实用的描写事的作文（优选）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的描写事的作文9篇，欢迎大家分享。
描写事的作文 篇1
在我成长的记忆里，发生了许多故事，其中有一件事令我至今难忘，那就是去年暑假我学会游泳。
去年暑假，我每天很早起床，因为妈妈给我报了游泳补习班，第一天，我刚刚走到游泳池边，按到池里水很深，就往后退，不敢下水，这时老师在水中微笑着向我招手，我有一步步的走找游泳池边，脚还是不敢往里放。这时看到其他小朋友都下水了，我也试着下水了，啊！原来水并不可怕。虽然我敢下水了，可还是不敢闷水，这时，老师跟我们做起了游戏，游戏规则是谁先下水把水地的`鹅卵石捡起来谁就获胜。
看着其他小朋友小鱼儿一样一会儿钻着到水底，一会儿又浮出水面，我也试着抢了一回，一下子钻到水底，捡起了鹅卵石，我高兴极了，啊！我也学会了闷水。老师说；闷水是游泳的基础。我还跟其他小朋友一起在水中玩转圈游戏，我们玩得可开心啦！
这只不过我成长中的一个小插曲，但还是通过这次学习，我不但学会了游泳，还锻炼了我的胆量。
描写事的作文 篇2
快乐像花香，闻了就永远忘不了，快乐像水果，尝了就会爱上它，快乐就像星星一样迷人。
上个星期六，我们去露营，到了那里之后，我们迅速的把行李搬下来，搭好帐篷，吃了午餐，我就和园子、奶奶一起玩跳棋，这次，我很高兴，因为以前我常常都输，这次终于得到了第二名，玩完之后，我又和园子玩象棋，我最爱玩象棋，因为我常常吃到好多棋，我一次最多能吃到十颗棋子呢！露营当中，会交到很多朋友，也让我有更多的对手，棋艺步步高升。
暑假时，我常去踢足球，在练习足球的时候，我虽然偶尔才会抢到球，可是能跟大家一起踢足球，我真的很快乐，我也蛮喜欢射门练习，有一次我进了八分。有时候，我也会很笨，抢球的时候，竟然跌倒了。全队一起比赛时，因为守门员很强，所以很难进球，可是，我相信只要努力练习，一定会变强。
我喜欢画画，我曾经自己做了一本小书，叫做“我变外星人了”，堂哥说这本书很好看，那一次，我把飞碟画成帽子，真有趣。我也去上画画班，我在画画班最满意的.画就是我画的老鹰，大家都说我画得很像，所以，我很满意。我很喜欢画画，可以把现实世界没有的东西想像成真的，再把它画上去，真是快乐呀！
有空时，我喜欢帮妈妈擦桌子或扫地，因为我有做家事，所以妈妈就称赞我很棒。我也喜欢帮助受伤的同学，扶他去保健室，等他伤口好了，他就会对我很好。我喜欢当值日生可以把教室打扫得干干净净。帮助别人是一件很快乐的事。
快乐在哪里？快乐在笑容里，要找寻快乐，就先找到让你欢笑的事物，那么快乐就会跑进心里。
描写事的作文 篇3
汶川地震发生后，来自全国四面八方的救援物资相继赶到了四川，从外国，从中国，从我们班。当从老师口中得知汶川发生了如此大的地震，同学们议论纷纷，有的捐钱，有的向老师了解更深的情况“同学们被救出来了吗”“他们有吃的穿的吗”“伤亡惨重吗”同学们有的埋头拭泪，有的默默流泪，有的眼睛通红，我同座心里头酸酸的`，一下子将身上50元掏了出来。50元对我们不算多，但却是他2个月的生活费。他妈妈待业在家，爸爸靠打临工赚钱，养家糊口还不够。他将50元递给了班长，微微一笑，满不在乎。应为他知道多一点钱，灾区人民就多一点生活的希望。
这些可歌可泣的事迹怎么都说不完，他们感动了天，感动了地，同时感动了屹立60年的中华民族，正可谓惊天动地。
描写事的作文 篇4
有一天放学，我校与其他学校举行了一场足球赛。我决定和我们班的男生留在学校观看比赛。
我们正在观看比赛，有一位同学去向足球老师要了一个足球。他叫我们去踢足球。他像班长一样组织我们踢足球比赛，他与两名同学是一队，骄傲的说“我们三个人可以打败你们四个人！”我说:“我们三个人就可以，必须有个裁判，并且三对三公平。”就这样，比赛开始了。
我们是蓝队，他们是红队。裁判员大声喊:“蓝队发球，比赛开始。”我对他们俩说“我是一号，你是二号，他是三号。”说了之后，就开始了。我把球向后一踢，二号接了球。我一直与二号传球。不幸的是，对方把二号脚下踢的球抢了过去。他用劲一踢把二号踢中了。二号疼的不得了。所以裁判员让二号下场了。我一气之下，用脚把球抢来，把他们的.队长踢下了场。比赛变成了2比2。比赛很激烈，我用劲一踢，他们的守门员没注意，我踢进球了！我们的二号在场下忍着痛，欢呼着。
现在的比分是1:0，我脸上开心的笑着，对方悲伤的叫着。就在这时，我们听到很大的声音。突然台下一切都是掌声。我们学校把其他学校打败了。
台上的比分与我们的比分一样也是1:0。我们还了球开心地走了，就是因为这一场不一样的比赛，激发了我对足球的喜爱。
描写事的作文 篇5
今天爸爸妈妈去安顺做事情，我留在家里看家，因为这是我第一次自己当家，所以我很高兴，很紧张。
吃完早饭爸爸妈妈就去安顺了，爸爸妈妈出门以后我就开始做作业了，我在数学上遇到了一个难题，我绞尽脑汁也想不出来，刚想问爸爸才想到爸爸妈妈今天不在家，就拿了一张草稿纸算了半天才算出来，此时我很高兴因为这是我第一次自己解决难题，做完作业，我就开电视看我最喜欢的动画片超智能足球。
临近中午我有一些饿了，便打开冰箱拿出面条，拿锅接一些水在火炉上烧开在把面条放进去，把剩下的'面条放进冰箱，从碗柜拿出一个碗到点汤放好调料把面条拿起来搅拌一下。吃完以后我就玩电脑刚玩了半个小时爸爸妈妈就来家了。
通过今天当家，我才知道当家有多难。
描写事的作文 篇6
生活中有很多让我们难忘的事，就像天上一闪一闪的繁星，我就拿一颗最亮的星星来给你们说一说吧。
我记得那是一年级下学期的时候，那天早上我高高兴兴地去上学，上学的路上我还兴奋着呢，因为这天轮到我当小组长了。到班上，我麻利地放下书包，转身一看，我们组的都到齐了，我便分别走到组员面前对他们说：“请你交昨天的作业!”我把作业收齐，立马交到科代表那里。
中午快吃饭的时候，我们班的语文科代表王怡文走到我面前，凶巴巴地对我说道：“罗逸洋，你交错作业了。”说完，竟然把我们组的作业全部扔在地上，老师和同学顿时惊得目瞪口呆。当着全班同学和老师的面，我不情愿地把作业本捡了起来。那时，心里的'委屈和痛苦，真是让我永生难忘。现在回想起来，那时的我不爱说话，同学们都认为我很软弱，也因此没少被欺负!
这虽然是一年级时候发生的事了，但是几年过去了，我还是记得清清楚楚，现在想起来，也没什么了，因为我和她已经是的朋友了。
描写事的作文 篇7
五一劳动节，是劳动人的节日，所以我要在五一劳动节的时候做些有意义的事情!
今天是“五一国际劳动节”，学校放假，我决定用这一天去卖报，凭自己的辛勤劳动去挣钱。
于是，我把想法告诉了妈妈，妈妈很赞同，并给了我30元钱。我推着儿童车来到邻居阿姨的报亭批发了一些报纸，放在车上，便来到70路车站，大声吆喝：“卖报啦!卖报啦!五角钱一份，快来买呀……”过了很久，我的脸被太阳晒得火辣辣的，心想：怎么没人来买报呀?正当我想打退堂鼓时，终于有一位叔叔来买我的报纸了，我十分兴奋，急忙双手把报纸递给他，并大声说：“谢谢叔叔买我的报纸!”渐渐地有许多人来买我的报纸，这时我已累得汗流浃背，但我看到顾客接过报纸，及时了解当日新闻的'神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
过了几个小时，报纸终于卖完了，我数了数钱，我花了30元买报纸，现在有三十八元五角，我算了一下，净挣了八元五角啊!我激动得一下子跳了起来，接着我把5角钱捐给了路边一位讨饭的老奶奶，把三十八元钱带回家。
我兴高采烈地跑回家，一进门就迫不及待地大喊:“妈妈妈妈……我挣了八元!我挣了八元!”忙碌中的妈妈听到我的声音赶紧跑过来，把我抱在怀里，一边给我擦汗，一边微笑着对我说:“你干得好!你用自己辛勤的劳动为人民服务，我女儿长大了!”我听了妈妈的话开心地笑了。
今天我终于体会到了劳动的辛苦，因为自己劳动得来的果实也特别珍惜，这就是我劳动节的收获了!
描写事的作文 篇8
我上二年级的时候，有一件记忆深刻的事，让我很难忘。
有一次，上语文课的时候，我在座位上玩小动作，被肖老师发现我在玩小动作。就用话筒大声的`说：“赖景婷，下课来到我办公室。”到了下课，肖老师说;“现在快点去我办公室。”我去了办公室，肖老师对我说：“赖景婷，伱今天很不听话，先在这里好好反省，回到家抄语文第6课一遍，写下检讨书，还要家长签名，明天早上，我向你要。”
最深刻的一件事 到了明天，肖老师说：“你带了课文和检讨书吗?”我骗肖老师，说：“我忘记带了。”肖老师不信我的话，就拿起书包，翻开来看，只见一张白纸，上面写了第6课，肖老师说：
“你为什么那么懒呢?”然后，她很生气。我很害怕，以后我再也不敢了这样做。
描写事的作文 篇9
这学期我们的英语老师换了，而教学风格也随之改变，以前的老师每天都会来我们班级很多次很多次，来找同学们补考呀、布置任务等等。。。而现在的老师对我们的要求更高了，她让我们自己来决定什么时候该做什么事情，包括所有的考试或是补考都要亲自去办公室找老师，完全由自己决定是否该自觉主动地去早些完成考试任务。而对于修改作文呢，亦是如此。
初一的时候作文的要求并不是很高，因此关于写作老师也没有给我们细讲，而这个老师在开学布置的第一篇作文要求就很高，记得上学期我的英语作文一般分值都是蛮高的，在卷子考试中作文一般只会扣去一两分，然而这次的作文标准由新的老师定，甚至班里同学在第一次写这篇文章的时候没有一个达到老师的标准也就是一等上。于是老师让我们自己修改，依旧是那个要求，随便，自己想修改就修改，完全看自己，若修改好了就去办公室找她。第一次修改，大部分同学都能够认认真真地再改一遍教上去，可是分值依旧不高，我的作文在二次修改后仅仅提升了一分，我不禁有些着急了。老师却在这时点出一个同学的范文，并将她的作文展在班级后面，紧接着我们这些“不够标准”的人就要抄写范文。我却始终对自己的文章不是很满意，觉得若是这么早就积累了别人的文章，再次修改的时候难免会有了别人的思路，会把自己的文章定格的，于是，一遍一遍地找老师，一遍遍的`修改……
每天不知疲倦地改呀改呀，又是一遍遍的跑去老师的办公室让老师帮着修改，在这里真的是要感谢我们的英语老师，那么耐心的只要我交上去就绝对第一时间批改出来。就这样，我改了整整五遍，终于在今天达到了老师的要求，不过仅仅要求而已，却并非以后的标准，不过努力是有收获的，我的文章终于成为了第二篇范文，这种滋味真是特别，自豪、成就感……
也许以后的习作中会经常遇到这类问题，但是，只要我用心去改，敢于挑战自我，就定能够有一个很大的提高。
没有原因，只为让自己满意!成功的滋味，已荡漾心中。
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