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矛盾记叙文
相信大家都写过作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的矛盾记叙文,欢迎大家分享。
矛盾记叙文1
楚国有一个卖盾和矛的人,他拿起盾说:“我的盾坚硬无比,没有什么东西能够刺破它。”“你们听听这个声音就知道了!”他敲了敲盾,盾“咚咚”地响,那个人又拿起了矛在围观的'群众面前展示,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都能被它刺破!”说完,他拿起矛,扔在了木板上,众人看完一直鼓掌,嘴里说着:“好!真好!”众人觉得十分神奇,有的眼睛都瞪大了,嘴一直张着不动,“都过来看看呀!”一下子顾客们都吸引了过来,来到他的铺前。
突然,有一个人穿过人群,说“等一下!你的盾和矛都这么厉害!如果用你的矛刺你的盾,结果会怎么样?”众人都用好奇的眼神盯着他,问他:“结果会怎么样?”这么一问,可把那个人给问傻了眼,他呆呆地现在原地,一动不动,这一问让他哑口无言,十分尴尬,他真想找个地缝钻进去,他心想:这可怎么办呀!我如果不回答,顾客会一直追着我问,最终就会没有顾客来买东西了。可如果我回答的话,那又该怎么回答呢?他一直在绞尽脑汁的想,到底该用什么办法呀!到底该怎么回答呀!
不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界。最后那人灰溜溜地走了。
矛盾记叙文2
星期天,我去学《剑桥少儿英语》,和陈强发生了矛盾。
下午上课时,我和陈强一桌,我聚精会神地听课,手不经意碰到什么东西,并且不自觉地把它弄到地上。
在写字母时,陈强写错了,就找他的橡皮,可是怎么也找不到。忽然,陈强看见地上自己的橡皮,很惊讶怎么会在地上呢?于是就把橡皮捡起来,对我说:“这是不是你丢的?”我想:刚才那东西一定是他的`橡皮。于是只好说:“对不起!是我丢的。”可是陈强从我的话里体会到我是故意的。于是,他想报复我。过了一会儿,他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。
我看了很生气,大声的骂了他一句:“你想干什么?”这时,老师听到了我和陈强的吵闹声,就罚我们站在教室后面的墙角。
我们站了一会儿,觉得心理很不安。我想都是我的错,应该看看那东西,这样就不会罚站了。
终于挨到下课了,我走出教室,看见陈强在玩,就走过去说:“对不起!”陈强说:“我也有错,应该相信你不是故意的”。我问:“为什么你相信我不是故意的”。他回答说:“因为咱们是好朋友”。
我被陈强的话深深地感动了,同学之间发生矛盾很难免,只要互相帮助、谅解、宽容就能成为好朋友。
矛盾记叙文3
这一天是集市天气很好,许多人都去赶集了,一个楚国人也去了集市上。
他背着要卖的矛和盾,看见的一处空地就占了下来,可是却没什么人来买他的武器,他见此情景就把眼转了转,捋了捋下巴的长胡子。忽然,他眼睛一眯像是想出了什么好办法似的。
他掖了掖自己的衣服,扯着嗓子大喊:“兄弟姐妹们,快来看一看我家造的矛和盾呀!”说着,他就夸了起来:“我的盾,什么都刺透不了。这个盾,的材料是铁的,有没有人想看看?”这时他身边已经围了两圈的人了,有的在细细的听着这个卖家的话,仿佛自己要买走这些盾似的。有的看着地上就是在看热闹一般的心不在焉。还有的人正转着手腕子却没有在盾上看,而是看着一旁的矛,他看见后又把说话的矛头一转,对着那支矛夸赞道:“这矛也是好东西啊!世上所有的'东西,他只要那么轻轻的一触,嘿嘿,那东西就变碎了呦!乡亲们可不要眨眼睛,这两件可都是好东西,先买先得,买没了就没有了哟!”
一听这话,百姓们刚想去买。可是一个人站了出来,那么你自称这两者都很好。一个什么都能刺破,一个什么都刺不破,那么用你的矛去刺你的盾会怎样呢?那个楚国人搓了搓手,眼睛飘忽不定,没话可说,像泄了气的球无力反驳了。
最终,他的矛和盾也卖不出去了,只好瞪了一眼那个人,灰溜溜的在不知不觉当时跑走了。
矛盾记叙文4
我叫矛矛盾,是矛盾家族的成员,我的责任就是制造矛盾。哈哈哈!怎么,你说我很邪恶?可笑,太可笑了。我只不过是在你们吵架之前制造事情的“导火索”罢了,如果你冷静、沉着,有宽容心。有何惧我挑拨离间呢。怎么,不信?不信,我就跟你说说看。
制造矛盾时间:20xx年08月2日制造矛盾地点:一家风味小吃店里制造矛盾人物:收钱的人和顾客
“好香啊!”我不断的发出赞叹。随着香味,我来到了一家风味小吃店里。这时,我看到了一位中年妇女正在打毛衣(嘻嘻,看上去好像有点更年期),还有一位打扮的很邋遢的男子(看上去心情不太好,因该是个失业人士)正在掏钱包,看样子是准备要付钱。我看着这两位,心里浮现了一个坏想法(不要说我太坏,我只是严格的按照我们矛盾家族的法则的):制造矛盾!让这两位吵起来。
于是,我悄悄的走进风味小吃店里。我听见了该男子说:“喂,我要交钱!”一听这话,打毛衣的`妇女不高兴了。我很高兴。因为我知道,一场世界大战即将爆发了。为了使这场世界大战早一点爆发,我还做了一个小动作,深深的吸了一口气,然后,“呼”地一下吹出来。正如我估计的一样,男子皱巴巴的十元钱飞到了地板上。打毛衣的妇女小声的嘀咕了一句:“连个钱都拿不稳。”“你这人怎么这样?”男子有点生气……结果就不用我多说了吧,这两个人就互相对骂起来了。
怎么样,我没说错吧?我只是挑起事端而已,事件的发展完全取决于你自己。哈哈,愚蠢的人类!
矛盾记叙文5
那天,我记得是在幼儿园的时候我和我最要好的朋友莫南一起在操场上玩,我们两个想玩三个字,不能玩,因为人数不够,况且我也不会玩。我们想玩跳绳,不能跳因为我们没有跳绳,绳子太长,跳不了。
什么都不能玩,玩什么呢?我们想着,突然,莫南拿出一根绳子,在地上转了一圈,不小心把我给绊倒了!我的腿搓破了皮,直流血,我疼得哇哇大哭,莫南急得转来转去,不知如何是好。在莫南想的时候看,叮叮叮,铃铃铃,上课铃响了,我急忙站起来,装作什么事都没有发生过的样子,走进了教室。
终于下课了,莫南说:对不起呀!缤缤,我不是故意的,希望你没有生我的气,可以原谅我吗?我不是故意的我我不是故意的说着,她也哭了起来,我猛地一下子想起,他的'爸爸妈妈都在外地,没有人照顾她,她是上全托的,感受不到爸爸妈妈的爱和依偎在爸爸妈妈怀里的感觉,从她的脸上我已经看得出她非常的后悔,脑海中浮现出种种情形,她被人欺负,她被人打,她被人骂她很可怜,我后悔我刚才骂她,要是我没骂她那该多好呀!
想到这里,我把手搭在莫南的肩膀上对她说:莫南,以后我们再也不吵架了,好不好?我们还是和以前一样,一起做好朋友吧!我笑着对莫南说。
莫南高兴极了,她大叫:不吵架了!不吵架了!我们可以和以前一样开开心心的玩耍了!
矛盾记叙文6
在楚国,有一个既卖矛又卖盾的人,他天天沿街叫卖,而且声音很大,人们便给他取名“大嗓门儿”。还有一个人,特别爱较真,人们便叫他“爱较真儿”。
有一天,“大嗓门儿”正在叫卖。他先拿出他的盾,说:“大家快来看呐,我的盾多么坚固,什么都不能刺破它。大家摸一摸,这是多么好的材质啊,这可是我祖上传下来的宝贝!”要喝了一会儿,他见没人买,便又拿出他的矛。
“大家来瞧瞧我的矛吧,这是我们家的传家宝,它锋利无比,什么东西都能刺得破!大家快来瞧一瞧啊!”“大嗓门儿”的嗓子都快喊哑了,还是没人买。这时,“爱较真儿”从外面赶集回来,听到了“大嗓门儿”的吆喝,感觉有点不对劲。他心想:“这矛,什么东西都能刺破,这盾,什么东西都刺不破。那如果用他的矛去刺他的盾会怎样?”恰巧,李四也有这样的想法。
“爱较真儿”走上前,对“大嗓门儿”说:“唉,你不是说你的盾什么都刺不破,而你的矛什么都能刺破吗?那如果拿你的矛去刺你的'盾,是盾会破还是矛会折呢?”路旁的行人听了,都附和:“是啊是啊!”
“大嗓门儿”听了,哑口无言他心想这可叫我怎么回答呢如果我说毛毛会折那我的毛就不是好毛哑口无言,他心想:这可叫我怎么回答呢?如果我说矛会折,那我的矛就不是好矛,如果我说盾会破,那我的盾就不是好盾。这可叫我怎么回答呢?这不是存心为难我吗?“大嗓门儿”拿起他的矛和盾,灰溜溜地走了。
什么都刺得破的矛和什么都刺不破的盾,怎么可能同时在世界上存在呢?
这个故事告诉我们:做事说话要前后一致,实事求是,不要前后矛盾。
矛盾记叙文7
自古以来,“矛盾”就成为了生活中问题的代名词。世上是否存在无所不克的矛,又是否存在无所不抵的盾。这个问题就已经使很多人烦恼了。“生,亦我所欲也,死,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”生活中到处充满矛盾。矛盾,在对立面之间互相排斥却又互相依赖。这时,我们就需要一双犀利的双眼,一番清醒的头脑来辨明是非,解决矛盾。
近年来,人们费劲心思的研发如何修复已经伤痕累累的地球。然而,一边苦恼地钻研高科技,却又一边大肆的搞着破坏。破坏也许只需要一个小时,修复却要花上几年的时间。这样的矛盾每天仍在上演着。试想,若是我们每个人都有爱心,有保护环境的意识,不去破坏森林,不去伤害动物,何必又煞费苦心的将精力止于此处理矛盾,我们需要爱心。
当我们学习时,遇到各种各样的矛盾是少不了的。有难度的题没有勇气去解;困难的知识点不愿意接受;大量的单词和公式没有足够的耐心去记忆。看书也是如此,大量的知识想瞬间掌握是不可能的。这要求我们认真对待学习,抓住问题的要点,抓其要点,必能攻克矛盾。所以,处理矛盾,我们需要耐心与信心。
蔺相如面对廉颇的无理取闹,矛盾似乎一次比一次加剧。但就是因为蔺相如的宽容之心,才化解了矛盾,有了“将相和”这一喜人的局面。王昭君的面前是出塞和亲和回到家乡的矛盾,面对寂寞,作为一位女子她勇敢的接受了。她的'坚强之心让她实现了天下安宁的愿望。当邱少云徘徊在个人与国家的边缘中,他毅然选择了国家,这个矛盾不是一般人可以如此果断地选择的。他坚守职责,献出了年轻的生命。若不是他的责任之心,队伍如何取得胜利
生活中的矛盾是我们选择不了的,也是无法躲避的。当我们拥有爱心,信心,耐心,宽容,坚强,责任时,再大的矛盾都会迎刃而解。同时,矛盾会增强我们的向上进取的精神,使人格得到提升,让我们的生活完美,多彩。
矛盾记叙文8
从前有个楚国人,他的父亲诚信经商,获得了很多人的信任,挣了很多钱。而他却贪污,总是把事物夸大言词。于是,他的父亲常常告诉他要诚信,可他总是左耳进右耳出。
过了几年,他的父亲去世了,留下了大量财产。他继承后,整天大手大脚的用钱,没过多久,就用个精光。于是,他操起了父亲的旧业——卖矛卖盾。他把矛盾装上车,说:“唉,卖这些只赚多少钱,要不夸大一些,卖多点钱。”他想了想,狡猾地一笑,便推着车子出门了。
他趁着来的早,在街市上精挑细选找了一个好的位置,便把车推到那个位置,拿起一个大喇叭,清了清嗓子,大叫:“卖矛啦,卖盾啦,走过路过千万别错过,质量顶呱呱!”路人听了,有的说:“看样子,那东西还真不错,要不去瞧瞧?”有的说:“有其父必有其子,他肯定也差不到那去。”一番说辞后,一团人便围住了他的车子,挤了个水泄不通。
他看了看差不多了,便停下来,说:“各位大哥大嫂,亲朋好友,你们来了算看见好东西了。这个矛是世界上最尖锐的矛,任何都挡不住它,它什么东西都能刺穿。”人群中传出一个声音,说:“试试看,试试看!”他说:“好”。便跨开马步,把矛放在中间,对墙用力一刺,果然刺出一个大窟窿。人群中又叫出“好,好!”他听得得意忘形,把父亲说的.诚信经商忘得一干二净。他又拿出自己的盾,下舞上舞了一番,人们被他的样子逗得大笑,他还以为人们在夸他呢!他舞得差不多时,便向人们推销:“这是世界上最坚固的盾,什么东西也不能刺穿它”。
人群中发生了吵闹,他刚想和人家解释,一位鹤发童颜的老人走了出来,摸了摸白胡子,问:“那如果用你的矛刺你的盾会怎么样?”他听后,一句话也说不出来了。
矛盾记叙文9
爱,有很多种,比如爸爸的训斥和妈妈的说教,虽然有些话是我们不愿听不愿接受的,但我们都明白,那是父母爱我们的方式。
今天,我要写一篇反面的爱,妈妈就像大树,每时每刻都为我遮风挡雨。她不管做什么事都是爱我的,或打或骂,都是在教育我怎么做人,还有叮嘱我多吃饭,多吃维生素,这也是爱我的身体,所以无论做什么都是爱我的。
我的妈妈长的很漂亮。高高的鼻梁,樱桃般的嘴巴,还有一头美丽的.黑发披散在她的肩膀上,眼睛大大的,长长的睫毛像假的一样,妈妈是那样的迷人。
在一个星期四的早上,妈妈突然对我说:“今天已经给你报了作文班,你自己去吧!”我一听这消息,我觉得挺好的,算是妈妈给我一次的独立的机会咯!我在路上边走边唱,不用受到管教咯,我一蹦三尺高。出门前妈妈给我讲了路线,并给我说了,要过几个红绿灯,还叫我多加小心,不要闯红灯,等妈妈讲完了安全知识才让我出发,出门后,我感觉一个人走路挺自在的,啦啦啦,没人管,好高兴好高兴。
这时,在十字路口出现了我的一个同学,他一手拿着汉堡,一手拿着可乐。他说:“走,我们去吃自助餐!”我一直提醒自己,别理他。可一听到吃的,心里两个小可爱在打架,天使说:“学习重要一些。”恶魔说:“去吃吧,请个假就是了。”后来我还是听了天使的话,可是我听到后面有一个脚步声,这声音有些熟悉,又有些陌生,我紧张的想:“是坏人吗?可能会把我抱走吗?冷静冷静。”
我以为遇到了坏人就加快了脚步,因为走的太快,没有发现前面是马路,不知道前面红灯,我在跨上马路的第一步就听到妈妈在后面说:哎呀,前面是红灯,咋不停呢?别走,这人可怎么办哦?出车祸咋做?我听到了,可还是过了马路,随后绿灯亮了,妈妈追上来说:“你怎么不等我?边走边跳太快了,我都没追上。还有我不是讲过吗?红灯停绿灯行吗?”我疑惑不解的问:“你不是让我自己去上作文课吗?你多久来的呀?”妈妈道“我没说啊,说了是我送你的,你出来我就出来了呀,刚刚是我跟着你,你反而走的更快了。”“你自相矛盾了吧”?我大声说,下次你不许这样,我想对妈妈怒吼,可看到妈妈很着急的表情,我压制了心里的怒火。
记得还有一次妈妈说:“今天天气太热,我们一家出去游泳。”我伸了伸懒腰,说:“走游泳去”妈妈又说:“什么呀!又不是大热天去有什么?八月份才是游泳的时候呀!”我说:“你怎么又自相矛盾了?”最后我并没有说服老妈,只好垂头丧气的走回房间独自生气去了。
自相矛盾的爱,是要我们去发现父母别样的付出,希望每位小伙伴都能读懂父母的爱。
矛盾记叙文10
在孩子们自由活动的时候,我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久,孩子们游戏的声音就会越来越响,有的嘻嘻哈哈,有的窃窃私语。通常,我都会站在教室的最前面,对着孩子喊几遍"请宝宝们安静点",但情况没有改变,过不了两分钟.他们又开始闹腾起来了。
这时,我特别恼火,不明白为什么孩子们自由活动的时候会发出这么闹的声音呢?不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们稍微安静点游戏,我决定教育一下几个比较"闹"的孩子,以起警示作用。我环视了一下,看见较远的那组孩子在玩陀螺。当我走近时,孩子们的笑脸凝固了,呈现在我面前的是一张张惶恐、胆怯的脸.一副准备受罚的表情。突然,我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心,便什么话都没说,在那组找了个空位子坐下来。一坐下来.我就明白了其中的缘由,原来孩子们非常喜欢的玩陀螺,可是现在陀螺只有3个了,很多孩子也想玩,但是没有了。所以浩宇想去玩区角材料里磁铁这份材料,但是被苏承阻止了,苏承说"老师说的,自由活动的时候是玩玩自己的玩具,你不能玩区角里的.材料的。""可以,我想玩陀螺的,但是你们不肯跟我玩,我只好玩磁铁呀。"旁边的雨希也说"不可以玩的"。"可以的"。"不可以的"。于是他们的争吵声越来越响。了解了孩子行为背后的原因,我释然了。我对孩子们说:"自由活动的时候是玩玩自己的玩具,但是有的小朋友没有玩具的时候,也是可以玩玩探索角里的玩具的。
但是很雨希没有玩具的时候,你们为什么不跟他一起玩呢,他也很想玩陀螺的。"苏承听了我的话,对雨希说:"那我的陀螺和你一起玩。""好的"雨希开心的笑了。我连忙说:"你们在自由活动的时候,发生矛盾有问题的时候,自己来解决,但是声音要轻轻地,不要影响到其他小朋友。"这一事件给了我很多启发。一方面,孩子的"矛盾"行为是有原因的,如果教师仅凭主观判断,往往会误解孩子。当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参与率不高时,我们需要站在孩子的角度,走到孩子的位子上去耐心地观察和了解,并及时引导和调整;另一方面,教师平时应该鼓励和引导孩子自己来解决问题
矛盾记叙文11
在古时候,在集市上,有一位楚人拿着一个矛与盾,小心翼翼地放到地上。那矛与盾看起来还不错呢。矛上的红缨闪闪发光,杆上的龙纹栩栩如生;铁做的.盾在阳光下闪耀着灿烂的金光。
他大声地喊着:“走一走,看一看,大家来看看我家的矛与盾。”街上的人都围了过来。楚人喊道:“让一让,要是被这矛给扎住,那骨头不就刺得粉身碎骨了。”众人立刻吓得往后退了退。
只见楚人左手拿着盾,右手拿着矛,一会向前刺,一会向后刺,一会儿又来了个神龙摆尾,猛的向前刺去,一会儿又360度无死角旋转,那矛在他手里仿佛是一条龙,灵活地转来转去,真威风啊。众人喊道。:“好!好!”那楚人趁势举起矛,说:“我这矛啊,可是天下最尖锐的,只要碰上它,那必定粉身碎骨。”又举起他的盾,说:“我这盾呀,可是天下最坚固的,无论是什么东西,都刺不破它。”人群立刻沸腾了:“我要买!我要买!”楚人暗暗高兴,心想:“太棒了,这回又能大赚一笔了。”
这时,人群里有一个小孩心想:“他说盾是最坚固的,矛又是最尖锐的,假如它俩相撞会怎样呢,到底是谁最厉害?”他便问楚人:“叔叔,假如你的矛与盾相撞,到底是谁更厉害呀。”众人惊醒过来,是呀,这一共只有两种结果,怎么也只能证明一个是最厉害的,不可能有两个。楚人听了,张口结舌,说:“这……”不知怎么回答,十分尴尬,头上红一块白一块,路人也纷纷散去,那楚人也只能灰溜溜地走了。
矛盾记叙文12
“你要干什么?把那根破绳子在我眼前挥来挥去。”原本就心烦意乱的我,被这个家伙一搅,我气得头发好像都要立了起来。但为了不惹是生非,我只好紧紧地咬着嘴唇,眼睛狠狠地白了他一眼。心里嘀咕着:真烦!他也白了我一眼,我们的矛盾越来越大。
“叮铃铃”上课铃响了,终于等来了我日思夜想的体育课,我和我的朋友笑得好像两朵绽放的月季花一样,蹦蹦跳跳地跑出了教室,去操场准备站队。只见小谢双手抡着绳子,两条腿上上下下地跳着,还能变换不同的造型,得意时不忘拍拍自己的胸脯证明自己的威风,仿佛要向全世界宣布,他就是今天的霸主。
看着眼前这位不可一世的“小霸主”手中的皮绳,我好奇心作祟,想看清他手中的绳子有何特殊之处。仔细一瞧,只见小谢肩膀向上抬起,左手向下一挥,身子便已经轻轻掠过,正当他得意的时候,手一松,那根绳子就滑到了我的脸上。我的脸上瞬间生出一道红印。一阵愤恨的烈焰在我心中冒起,我叉着腰,气得眉头都拧成了一个疙瘩,大声说:“你要干什么?把那根破绳子在我眼前挥来挥去!”因为生气,我的脸涨得好像一个热气腾腾的包子,小声说了一句“真烦。”他看到我对着他发脾气,也白了我一眼。于是我就跺着脚,气冲冲的回班,把扫把拿了出来。
我用扫把指着他说:“你给我道歉!”没想到小谢抖着右腿做了一个鬼脸,一副不可一世的样子,故意扯着嗓门儿喊着:“就不道歉!”。我的心像马上要喷发的火山一样,再也抑制不住内心的.怒火。我用扫把使劲儿地打中了小谢的右腿,扔下扫把跑到队列的前头。小谢一直捂着他的右腿,说:“今天我和你没完!”他一小步一小步地走进了队列。趁我不备,搞了个偷袭,让我们的矛盾升级,当然我也摔了个大马趴。当我回过神儿来,他已经在我前面得意地跳起了小舞。这一举动就像是给我这烧着干柴上浇了一桶油,我只觉得心火烧脑门儿,我用脚踹了小谢的后背,他也摔了一个大马趴,估计摔得不轻,他双手指着我抽泣着对我说:“你……我要告诉***妈。”我一听,他竟然恶人先告状,我又用脚又踢了几下他的膝盖,方才解我心头之恨。他捂着膝盖呲牙尖嘴在地上打滚,最后他连话都不说了。
我看见了他痛苦的表情,心想:“我太过分了吧!”便连忙跑上前去,边检查他的膝盖,边慌慌张张地问:“没事吧?对不起,对不起……”他看见我一脸紧张,绷着地那根弦,终于憋不住了。“哈哈哈!骗你哒!”顺手拍着我的肩膀说:“老铁,你这个朋友我交定了,打出来的交情,应该就是说我们了吧。”
我像丈二的和尚摸不着头脑,也跟着笑起来。心想:大家都说矛盾是把刀,能割断人们的情谊,而我则要说,矛盾他是黏合剂,让我们更加亲密。原来矛盾有时也是一种美。
矛盾记叙文13
很久很久以前,楚国有一个既卖矛又卖盾的人,他举着他的盾夸奖道:“我的盾坚固无比,什么东西都不可能将它刺破。”接着又举起他另一只手上的矛,夸奖到:“你们再看我的矛,锋利无比,世界上就没有他刺不破的东西。”他接着说,“你们看,这手感,这重量,货真价实的好矛。”
这时,张三碰巧赶集回来,他见卖矛和盾的人这么说,心里想到:“我的妈呀!世界上竟然还有什么都是刺不破的盾和什么都能刺破的矛,还是在同一个人手上卖的,这是假的吧?”卖猪的李四也来了,他也想:“哇!真不知道,用他这个什么都能刺破的矛来刺他这什么都刺不破的盾,会摩擦什么样的`火花呢,我一定要问问他。”于是,李四便向前走了两步,问那个卖矛和盾的人:“你说你的盾坚固无比,没有能将他刺破的东西,你的矛锋利无比,没有他刺不破的东西。那么请问,如果用您的矛来刺您的盾,会怎么样呢?”张三也附和道:“是啊,是啊!”卖矛和盾的人被说的哑口无言,心里暗暗地想到:“今天竟然碰到个找茬的,我都说了我的矛锋利无比,世界上就没有它刺不破的东西,我的盾坚固无比,世界上就没有能刺破它的矛,现在让我用我的矛来刺我的盾,如果矛折了,那矛就不好了;如果盾破了,那盾就不好了。这可怎么办呀?唉~事到如今,我现在可真是骑虎难下呀。我真不该说话前后不一致的,现在只能自认倒霉了。”想完,那个人夹着尾巴灰溜溜地溜走了。
这个故事告诉我们:做人,不能无脑地夸大自己东西,说话要前后一致,实事求是。
矛盾记叙文14
我不知道该用什么言语来形容自己;我承认我是一个纠结的矛盾体;我喜欢蓝天,喜欢白云,也喜欢静穆的黑色,或是浓郁得快滴出水来的彩色。——题记
小时候,爸爸带我去单位,单位叔叔问我:“爱爸爸还是爱妈妈?”我笑着回答:“更爱爸爸。”爸爸很高兴。
妈妈带我去单位,单位阿姨问我:“爱爸爸还是爱妈妈?”我笑着答:“更爱妈妈。”妈妈很高兴。
爸爸妈妈妈带我去商场,售货阿姨问我:“爱爸爸还是爱妈妈”?我笑着回答:“两个都爱”爸爸妈妈都很高兴。
那年,我7岁。
后来,我上了初中,爸爸和妈妈就很爱吵架,每天回家总能听到他们的吵架声,我很难过,也害怕极了,起初只在房间里压低声音争吵到后来在客厅里大打出手,家里能砸的玻璃器皿都所剩无几。我总是哭,害怕地躲进卫生间里,只有这里才让我感到安全,我掩着面一直啜泣,直到自己全身发抖。
我讨厌他们问我要爸爸还是要妈妈这样的问题,为什么不能好好的走下去呢?我不明白即然当初能走在一起,为什么现在又要这般吵闹呢?我害怕看见妈妈歇斯底里的样子,也害怕看见爸爸涨红的脸和无情的拳头,真的,我害怕极了。
那年,我12岁。
现在,我已经是一名高中生了,他们也终于离了婚,我很高兴,终于可以不用每天听到吵架声和“你要爸还是妈?这类的问题了,耳朵里清静,现在的我住在爸爸家里,这个男人又找了一个女人做我的后妈,后妈带来了一个弟弟,我知道自己是一个多余的人,不过还好,现在是高中,我是住校,每个周末才回家一次,不用天天看见他们恶心的嘴脸,我会自己好好照顾自己,我也会过得很好。每个周末,下午放学后,我总是吃了饭,再到书店去打发一下午的时光,晚上在大街上乱逛,直到深夜十点多再回家,走到楼下,看着三楼的`那间房灯已熄灭才慢慢地走上去,掏出钥匙,开门进去,我没有开灯,并不喜欢大晚上开灯的感觉,我走进自己的房间,关上门,坐在地上,背靠着墙,靠着墙使我有安全感,蜷缩在角落里,慢慢地点燃一根烟,却不吸,闻着好闻的烟草味,我喜欢这个时候,香烟的味道,弥漫在整个鼻腔,我有些晕眩,我仿佛看到小时候的我们一家幸福,甜蜜的样子,于是,我浅浅的笑了。
这年,我十六岁。
我喜欢在深夜敲击键盘振动频率分明的声音;
我享受在深夜听着各种字母拼凑的英文歌曲,自我陶醉;
我是一个极其敏感的女人;
缺乏着不知道谁能语的安全感。
或许就只能这样习惯,这样所谓的习惯……
矛盾记叙文15
在战国时期的楚国大街上,有一个商人正在卖他的矛和盾。只见他把锣敲得叮当响,吸引了不少人来围观。
他高兴极了,便得意地举起盾,自夸道“吾盾之坚,物莫能陷也。”随后又拿起矛,耍了一阵,又夸赞道:“吾矛之利,于物无不陷也。”
听了这话,有好几个小伙子开始摆弄起兵器来。有人已经拿出银两,准备付钱了。这个商人以为要大赚一笔了,开始做起了下钱雨的美梦。
这时,一位拄着拐杖穿着道袍的老者缓缓走过来问道:“以子之矛陷子之盾,何如?”顿时,所有人都愣住了。
一个年轻气盛、正欲去当兵的小伙子放下兵器,问那个楚人:“以子之矛陷子之盾,何如?”
又一个身材魁梧、身经百战的.将军问他:“以子之矛陷子之盾,何如?”
听了这席话,人们纷纷收回银两,望着商人,想听他怎么解释。
那个商人自知无法自圆其说,赶紧收拾好兵器,灰溜溜地跑掉了。
这个故事告诉我们,永不会被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时出现在这个世上。这个故事还告诫我们,说话办事要实事求是,三思而后行。
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