大自然的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的大自然的作文8篇，欢迎大家分享。
大自然的作文 篇1
自然的声音，是一卷绮丽的画轴。或清新如幽兰，或浓郁如油画，或明媚如阳光。——题记
在宁静的山谷里漫步，入目全是一片苍翠疏密的叶子，清风一拦，飘忽得眼前所有的绿都在轻轻晃动。在这极富韵律感的.绿色的雀跃中，我毫无目的地闲散地走着。分花拂柳的心情也没有，只静静地在一片耀目的绿色中开出一条小路。
忽地，淙淙的流水声悄然传来，混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿，组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声，来到这清澈的小溪边。
溪水一汪如明镜，晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般，溪水静静地流淌着，流着流着，仿佛流进了我的心里，冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。
倒映在泛着细小涟漪的溪水上的，是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我，在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷，无奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一样寄情于山水中排遣心中的愁烦苦闷。然而却如一块大石压在心头般沉甸甸地，令人喘不过气来。
我郁闷至极地蹲在溪水边，伸出双手掬起一捧清澈甘甜的溪流，触手时只感觉一片温润。我微微一怔，好奇地把双手托得高高的，在高处把水流倒进溪中。溅起一串玉珠般的水纹，伴随着清脆无比的“滴滴答答”的声音。小提琴般音质清丽，让人顿觉悠扬。烦闷心事一扫而光。
大自然的作文 篇2
为了看落日，我常常在下午六点左右时坐在家里的窗口旁等待。每一次的等待都是令人振奋的。
这天，我依旧在窗口旁等待，等着等着，天空终于慢慢变红，太阳好像 个快熟透了的`大苹果一般了。慢慢儿，慢慢儿，已经有一大片的云开始变化了，那些晚霞好像 火烧云似的，不过一会儿的时间，云朵又变化了，首先云变成了一个橘黄色的小兔子，它长得很可爱，一蹦一跳的，跳着跳着跳没了，又变成了一条长龙，长龙的颜色非常好看，是橘红的，长龙正在奔腾时，那个好像 苹果的太阳冲出来了，将正在奔腾的长龙给冲散了。太阳下溜了一截，那红又增加了，变成了大柿子。眼前的太阳已经到了那排桂花树的树梢上，“大柿子”好像 个害羞的小姑娘慢慢地跑了。最后，太阳完全的消失了，只留下一抹五彩的云……
大自然的作文 篇3
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。我和好朋友杨佳晨正津津有味地看着《十万个为什么》。
当了解到蚂蚱它不能像人一样用鼻子呼吸，而是用肚子来呼吸。我们觉得真是不可思议！当下便决定去捉只蚂蚱来瞧瞧。
刚来到草丛就发现一只活蹦乱跳的大蚂蚱，我立马屏住呼吸，慢慢地蹲下，踮起脚尖，猛地一扣，轻而易举的捕获了这只大蚂蚱，真让我们兴奋不已！我们把蚂蚱带回了家。
xxx端来了满满一盆水，我把蚂蚱放进水里，又将它的脑袋往水里按。
起初，它只是浮着，摆动四肢，在水面悠闲地游动着。
紧接着，我又把蚂蚱的肚皮往水里按压，这下蚂蚱可跟我急眼了。
它的腿拼命地蹬，还努力的想煽动翅膀，发狂似得乱动，弄得水珠四溅。不一会功夫，嘴里竟然“口吐白沫”了。我想：它一定呛了不少水，于是我赶紧帮它脱离这“苦海”。
在“岸上”，只见它四条腿耷拉着，触须显得有气无力。我们大气都不敢喘一个，过了好长时间，它终于恢复了些许体力。xxx手忙脚乱的掉了水后，我们准备放生了这个可怜的小家伙。
一路上我们俩都兴致勃勃的讨论这次的'实验，而且我亲眼见证了蚂蚱鼻子是长在肚皮上的，这真令我感到高兴还特有成就感！
我们又来到了这个绿草如茵，四周环绕着五颜六色的花儿的好地方。我缓缓地摊开双手，蚂蚱迫不及待的的跳出了我的掌心。看着它离去的小小身影，我和杨佳晨心里比吃了蜜还甜！
大自然孕育着无数个生命，它们为了生存，为了表现出自己独特的美丽，都展示出不同的精神！无论是广阔的大自然还是书本，都给了我许多启示，就让我去细细品尝，慢慢探索吧！
大自然的作文 篇4
每次看到奥林匹克运动会或世界杯田径赛，得名者被记者访问时，眼中泛着泪光，发表感言时，一直感谢许多人。颁奖的时候，他们总是说他们努力的过程，高举着奖杯，大声吼叫，接受别人的掌声！
六年级上学期，我参加学校的田径比赛，我顺利的通过初赛，挤进前八强！我超兴奋得但又有一点紧张，因为决赛是在校庆当天举行。校庆当天，比赛开始，我紧张到快没办法呼吸。裁判一鸣枪，我就往前冲，虽然只有第五名，但我已经很高兴了，因为我们班同学也有掌声。
六年级下学期，我参加班际篮球赛，我们赢了第一场比赛，晋级第二场，但我输了，但是我们很高兴，因为我们获得第三名！颁奖的.时候，大家都为我们掌声，心里觉得有一股爽感。
掌声是一种天籁，每个人都希望得到掌声，因为这表示你被别人肯定。
大自然的作文 篇5
大自然的文字是无奇不有的。
它们有的能够提示人们天气的变化，有的能够启迪我们的智慧，有的.能够让我们上一堂奇妙的生物课……这些大自然的文字只有仔细观察的人才能了解其中的奥秘，粗枝大叶的人什么也看不懂！
你看，这轻纱般的薄雾在清晨出现，就预示着今天将会是一个阳光明媚的好日子；可如果在晚上出现，那就会预示着阴雨绵绵。看来，雾也是个气象员。
瞧，蝌蚪在水中游泳，是不是像一个个会移动的逗号，这一群群可爱的逗号告诉人们，已春回大地；美丽五彩的虹，是否像一座缤纷的桥梁，这“七彩桥”正衬托着夏日火辣的热情；一片火红的枫叶在瑟瑟风中摇曳，真像一只拍红了的小手，枫叶正在向大家讲述秋天的豪爽性情；皑皑的白雪覆盖着神州大地，这套雪白而又柔软的棉被见证着冬天的“冷酷”！看，这奇妙的现象向人们展示了一年四季的变化，是不是很有趣呀！
作为21世纪的小学生，我们不应该“一心只读圣贤书”，也应该到田野中去散散步，触摸勃勃生机的大自然。去大自然中探索，去发现大自然中隐藏的奥秘！
大自然的作文 篇6
大自然是人类的故乡，是心灵的家园。大自然赐予我们生命与灵感，它是美的源泉......有骄阳似火的夏天，硕果累累的秋天，粉妆玉砌的冬天，而我却喜欢春意盎然的春天。
春雨贵如油,春天的雨总是静悄悄的来临，滋润着万物，你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。我们最喜欢在雨中玩耍。春雨过后，幼嫩的.花草顶着一串串晶莹的水珠，它们贪婪地吮吸着大自然的甘露。树叶绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
大自然的美丽，让人心荡神驰；大自然的神奇，让人叹为观止。
大自然的作文 篇7
在第三单元，我学习了关于大自然的几篇课文，老师也给我们放了许多有趣的影像资料、还让我们尝试着去做小报、自己课外查资料，使我更深一步了解大自然。
在这次综合性学习过程中，留给我印象最深的就是关于鹿的资料。通过查找资料，我知道了鹿的种类很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地区不同，鹿的体型大小、毛色以及鹿角的形状都有很大差异。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌丛和沼泽地带。鹿是典型的食草性动物，食物有草、树皮、嫩枝和幼苗等。我还知道了麋鹿俗称“四不像”。其实它是“四像”，即头像马、角像、蹄像牛、尾像驴。麋鹿是我们国的特产动物，早在3000年前，就生活在黄河流域，后来灭绝了。现存的麋鹿是从国外引进的.人工饲养和种类，数量很少，被列为国家I级重点保护动物。
我觉得这个单元的学习对我来说非常重要，这不仅让我学习了更多知识，还亲近了大自然、开阔了眼界，真是太好了！如果没有了这个单元的学习，我将会失去多少知识啊！而且也要感谢魏老师，是她使我们学到比课内更丰富的知识，是她使我们学习到的知识深深地印在我的脑海里。
我们生活在这个美丽的大自然中，就应该去认识它、保护它！
大自然的作文 篇8
早晨，我和哥哥来到了花园里，花园里的花，有红的，有黄的，有蓝的，真美丽。
风儿吹着树叶，发出了“沙沙”的声音，和平常听的风声完全不一样。小鸟站在树枝上，唱着美妙的歌。
我把草丛扒开，看见了小蚂蚁，我拿着一块食物放在草丛里，只见一群小蚂蚁过来了。奇怪，怎么会有一群小蚂蚁过来呢？哥哥说：“蚂蚁的.触角像电话一样，可以把一群小蚂蚁叫过来，一起扛着食物走。”
我又看见了小蜜蜂，快乐的飞舞着到花朵上采蜜。我问：“小蜜蜂为什么要采蜜呢？”
哥哥告诉我：“小蜜蜂，采蜜是为了过冬就要吃蜂蜜，不然会饿死的。”
我又看见了蜻蜓站在荷叶上，在池塘上飞来飞去。“为什么蜻蜓不怕水呢？”哥哥说：“蜻蜓本来就在水里生活。”我还看见了小蝴蝶在空中翩翩起舞：“为什么蝴蝶会飞呢？”哥哥又告诉我：“蝴蝶是从毛毛虫，吐丝，变蛹，出茧，变蝴蝶，有一对大翅膀，所以蝴蝶会飞。”
我又看见了池塘里小青蛙在游泳：“为什么青蛙会游泳？”哥哥告诉我：“青蛙，是从蝌蚪进化成的，所以青蛙会游泳。”
啊，大自然的奇迹可真多！
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