太空授课观后感

时间：2024-02-03 17:18:29 观后感我要投稿

太空授课观后感

　　当认真看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，每个观看完影片的人都有不一样的感受与想法。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的太空授课观后感，希望能够帮助到大家。

太空授课观后感

　　太空授课观后感篇1

　　今天是一个让人激动的日子，更是中华人民值得骄傲的一天。因为我们即将会上一节非比寻常的课程——神舟十号太空授课。在清晰的电脑画面上，我们能看到三位伟大的航天员正准备给我们上一节生动有趣的太空课程。在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的'变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验.....

　　就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

　　太空授课观后感篇2

　　对于渺小的我们来说，地球是个庞然大物，但对于整个太空来说，地球只不过是个尘埃。那么，在这个硕大无比的太空世界中，宇航员是如何适应那里的生活的呢？在那里他们能运动吗，吃什么？喝什么呢？

　　面对着种种疑问，今天下午的太空课堂使我终于得到了解答，原来在太空舱内为了宇航员的身体健康会配一个跑步机和类似自行车类的运动机械，他们还有专门的运动处方；我还知道，在太空中有时人的脸看上去胖胖的，是因为“微重力”。微重力会导致血液上涌；不仅这样，在太空舱内还有个小冰箱，用来存放食物。所以，宇航员们在太空中也能吃到新鲜的食物；他们还有着特殊的水袋来存水，在太空舱内实现饮用水的循环利用。

　　课堂中宇航员老师还设计了几个有趣的.实验，例如：在装有半杯水的杯子里放一个乒乓球，而乒乓球却不会像在地球一样浮在表层而是完全浸泡在水里；我们吃的泡腾片在水球中爆炸分裂，美丽而又神奇；还有能够在水面开的纸花，真的是太有意思了。

　　太空很浩瀚，而我很渺小，在未来我要更加努力！正如宇航员们所说“未来是我们的”！今天的我们努力学习，才能更好的为明天的美好做出贡献，加油吧，少年！

　　太空授课观后感篇3

　　今天，白老师给我们看了一段视频，里面有3名宇航员来给我们上课。王亚平把每个角落全给我们介绍了，王亚平拿来一个有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出两个泡泡来，王亚平把这两个泡泡吃了，真像吃果冻一样。又给我们做了一个实验——一个大水球。找到一个装满水的袋子，弄了一勺水放在一个勺子上，像放大镜一样。又找来一个针管，扎进这个水球里，在水球里做了一个小水球。过了一会儿，又用针管把这个小水球吸进针管里，王亚平把那朵和她女儿做的粉红色的`花朵放进了大水球里，在慢慢的变大。又把那朵粉红色的花朵从水球里取出来，又把一个东西放进水球里，它也在慢慢的变大，又把那个东西从水球里取出来，这个实验做成功了。

　　看完这段视频，我也像他们一样，给人们做重大贡献。

　　太空授课观后感篇4

　　我们集体观看了一个直播——神舟十三号做实验的直播。宇宙可真神奇呀！

　　航天员给我们教了许多有趣的科学知识，我印象最深的是个物理实验。在陆地上，如果将乒乓球放在水上它是会浮起来的，这是因为水有浮力，而在太空飞船里呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便会沉在那个位置不再上浮，王亚平阿姨将水扔向空中，水竟然没洒出来一滴。

　　航天员们还带我们看了他们睡觉的`地方，他们喝水的方式也很特别，把水从水袋中挤出来，小水滴飘了起来，王亚平阿姨喝进了肚子里，那简直就不是喝水，那是吃水。太空飞船呀，就像我们的一个大家庭住宅，冰箱、微波炉、等等各种电器都有，看起来那个冰箱特别特别的小。之后我听航天员们说，正是因为有了它，宇航员们才能吃上新鲜美味的水果，他们六个月的旅程才刚刚开始，我相信他们的生活会越来越有趣味。

　　宇宙真有意思，科学真奇妙，我也好羡慕宇航员，现在好好学习，争取也上太空探索更多秘密。

　　太空授课观后感篇5

　　观看了“天空课堂”的新闻直播后，我的内心不禁充满万千感慨，“天空课堂”给我们真实地展现了宇航员在太空空间站的生活环境，也介绍了许多有关“太空”方面的知识，令我大开眼界。我原以为在太空空间站中的生活是无滋无味的，只是一份工作罢了。而今天，当我看到王亚平老师在空间站中“倒骑自行车”，在太空跑步机上介绍他们日常的“航空运动”时，我感受到了太空生活的丰富。随后，王亚平老师又给我们展示了太空神奇的水。在此之前，我一直十分好奇宇航员是如何喝水的呢？原来他们不是喝水，而是“吃水”，而“水膜实验”中的.“水球”更是十分新奇有趣，屏幕外的我都不禁想要触碰这个“球”。而看“太空授课”除了令我感到神奇与有趣之外，也更令我感受到了祖国航空事业的伟大。太空真奇妙！

　　太空授课观后感篇6

　　6月20日星期四，我们班在多功能教室看了太空授课，是神舟十号的航天员——王亚平老师给我们授课。

　　开始前，我就迫不及待的'想要见到王亚平老师，听他给我们授课。

　　中午10：00授课开始了，我认真的看着。知道了在太空里：太空人员可以站着睡觉；在飞船里可以不穿太空服；在太空中所有东西会失重……

　　我记得最清的两种实验：有陀螺表演、水膜表演。“陀螺表演”有两个陀螺，一个陀螺转动一个陀螺不转动并用指头在两个陀螺上面压一下，转动的陀螺会走，不转动的陀螺会向前翻滚。这就是陀螺表演。“水膜表演”一个水袋和一个铁环，把铁环放进水袋里，在慢慢的拿出来，水膜就做成了。水膜有个特点，特点是摇晃的时候会出现一个小水滴，可是水膜也不会破。还有不断的给水膜加水，水膜就变成了大水球。这就是水膜表演。

　　这些实验太精彩了，而且这些实验在地球上是做不出来的。看完之后，我还想看，因为太神奇了。我想等我长大了，也要到太空去体验太空生活。

　　太空授课观后感篇7

　　12月9日下午3：40分，我们与遥远的太空有了一次亲密的接触。远在遥远太空中中的宇航员老师们为我们带来了精彩的'太空课堂。看了这次神舟十三号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界。今天为我们授课的三位宇航员分别是：王亚平。叶光富。翟志刚。

　　在开始后王亚平阿姨，翟志刚叔叔和叶光富叔叔分别对于我们提出的问题做了解答。他们用小实验的方式让我学到了很多知识。

　　这次的太空授课给我最大的感受就是：科学世界真的太神奇了。科学在改变着我们的生活。现在我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象，而今天神舟十三号的授课让我们真真切切地感受到了科学的力量。虽然我们离太空很远，但是我相信未来我们征服太空也不是不可能的。宇宙之大我们还需要继续去探索。

　　同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进强大的时代吧！

　　太空授课观后感篇8

　　本周星期五，我们怀着激动而期盼的心情，在班主任陈老师的指引下观看《神舟十号太空授课》的视频。

　　视频里的内容是王亚平姐姐在太空里做实验的过程。王亚平姐姐做了许多实验，其中令我印象最深刻的还是做水膜。在失重的情况下，王亚平姐姐先弄好一个水膜后，再往水膜里加水，在加水的过程中，水膜里的水不会像在地球上加水时会漏出来，而好像是用磁石吸住一样。加完水后水膜已经变成了一个晶莹透亮的水球。王亚平姐姐再往水球里加一种红色的液体，使晶莹透亮的水球变成了一个红彤彤的'水球，像一颗巨大的水晶玛瑙，美丽极了。

　　我心动了，这实在是太好玩了！要是我能亲自在失重的太空中做这个实验该多好啊！

　　从今以后，我更要好好的学习知识，加强体育锻练，为着登上太空的目标而努力，去探索在太空上更多的未解之谜！

　　太空授课观后感篇9

　　12月9日下午15：40，三位宇航员在天和核心舱开启了一节精彩、有声有色的“天宫课堂”，开拓了我们对太空的认识，让我对太空的认识又上了一个台阶。

　　其中最令我印象深刻的是，那要属王亚平老师做的水球实验。王老师先把脸对准水球，让我们看到了一个倒着的王老师。接着王老师又请叶老师大展身手。只见叶老师把一根针管的液体注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又传神。最后亚平老师来了个压轴戏，王老师把泡腾片放入了水球中，而水球却安然无恙，只是里头积了点泡泡，这够有趣的。在地球上，泡腾片放进水中，水都会向上膨胀，但为什么在太空中的`水球不会破呢？太空真奇妙，神奇的东西处处有。

　　太空等着我们去探索，只有探索才能发现更多神奇而有趣的东西。不入虎穴，焉得虎子，让我们继续努力，奇妙的太空正在等着我们。

　　太空授课观后感篇10

　　我和同学们一起聆听了“天宫课堂”，看见了三位老师介绍了一些太空中事物的变化。他们说：“在核心舱中面临失重的环境下很难转弯。”我想他们是一定经过了艰苦的失重训练。我在课外书中看到王亚平老师说：“如果按下了红色键，那么就磨灭了一个希望。”这是一个伟大的、艰辛的.训练过程。太空中的事物令我很震惊，原来在太空中浮力几乎消失。其中泡腾片实验告诉我们：泡腾片中的泡泡没有离开，水球蔓延成了“气泡球”，美丽的蓝代表水，富有生机的绿代表森林、草原，落叶般的黄代表陆地、高山，简直融合成了一个“地球仪”。我们的航天员叔叔阿姨们创造了一个又一个令人震撼的奇迹，他们团结和谐、不怕困难，坚韧不拔的毅力，永远值得我们学习，向他们致以最崇高的敬意!

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