管怎么出题，以一颗平常心待之即可。做好考前准备工作，复习自己不太巩固的知识点，认真答题、书写、检查就好了，不用担心。
至于之前，没有认真复习的同学，今天晚上也不要复习太晚，因为学习并不是一朝一夕的事。如果因为复习太晚，而休息不好，明天不在状态，一样也是考不好的！
宝贝们，你们好！本想这次我们一起，不掉队地经历小学生涯最后一段时间特殊的一次检阅——克市的语文抽考。谁知天公不作美，宝贝们接二连三地生病。先是班级的小巨肺炎，接着小邓发烧，三天五一长假，竟发生这么多事情，真是出人意料。此时未休，接着小吴，又发烧了，现在小卜又发烧39.5度，明天可能也参加不了考试。
其他同学带病将坚持考试，目前小邓和小卜怕是不能和大家一起考试了，我非常惋惜，但是宝贝们，身体健康才是硬道理。只要你们把身体调养好，说不定后面还有展示自己的机会，所以，不要太失望。
宝贝们，今天晚上，早点养精蓄锐，在10:30要准时上床睡觉，只有好的睡眠，才能考好哦！不要担心，相信自己，放宽心，不要紧张哦！
预祝
宝贝们考出好成绩！心想事成！
写给班主任的一封信4
亲爱的家长：
您好！
岁月如梭、高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始、也是一个崭新的挑战、我以为、作为高中生的家长、在孩子进入高中学习后、原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在高中各方面的能力得到培养、家长必须处理好三方面的关系：
一、家长与学生的关系
1、他（她）们长大了
孩子进入青春期后、生理心理都发生了较大的变化、自我意识开始增强、迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强、不太听话；有时故意还与家长和老师唱反调；注重外表打扮、喜欢交朋友等等。在这一时期、如果家长无视孩子的成长、还照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家长与孩子之间的矛盾、影响家长对孩子的正常教育。所以、当您的孩子进入高中时、您应该告诉自己：孩子长大了。
在这一点上、家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步、在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位、不能正确对待孩子的意见和建议、使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活；与孩子不能进行比较平等的交流、不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此、家长应该有意识地注意到学生的成长、尊重他们的观念、注意他们的行为、并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话、深入孩子的内心、把握孩子成长的脉搏、相信您的孩子、欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力、而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力、相信他的成长、就是相信了他的未来。除了要加强孩子对自身的自信以外、家长还应引导学生建立对自己集体的自信、鼓励学生相信老师、相信同学、相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态、在最短的时间内适应高中生活。
2、他（她）们还是孩子
在上面所说的问题上、有些家长则走入了另一个误区、就是认为孩子大了、要尊重他们、于是无原则地让步和妥协、对孩子的错误纵容姑息、失去了一个家长、或者说是教育者的原则和立场。如果说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话、这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路、其后果更加严重。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍、方便的网络、有相对于以前丰富许多的物质条件、但在他们的身边、也充斥着社会的不正常现象、部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传、网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重、性格品行未完全形成、极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上、家长必须寸步不让、坚持对学生的严格要求、使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此、家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好、学习习惯、交友倾向进行有效的引导和限制、使孩子能健康成长。
据此两点、我们可以说、对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位、这个定位不是由某一个人做出的、而是需要综合家长老师和学生的看法和观点。
3、家长也应该是老师
家长是孩子的第一任老师、而事实上、当孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老师、对孩子的教育负有不可推卸的`责任。但是、由于高中学习的特殊性、您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。首先、家长应该正确区分高初中的学习。在我国、初中是普及性义务教育、中考只是水平测试、其目的是要使大多数人过关；而高中面临高考、高考是选拔性考试、其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府、竞争十分激烈、因此在学生刚上高中时、家长要正确分析孩子的成绩情况、对孩子的学习进行正确的评估。其次、由于面临高考、所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强、这就要求学生要树立正确的学习心态、对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面、家长应该积极鼓励学生、树立其学习的信心、还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索、更要充当学生与老师之间的联络者、加强师生之间的联系。作为老师、我的目标是：和学生既是师生又是朋友；我想、这个原则对家长可能也同样适用、如果我们都能成为孩子的导师和朋友、那么我相信、我们的孩子们就一定能健康成长、在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。
二、家长与老师的关系
1、家长和教师是教育学生的搭档
在孩子的成长过程中、有三个方面对孩子起着重要的影响作用、即学校、家长和社会、在这三个方面中、如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育、那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中、老师与家长的目的无疑是一致的、因此、我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能、最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校、对学生在学校的活动几乎一无所知、对老师对学生的评价和要求也不甚了解、在这种情况下、不仅不利于对学生的教育、还会使有的学生在老师和家长中间钻空子、降低对自己的要求。
2、学校教育需要您的理解和尊重
尊师方能重教、一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上、主要的工作固然应由老师做、但老师仍需要家长的大力配合。人非圣贤、孰能无过、老师在自己的工作中、同样难免犯错误、有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单、往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长、应该积极在孩子面前树立老师的权威形象、使学生尊敬老师、才能使学生信任老师、而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此、我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师、而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响、我们希望家长能正确处理、积极与老师联系、而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。
3、教师的教育需要您的支持
十年树木、百年树人、教育是一项十分重要也艰巨的工作、在这三年的生活中、我们希望家长能给予老师充分的信任、最大限度的支持。教育工作错综复杂、千头万绪、加之我们工作中也可能出现一些失误、我们希望家长能对这一点有充分的认识、为了孩子的教育、我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候、也希望家长能以孩子的教育为重、以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。
家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的、因此、家长和老师还应该充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说一开始会与老师之间建立良好的关系、但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样、这部分同学可能在一开始就会与老师产生抵触情绪、甚至不能很好地接受老师的教育、对这一部分同学来说有时候老师的教育可能会显得无力、这时候就非常需要你的帮助和支持、需要家长应在中间起到良好的调节作用、共同对学生实施最好的教育、使他们能非常愉快地完成在夷陵中学的学习和生活。
三、家长与家长的关系
从现在开始、您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了、为了使他（她）能顺利地走完这人生中的关键阶段、除了以上几个方面外、家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为、家长在这方面主要应做到以下几方面的工作：
1、高一年级以住宿学生为主、所以与家长之间的交流时间不是很多、希望家长尽量推辞一些应筹、充分利用好周六时间陪学生多交流。
2、创造幸福和睦的家庭氛围、使孩子健康发展、家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。
3、在家庭生活中、尽量营造一种学习型家庭份围、培养孩子正确的人生观和正确的学习态度；
4、家长应该适当控制自己的娱乐方式、娱乐地点和娱乐时间、尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
古人云：师者、所以传道、授业、解惑也。培养学生、造就人才是我们教师义不容辞的责任、也是我们对所有家长永远不变的承诺。随着社会对人才的不断需求、为每一位学子提供了大好的机会、机不可失、失不再来、新的世纪、新的起点、展望未来我们豪情满怀、我们有理由、有信心、有能力、通过我们的努力展现我们的优势、办出我们的特色、让我们相互信任、相互合作、携手并进、使我们的孩子们能够健康成长、在三年后取得优异成绩。
写给班主任的一封信5
亲爱的李老师:
你好。
我就要成为你的学生了。我真的希望你能帮我克服缺点。
粗心是我的老过错。每次我参加考试，妈妈总是反复提醒我:“小心！严肃点！”但是我经常忘记。然后，我妈妈在小卡片上写下了“小心”几个字，让我在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她只指着我的'额头说:“我从未见过像你这样的女孩如此粗心！”
我真讨厌我的粗心大意。当我三年级的时候，有一天李老师对我说，“你的数学成绩是残酷而坚实的。让我们去参加这个数学竞赛吧！”我既害怕又高兴。比赛那天，我从一开始就警告自己，我必须认真做这件事。但是一开始我忘了做这个问题...完成后，我检查了几次，就像一本漫画书，从一次“扫描”到另一次，从一次“扫描”到另一次，我不知道检查了多少次。
我自豪地想:这次我赢不了冠军，我至少会赢得亚军！十几个老师当场修改了试卷，但我还没来得及修改就早泄了。加号被认为是一个乘法符号，千克和克不互相改变。结果...我很难过。
杨小姐，我会尽力纠正我的粗心大意。我希望你也能帮我。
祝你:
身体健康，工作顺利！
你的学生:xxx
6月27日
写给班主任的一封信6
亲爱的发哥：
您好！
请允许我依旧这么称呼您。三年的高中生涯，无端地多了一位良师益友，发哥，或许你就的是我们四班同学这两年最大的收获。
大学生活不紧不慢地即将过完一年，我相信有很多同学，亦如我一样。在这一年里，不断地回想我们那个可爱的集体，那个可爱的班主任——您，发哥。不忍细看，翻阅以前的日记，点点滴滴都是你们的影子，音容笑貌，都让我无可怀念。
还记得我们那个让你烦心让你忧的611寝室吧。鹏儿，幺儿一夜未归出去上通宵，第二天早自习酣酣欲睡，无精打采。你出乎我们的意料竟然没有批评他们，反而让他们先回公寓休息一会儿。当时我很不理解你的做法，这不是对学生的放纵吗？大学里，直到读了教育学，才明白你是充分将情感寓于对我们的教育中，这是无声的教育，更多的是关怀。突然感到惭愧，感到曾经点点滴滴对你的误解，现在都变得滑稽起来。
有人说，每一个同学都将在高三这一年里涅槃，无论最后成为凤凰与否，至少我们学会了成长，学会了坚强。当然，在蜕变化蝶的痛苦过程中，有了你的关怀，鼓励，再痛也不说痛。还记得那几个晚自习后，你留下我细谈我的学习，理想，当然还有我学习中存在的问题。你知道我心里有多么的高兴，对于一个异地求学的我来说，一点滴的关心都会让漂泊良久的我感动的热泪盈眶。你给的`爱是我的翅膀，给了我穿越风雨的力量。
又是一季五月来，除了记得高考备战钱的紧张激烈，想到更多的是那场震惊世界的汶川特大地震。太多的伤痛欲泪水不忍细说，但那又在我们朝朝暮暮相依相偎的日子里刻骨铭心起来。当大地震颤，墙垣颓败我们被困在江高的运动场上，是你不离不弃，做我们坚强的信仰。寒夜的孤寂与寒冷没有击垮我们，我们搬运砖石，搭建帐篷，筑起生存的基本屏障。我们一起睡地铺，共享少的可怜的生存物资，半个面包，半瓶矿泉水，我们一起聆听你在烛光中给我们的坚强的宣言，我们在泪光中将爱相互传递。一灾过去一灾又来，江油那夜的特大暴风雨席卷了我们的帐篷，淋湿了我们的衣被，板房进水，钢管导电，我们在半腿深的雨水中绝望。在风里互救的过程中，我们看到了你的身影，那一夜，你和全班同学挤在狭小的板房里，我们谈天说地，全然忘却了门外几乎将我们逼近绝境的自然灾害。一夜未眠，因为睡意被雷电惊醒，因为在惊慌中看到了希望，而后是一夜的感动，彻夜未眠。
绝处逢生，他们说我们是“震不跨的一代”。历经了地震，经历了震后板房燥热难耐的六月，历经了刻骨铭心的灾区高考。有过欢喜，有过忧伤。忽的意识到现在如果将地震这一段记忆中抽离，我们是否还会如现在这样相互怀念的如此挚热。大灾更显大爱，在大难面前我们才更能看清人性的可爱。
七月毕业，蝉噪了有一个盛夏，在怀念与展望中延续。我将每一个闪现在我生命中的老师一一重拾，最后将你的脸庞定格在一瞬。发哥，如果你未曾感到我们对你的挚爱，那是因为，因为，爱你在心口难开。
一个暑假，我都在不断思索中，对过去的，也对即将迎来的。有时候我在想，一个高三外加地震的额外馈赠，我们到底收获了什么？我想因该是学会了如何坚强地成长，收获了一群患难与共的师生情深。不知道你们现在过的怎样，不知道那些留下继续复读的伙伴们还好吗？我在此双手合十，默默地为他们祈祷，为你祝福。
快一年的大学生活了，这间歇也和不少同学有过联系，也曾回到江高看残垣上焕发的生机。只是不忍去看你，怕又想起曾经的一幕幕，泣不成声，直至喑哑的喉咙发不出任何音符。一年了，在大学的学习生活从盲从安然过渡到有了完整的目标追求，在漫无边际的回想中展望更高更新的未来。
选择了与江油毗邻的绵阳的一所高校继续我的大学。每次回家，看沿途的风景，我都可以再一次回味那些曾留在江油，植于江高的情愫。站在新区校门口，邻着绵江公路向北张望，希望可以嗅到那些曾经熟悉的气息。
当有一天我站在讲台，面对着我的学生，给他们讲述这一场地震，这一段传奇，定然少不了风雨中那个高大的身影。师承一代，爱传一代，感谢您给了我薪火相传新的诠释。
此情已自成追忆，想着那些散落在了天涯的面庞，我将你们的名字镌刻在心里。当岁月模糊了你的面容，我的青春，但不改的是你曾经留给我的感动。
谨以此文献给我可亲可敬的发哥，愿你身体健康，全家幸福。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
写给班主任的一封信7
苗老师：
您好！
我叫王毅恒。我在寒假里很开心，不知道您的过得如何？平日里您早出晚归，为我们日夜操劳，您在我的'心里就像大树一样高大，我们就是您身上的一片片叶子。
我们绽露出尖尖的嫩叶，您为我们加油；我们伸开枝叶，您为我们自豪；我们开出花儿，您为我们骄傲；我们结果落地自由自在时，您为我们喝彩；有朝一日我们离开时，您又要发出新的芽儿。
您不分日夜的工作，希望我们早点成才。您像妈妈一样关心着我们，时时刻刻把我们放在心头。上课时您用响亮的声音给我们讲课，您还时刻提醒我们：坐姿要端正，字体要整洁，课间要注意安全……
考试前，您千叮咛万嘱咐，让我们一定认真仔细，您还不断鼓励我们去尝试。
苗老师，您辛苦了，我们七十四个学生都不会忘记您对我们的付出！
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：
20xx年3月2日
写给班主任的一封信8
尊敬的各位家长朋友们：
你们好！
刚从学校结束本学期工作回到家中，得以静下心来表达我们五A班全体教师对各位家长朋友们的感谢之情。
感谢各位家长朋友一学期来，对班级工作的信赖和大力支持。一学期来，我和尹老师、黄老师带领着孩子们学习知识、培养习惯，使孩子们都有了一定程度的进步，总体是令人欣慰的。但个别孩子还存在一些不太完善的地方，我们深表歉意，那将是我们下学期工作的重点。在此，还要特别感谢校委会、家委会以及积极参与班级活动的家长朋友们，为了班上的孩子们，班级的各种活动都让你们没少费心，我代表班级的老师和39位孩子对你们表示诚挚的感谢！
本学期，有一部分家长能够非常积极地和我们老师及时沟通他们观察到的孩子的表现，让我们老师也能第一时间进行教育、疏导，使得孩子的成长得以更加顺畅，我觉得这是家校合作的充分体现，更是孩子的幸运。人无完人，我们老师每天都要面对近40个孩子，他们每天的喜、怒、哀、乐难免会有我们看不到的，所以希望你们也能够发现问题，及时给我们建议，你们的每一个建议，都可能成为孩子积极进步的.转折点，班上有几个孩子都因此而获益。老师和家长都有一个共同的出发点，那就是对孩子们成长的期许，也希望下学期里，有更多的家长朋友能够及时和我们老师进行沟通孩子各方面的表现。
已经是五年级了，先不谈六年级的升中考试，就每个孩子而言，都应当具备一定的自律能力了，但恰巧，孩子们也要面临青春期了，内心的叛逆思想会有所展现，对待周围事物有了自己的看法，想要表达自己的主见，期望到大人的肯定，证明自己的价值，所以孩子们的思想引导也到了关键时期。作为老师和家长，能够引领孩子们顺利度过青春期，让孩子在这一期间平稳过渡，得到责任心的继承，我想对孩子今后个性、品格的发展尤为重要。希望能够引起大家的重视，利用假期对孩子多进行一些了解和沟通。下学期，班级也将进行一次关于亲子沟通的亲子活动，以帮助大家对孩子多一些了解。
假期里，还希望家长朋友们能够帮助孩子分配好学习任务。每天的至少40分钟阅读务必让孩子保证，其他作业也最好是每天都有所安排，让孩子劳逸结合，玩的开心，但不忘责任。
下学期工作，我和尹老师、黄老师已经进行了沟通，我们将会以更大的热情投入到工作中去，用心关爱每一个孩子，严格要求、因材施教，使每个孩子都有所提高，但这仍离不开你们的鼓励、信赖和支持。
新学期，让我们携手同心，为了孩子的成长，共同努力，及时沟通，协作配合，相信孩子们一定会有更多的收获。
新年来临之际，祝各位家长朋友阖家幸福、万事如意、财源滚滚！
留言匆忙，不足之处还请见谅！
袁永华
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写给班主任的一封信9
尊敬的老师们：
您们好！
春节，本是万家团聚、欢欣鼓舞的日子，但就在2022年1月8日，突如其来的疫情打破了这座城市的热闹气氛，一场抗战新冠肺炎的激烈战争开始了。本应该与家人度过“快乐假期”的我们，却开始了居家隔离的生活。
在校园里，您们是教书育人的好教师，培养祖国的花朵；在这场疫情中，您们默默地坚守在抗疫一线，以志愿者的身份来守护我们的祖国。您们穿起防护服，戴上防护面罩，冒着被感染的风险冲在了最前面。老师们把粉笔换成了消毒水、测温仪、登记二维码……在这个寒冷的`冬天，雾气一次次地遮挡了防护面罩，刺骨的寒风穿过防护服，但是我们的老师依然坚守岗位，用行动彰显着教师责任的担当！
没有人生来勇敢，正因为被需要，他们才选择了逆风前行，坚定地履行职责。著名作家丰子恺先生说过:“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此安好。”而老师们不乱于内心的恐惧，不困于家人和亲情，不畏自己即将面对的疾病，如此便上了战场，您们值得我们学习，更值得我们敬畏。
感谢您们！是您们坚持在一线，是您们让我们心安，您们不分黑夜与白天，哪里有需要，哪里就有您们的身影，哪里有危险，哪里就有您们在忙碌。
冰冷的疫情总会过去，温暖的春天终会到来。我们每天坚守在家，心怀国家。在家隔离，不添麻烦就是对祖国最大的贡献。我们要传递正能量，早日打赢疫情战！去想去的地方，去看想看的风景，去感受繁花似锦，去感受春意盎然，愿我们早日打赢与病毒的.这场硬仗，愿这个充满生机的津南早日到来。正所谓，车水马龙才是国泰民安，致敬抗疫在一线的英雄们，致敬我们伟大的祖国！在这场没有硝烟的战争中，会有更多愿意成为逆行者，会有更多与我有相同的向往的人。
中国加油！天津加油！津南加油！逆行的英雄们，请一定要保护好自己，愿您们能早日打赢这场战疫，平安归来！
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
写给班主任的一封信10
未来的班主任
您好！
光阴似箭，日月如梭，我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教导，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次重要抉择。我的心情忐忑不安，但的还是兴奋，兴奋见到新的学校，新的教室，新的老师，新的同学……
让我介绍一下自己——我叫朱梦宁，是一个活泼开朗的女孩，我喜欢绘画，运动，唱歌……但旅游才是我的最爱。旅游让我忘记一切烦恼，它带领着我走向了不一样的世界，陶治了我的情操，让我明白了什么是真正的美！
如今，在这个全新的环境里，我有好多好多的希望：希望班级能团结一心，互帮互助；希望老师能“快乐教育，轻松教育”；希望老师多将班里的各种事情交给我们来做；希望得到老师的教导，成为老师得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺点，使自己变得成熟懂事；希望能将自己的`学习成绩不断提高，给自己不断设立新的目标；希望和同学和睦相处，成为知心朋友……
此刻，我们面临着更加严峻的考验，在新的旅途上，让我们共同努力成为最棒、最优秀的班级！我想这也一定是老师您的期望。
祝老师
事业有成，桃李满天下。
您未来的学生：朱梦宁
20xx年7月21日
写给班主任的一封信11
亲爱的老师们：
您们好!正值九月十日教师节，又临九月十二日中秋佳节，月亮代表我的心送去最真挚的祝福。
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的.所有的教师都应该享受尊敬与祝福。您们默默耕耘，挥洒汗水，为祖国培育了一代又一代优秀的人才，一个个日子升起又落下，一届届学生走来又走过，唯一不变的是您们那深沉的爱和灿烂的笑容。谁不希望望子成龙，望女成凤?老师们肩头的压力又何曾因为我们而减退过?无数学生，无数家庭，无数希望的源头缘于您们。无数哀怨，无数愁苦，无数痛念始于我们。岁月斑驳的身影无声息地侵蚀着您们，正如夜，但黎明总需要黑夜的成全，才终能光耀大地。
有很多赞美老师的比喻：春蚕、园丁、红烛、明灯、清泉、心灵的工程师……一切源于爱，始于爱，这种爱支撑的信念恒古不变，万世传扬。我们看到了铺路石的影子，看到了什么是奉献，看到了什么是言传身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑来，春夏秋冬，白的粉笔沫漂白了黑发，红颜日渐衰老，您们不悔此生，我们以父之名向您们致敬，为桃李满天下的老师们祈祷，望一切安好。
写给班主任的一封信12
刘雰淞敬爱的班主任老师：
您好！转眼间，我们就要小学毕业了。您的腰是否还好？但，有句话我从小学一年级都不敢说，想借此机会对您说一说。现在，我们班发生的一些事情，可以说是那个一波未平一波又起。如果您对我们班的同学坚持讲男女平等的话，每天都可能是风平浪静。我现在都记得我们班上的朱姝默和毕梦怡是您的掌上明珠，但她们俩有时欺负我们男生，可是大名鼎鼎。每天早上开校门时，她们俩顺手攥住我们班的一个男生的书包，紧攥不放，如果我们反抗，但您说过：男生不准欺负女生。我们又不敢违抗您的.“圣旨”，只能忍辱负重，听之任之了。在上课时，比如说音乐课，音乐老师因什么要上自习的话，这下，我们的女生头领——黄秋玮仗着她那生活委员的职位来欺负我们的一些男生。我们问她凭什么要欺负我们，她爽快回答的一句话是：“就凭我是生活委员。”有时用了一些好朋友什么东西后，如果违纪了就不记录她们，可让那些女生逍遥快活了。可是，您或者张老师一来，教室里瞬间就变得乖乖的了，还把责任推到我们男生身上来了。当时，我们真是有冤说不出啊！班主任老师，我想说一些事也只说到这里了，但希望您能好好暗中调查一下。但我还是说：“老师，您辛苦了！”此致敬礼！
您的学生：刘雰淞 3月20日
指导老师：优习
写给班主任的一封信13
亲爱的同学们：
我是你们的班主任。想写这封信已经很久了。今天终于提起笔，从第一个字开始，把我内心的话告诉你们。
一进教室，班长就大声喊叫着：“老师，她今天又发疯了，早操的时候，当着全校的人脱衣服，脸都丢尽了！”全班哄堂大笑。和往常一样，一走进教室，就能听到关于“她”的所有情况，今天也不例外。所有人都知道，她是个“特殊的孩子”，用你们的'话来说她是“脑子出了问题的人”。她说话含糊不清，只会讲一些简单的日常用语；她学习一窍不通，甚至连一年级的孩子都不如；她常常对我们傻笑，做一些奇怪的动作；她更没有自控能力，尤其在课堂上，突然冒出一句话或一直举手或莫名拍桌子......她的确是个问题学生，而且这个问题很严重，但是，亲爱的同学们，请你们别忘了，她现在是我们六一班中的一员！
请你们认真回想，开学伊始，你们是如何用豪言壮语来描绘班级的美好未来，你们是如何斩钉截铁地说一定会帮助她，如何让她不被别班的同学欺负、嘲笑，难道你们都忘了吗？我没忘，我记忆犹新！
班干部们，你们曾是那么坚决地说一定会帮助她，帮助她改正乱扔垃圾的坏习惯，会督促她上课不要扰乱课堂。全班同学们，你们都曾保证过不欺负她，也不让别班同学欺负她，知道老师当时感到多么的欣慰吗？多么感动吗？我真为能成为你们的班主任而自豪啊。
可惜！事到如今，我却对你们的所作所为感到心寒。现如今的你们，只会跑到办公室对我说“老师，她今天又哭了”，“老师，班上很多人骂她”，“老师，ｘｘ打她”，甚至还有人对我说“老师，你让她回家吧。她根本就是傻子，在这也是浪费时间，还浪费钱”。我对你们的总总言语做出解释，训斥你们做错的同学，本希望你们能懂得，能理解我的用心良苦，可是，听到的却是惊人的回答：“老师，她是你家亲戚吗？既然不是，那么袒护她干什么哦。”
同学们，同学们，难道你们的心胸狭窄到容不下这样一个学生吗？难道你认为她低人一等吗？难道她和她贫穷的家庭愿意选择这样的人生吗？她是有缺陷，但她也能明白你们表现出来的一举一动代表着什么含义，她耳朵能听，眼睛能看，她也会有感受。当老师看到她因为你们的流言蜚语而默默趴在桌子上哭泣时，我很想知道，你们的心里可否有一点点后悔的恻隐之心呢？
亲爱的同学们，在学校，不是只有学到知识才是最重要的，还有更重要的是学会做人，学会拥有爱人之心。爱人之心，人皆有之。衷心希望今后我们六一班这个家庭能够越来越有爱，成员之间人人抱有一颗爱人之心。孩子们，做一个会爱人的学生吧，我们都在期待着，信任着。
李xx
写给班主任的一封信14
亲爱的同学们：
你们好！
你们即将升入初三，你们就是初三的学生了!初三意味着什么?意味着你们将迎来人生的第一次机遇与挑战!此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的教师，内心是紧张，是自信。
初三中考是一次激动人心的挑战，是你们人生的第一次挑战，它将翻开你生命崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，都需要你们从今天做起，充分利用好这屈指可数、一日千金的关键时刻，这样才能构成一曲完美的乐章。
如果说前一段时间，你们还在玩耍嬉戏，悠哉游哉，那么现在该是全力一搏、分秒必争的激战时刻;如果说前一段时间，你们还有些三心二意，忙里偷闲，那么现在该是自己实力的关键时刻了。初三的辛苦将让你的生活更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成绩将使你从稚嫩走向成熟。
作为你们的老师，我们将朝夕相伴，有幸能陪同学们一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的'早晨。在这有限的时间里，我无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。
今后的日子，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但我相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。在这背水一战的时刻，我们老师一定更加努力，精心备好每一堂课，做你最忠诚的朋友，为你鼓劲加油。请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共!
也许初三的路有些崎岖，有些坎坷;也许初三的路上少不了犹豫和彷徨，少不了懈怠和忧伤……可是，与其说在为成绩为分数而战，倒不如说，初三是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。
世上没有人一生下来就什么都会，古往今来，有哪一位伟人不是经过自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，其实我们知道，如果给你一个支点，你也可以把地球撬起来。
人本来没有多大的区别，关键在于是否能正确地把握一个最佳的支点。让我们用我们的奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
最后我祝愿亲爱的同学们以优异的成绩，去实现我们共同的理想，让雄心与智慧在六月闪光!
班主任老师
日期;
写给班主任的一封信15
亲爱的战友们：
想着就要离开你们两个月，我真的有太多的不舍，在如此关键时刻，本应该和你们一起同舟共济，我却不得不离开，此刻的内心更多的是愧疚，是亏欠！临走之前，就用“信”这种最老土的方式，来跟你们加加油，打打气，祝福你们在剩下来的日子里工作开开心心，祝愿我们能在今年的地生会考和抽考中能够延续九澧辉煌。我在北京会想你们的！你们也一定要抽空想想我啊！
这一届学生我是打心眼儿里喜欢的，为什么呢？因为这里面的大部分学生都是我们挨家挨户上门走访，拍着胸脯保证，一个一个的接来的。那个黑色暑假，九澧人尝尽了社会的质疑，家长的鄙夷，学生的不屑，其中的辛酸、委屈如今想来都觉得特别特别苦涩。还记得第一个学期，我们这个团队所有成员都付出了艰苦努力，特别是八个班主任几乎是把自己所有的爱心和责任心都押上了，那时候控流保学成为我们每个人头上的一座大山。一周一次班主任沙龙，开展丰富多彩的学科活动，用心与每一位家长交朋友。我们真情的付出，学生们和家长都看在眼里，记在心上，他们都懂。那个时候，尽管没有中考成绩为我们增色，但家长们却选择了相信，孩子们选择了留下。不仅仅如此，孩子们还热心的给学校做宣传，每一次插班生考试，我们这个年级插班人数总是最多的。有的人对此觉得很不能理解，说这还真奇怪。其实一点都不奇怪，因为我们真情付出，让这些孩子们感受到了真挚的师生之爱，他们就是九澧的义务宣传员。从这一点上看，我们不能不爱这群孩子，哪怕他们基础差点，哪怕他们偶尔也会犯错误。我们不仅要爱，而且要满腔热情的爱，用自己全身心的投入去换他们美好的未来。令我欣慰的是，我们现在的九位班主任都是爱孩子们的，这一点，我从来不曾怀疑。
后面的日子是一场攻坚战，你们做好了足够的思想准备了吗？既然接手了一个班，那就要尽自己最大的努力做到最好。这就是我一直所倡导的“做最好的自己”。
距地生会考的日子也越来越近了，我们辛苦拼了两年，也终于要亮相澧县了。是争光还是出丑，关键还取决于最后这段时间学生们学习的状态。因此，拜托各位班主任一定要狠抓学风。前几日我巡堂，发现各班都有上课睡觉、看小说、发呆、玩手机的同学，我是心急如焚。这说明孩子们还是没有全身心的投入到这场没有硝烟的战役中去。那么，作为战役指挥官的你，应该要亮出背水一搏的大旗，给学生们摇旗呐喊，点燃学生学习的激情。有了激情的班级，它肯定是无往不胜的。
虽然我们的目标是会考抽考拿第一，但在我们管理的`过程中，却不能只盯成绩，还得关注学生的内心世界。上次北师大的学生测评软件统计出来的数据很让人揪心，八年级学生的心理压力明显高于全国平均水平，这就说明我们的孩子从父母，从老师那里已经承受了太多的压力。如果班主任们还不试着去理解他们，去及时的疏通，学生们就会以其它的方式进行发泄，后果会更加严重。教育需要适度的惩罚，更需要震撼心灵的演讲和谈话。因此，班里的大小事，无论是好坏典型，班主任每天都应以此为例子，拿来点评，学生的是非观念，就会在你一次次的导向中建立起来。
从这一次的问卷调查来看，绝大部分班主任都是得到了学生高度评价的。很多学生在问卷调查里写道：我爱九澧的老师，因为他们像爱自己的孩子一样爱我。是啊，教师的尊严是学生给的。这种尊严，是让学生敬重而非敬畏，是让学生们想着和老师亲近。还记得我以前当班主任时，经常对学生们说：“老师在惩罚你们的同时，也在惩罚我自己。比如，我罚你们站我绝对不会坐着，罚你们写检查我绝对会陪着，惹老师生气了，要打你们也不会借助教鞭，因为力的作用是相互的，打在你们身上有多痛，老师的手就有多痛，心就有多痛。”而且每一次严厉的惩罚后，我总会以书信或谈话的方式和他沟通，让他自己谈一谈老师这样做的原因，因此，越是调皮的学生他越粘乎我，惩罚得越多的学生他越喜欢我。因为，他从心底里认识到，无论老师怎么做，都是出自于对他的爱。
另外，我也清楚的知道班主任工作累，但最累的还不只是具体的工作，而是来源于学生对自己的不理解：——公开和自己唱对台戏，在网上发表讨伐的帖子，向领导告自己的状，公开的说某某老师不行……想想看，自己每天起早摸黑的工作，一腔热血只为了他们好，可换来的却是这样的结果？怎能不叫人心灰意冷呢？
其实，每一位班主任都会碰到这样的境况，我也不例外。每次学生和我做对时，我总会对他们说：“因为你们是孩子，我是老师，所以无论你做什么，老师都会原谅你，不会记你的恨，只是认为你耍小孩子脾气。但是语言却是世界是最锋利的刀，老师也是有血有肉有情感的人，尽管我不怪你，但是它确确实实却伤了我的心。你好好的想一想，你伤了老师的心，你真的觉得开心吗？”我想，乐观向上，胸怀坦荡，豁达宽容，这才是一位教育者的精神高度。因此，千万别“恨”你的某一个学生，学生们是能够感受到的，这只会让他更“恨”你，师生关系不和谐，会大大影响你工作的开展，更会影响你的情绪。
好了，想说的话还有很多很多，只希望着你们一切安好，只希望孩子们一切安好。别忘了有好消息和我一起分享，有困难时找我一起分担哦。
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