我最得意的事作文

我最得意的事作文2篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我最得意的事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最得意的事作文1

　　在我的书房里，墙上挂着许许多多的奖状，每当我看见这些奖状时，心里就有一种自豪的感觉。特别是看到其中一张奖状时，心里会产生一种得意洋洋的感觉。

　　那是一张，我在小学四年级参加市少科站，手工制作比赛时，获得的一等奖奖状。在那天比赛的时候，来自全市各个学校的高手，云集在市少科站。比赛分为两个项目，下坡机器人的制作，以及回滚轮的操作比赛。首先是下坡机器人的制作，要求每个学生在规定的时间内完成。完成的时间越快，得分越高。在制作，下坡机器人比赛时，我心里想：如果制作这个机器人，想制作的很漂亮，很精致，那么所需要的`时间会很多，下坡机器人的好与坏，主要是看谁制作的机器人在下坡时，走得步数最多，对于外表只是作为一个参考选项。想到这些我心里已经有了底，在制作下坡机器人时，求快、求质、其次才是外表。结果我第一个完成了下破机器人的制作，而且得了一个高分。只要在下面回滚轮的比赛中，盯紧别的选手，我就能获得第一名。

　　回滚轮的比赛太紧张了，前面几名选手，紧张的手也发抖了，回滚轮不是歪了，就是推远了。当时我心里也很紧张，而且，想的也很多。陪我去的，老师安慰我说：“不要紧张，就当平时的练习。”老师的这句话提醒了我。的确，我不能紧张，必须要调整好心态。于是，我老师说：“您放心吧，我到外面放松一下。”我到赛场外面做了几下，深呼吸，喝了一口白开水，来回走动了几次……轮到我比赛了，我屏住呼吸，用尽全力往前推去……一米……二米八……五米六……啊！我成功了。

　　到了学校以后，班主任老师，问我比赛的结果如何？我还没来得及回答，陪我去的，老师就抢着说，你们班的这名学生真了不起，这次比赛得了第一名。听了老师的夸奖，我心里真得意，也是很感谢老师对我的培养和教导。

我最得意的事作文2

　　一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。

　　我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的`坏毛病。还有一件事令我非常得意。

　　这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。

　　回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。

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