老师二三事作文

老师二三事作文[经典]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的老师二三事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师二三事作文1

　　六年级到了，学习也就有点累起来了，事情也就多起来了。可是，这些我们都不怕，因为我们有一个非常非常非常幽默的思想品德老师——刘老师。虽然刘老师的课每个星期都只有一节，但是每节思想品德课，我们都是在嘻嘻哈哈中渡过的。一学期过的好快。期末到了，思想品德可要没了，回想起以前刘老师和我们在一起的每一节课，嘴角就会露出笑容。

　　回想片段一：第一节思想品德课，因为听六（3）班说，新的思想品德老师——刘老师很好，很幽默，所以呢。我们为有个幽默的老师，而很激动，也很盼望这节课的到来。上课零声响了，我们班的所所有同学都端端正正地坐在教室里，等待著刘老师的到来（为了给刘老师留下好印象）。随著脚步声，刘老师来到了教室。刘老师对我们说：「我姓刘，你们的新思想品德老师。好了，你们都认识我，该我认识你们了！你们一个个来自我介绍吧！」某某（是谁不怎麽清楚了）同学站起来，（太紧张了）说：「我叫某某（用最快的速度）。」刘老师用她多年来练成的外星语学著某某同学的话，说：「叽/里瓜啦，我以后看见你，就叫：‘喂叽/里瓜啦。’。」「哈哈哈哈… …」这节课在笑声中结束了。

　　回想片段二：刘老师上课有一个特点——不喜欢上书上的内容，要上的.话，也会把拉的好远，五匹马都拉不回来。（这也是更我们喜欢上刘老师的课）有时候，没有内容可以上了，刘老师就会讲侦探故事，让我们来破案。刘老师读故事时，会加上自己的一级好笑语，使故事好笑、好玩起来。

　　老师幽默起来，那麽上课也会成为一种享受，也会是一种乐趣。上课其实并不是一件无聊、无趣的事。如果所有的老师都像刘老师一样，那麽学生会不喜欢上课吗？我们喜欢刘老师的课，应为刘老师的课上我们精神焕发。让我们不由自主的积极起来。

老师二三事作文2

　　我家里有一个“好老师”，她很勤劳，也很关心我，我非常高兴能有这个“好老师”，“好”老师二三事。

　　这个“好老师”是我学习上的“老师”记得我一年级的时候对语文不太熟悉，语文老师在上面教我们拼音，我却不知怎么的，老是学不会，只是学不会，只得在下面自己动口型。

　　回到家之后，“语文老师”布置的作业是把拼音学会，可我拼音不会，只得一个人偷偷地哭。心想：老师布置的作业没有完成，明天怎么向老师交代呢？这时，我的“老师”走过来问：“怎么了？”我哭丧着脸说：“我不会拼音！”“老师”说：“我来教你吧！”我点了点头。

　　我把记录在纸上的拼音拿出来让“老师”看，“老师”笑着对我说：“这个拼音读‘爸’，‘ba’,……”我也跟着读,就这样一个晚上的练习,我差不多把纸上的拼音全学会了。

　　我的`“好老师”不仅是我学习上的好“老师”，而且还是生活上的“老师”呢！

　　有一天老师对我说：“你长大了，也应该帮忙做事了！”我问“老师”：“那我应该做什么呢？”“老师”说：“那就学生炉子吧。”我乐意的点点头。

　　“老师” 说：“先把蜡烛点燃，再把细的火柴点燃，然后把一小把火柴放进去，等到柴烧成炭后，再把煤饼放进去，等到煤饼燃起来之后，就可以烧水，也可以炒菜了！”

　　我对“老师”说：“我还想再学一样！”“老师”说：“好，我来教你用电饭堡烧饭，淘米吧！”我高兴地点点头。

　　“先来淘米，把米盛好，加些水把米洗干净，再把脏水倒掉，洗三四次之后，把内锅的外面和底下擦干净，再把内锅放入电饭堡内，插电源的时候要小心，再按一下电饭堡的按扭。”听“老师”这么一说，我很快就学会升炉子和用电饭堡烧饭了。

　　想知道这位“好老师”是谁吗？哈！那就是我的好母亲。

老师二三事作文3

　　唉，又是数学早自修。我的命也好像短了几年。教室里，一片吵闹声，都是因为数学早自修。有的同学假装去外面上厕所，省得朗读。

　　就在这时，教室里一下子安静下来。哦，原来是袁老师驾到了。难怪教室会顿时变得那么安静。

　　有一次，因下午的两节语文课茅老师有事要出去，所以，只好让袁老师来代课。谁让她是我们的副班主任呢？只好听天由命。

　　哎，好无聊啊！下午三节课袁老师全部包了，肯定有许多作业等着我们来做。其中有《基本训练》，预习晚上的作业，这我们都猜对了。这一阵阵声音传遍了整个教室。咦！怎么回事？一下子，教室里又安静下来了，像老鼠见到了猫似的。教室里刚才的'喧哗声和吵闹声全都没了。哦，袁老师早早地等着我们静下来了，再上课。我们看着袁老师手里捧着《开放》，《课堂》，试卷。眼看袁老师手里捧着这么多的作业，我们完蛋了。下午，袁老师还来真的啦，这么多的任务交给我们。

　　过了一会儿，袁老师报上某某某同学的名字，让他上去订正作业。某某啊，我的心像什么似的，怦怦直跳。后来，可能是没有订正的人太多了。袁老师看有这么多没有订正，气愤地说：“今天谁没订正好这三样作业，谁就不准回家，试卷是在自己手上，或没订正好的人不许走。是赵玛丽发下来的才可以回家，今天试卷是你们的通行证。”啊，惨了！袁老师今天不会吃错药了，发了这么大的火。教室里角角落落都充满了火烧的感觉，谁都不敢发出一点儿声音。否则，就扣星宝宝了，这一点，我们都被吓坏了。这种事情谁都不想发生 在自己身上。

　　袁老师也有软弱的时候。有一次，袁老师在生活上遇到困难，伤心很多天。我们班的几个女同学联合起来到袁老师的寝室去安慰她，要花很多时间。

　　上数学课的时候，袁老师在上面讲，下面几个男同学在讲空话。袁老师一次又一次地警告他们，他们听了还要讲话。如果，有几个同学不知道这道题怎么做，袁老师会耐心地教他们，一直教到他们会做。上课时，她在上面讲，要问全班同学很多次：“懂不懂？”一直到全班同学弄懂为止，再接下去讲。

　　啊！这就是我们的数学老师，他把精力都放在她的数学上，使我们敬佩她。

老师二三事作文4

　　老黄何人也？乃飞翔一班班主任是也。老黄其实不老，但大家都爱这么称呼。且听老黄二三事。

　　初见老黄，彼时，秋雨绵绵。那身淡色格子衫，衬出了他浑圆的」啤酒肚。银丝眼镜使他镜片后的目光愈发犀利些许分的同学立即坐直了他悠然地拿起点名册一开口的海普话让大家笑成一片。那身形那口音，简直一个《哪吒》中的太乙真人！就这样，老黄给坐在窗口，凉意阵阵的我带来了欢乐与温暖。

　　老黄是极认真负责的。每堂课上，总能欣赏到他精心制作的PPT。当然，知识框架图也绝对不会少。老黄时常一手夹支粉笔，一手握根戒尺，耐心又细致地讲解每一道题。每逢板书，他总会右脚脚跨上讲台，右手握着粉笔流利地书写。浑圆的肚子也急速抖动着。他宽大的掌纹中嵌着深厚的粉笔灰，沿着细密的'掌纹延伸，正如老黄额角叠起的皱纹，似山峦绵延起伏，像流水蜿蜒曲折，见证了我们的学习之路。有时，松散的粉笔灰随风飘落在老黄的发间，每根黑发上附着微小的粉笔灰，与原本的少许的白发交织，如河岸边丛生的芦花。恍惚间老黄一下子变老了。

　　不时地，他扭过头，侧身书写，锐利的目光在镜片后闪延起伏，像流动捕捉着讲台下的每一丝动静。若是有哪位同学心神不宁，那熟悉亲切的海普话又要响起来了。毕竟，这位太乙真人的功力不容小觑。

　　老黄特别关心我们。同学们成绩退步了，他必定请我们进办公室喝茶。我也有幸喝过。那天我心虚地朝办公室瞥了一眼，只见老黄正端坐在桌前办公。我小心翼翼地走到他身旁，老黄立即停下手中的工作，拎着戒尺反复拍打手心。他锐利的目光又一次穿透镜片，语气中也多了几分严肃。耐心询问我进来的学习状态和各科情况。临走前，老黄还特意又嘱咐一句：好好努力，我相信你能行！我转过身，第一次在老黄锐利的目光中看见了他对我的期待与鼓励。

　　谁能料到，外表粗糙的老黄有一颗温柔细腻的心？那个中午，老黄端着饭盒走进教室，关切地仔细看看我们的饭盒，大声询问：你们吃到排骨了吗？我们连忙回应：吃到了。老黄像似放了心，连声笑着说那就好，那就好那刻，他转身离去的背影竟莫名多了几分温柔可亲。

　　每到午休时间，他总是不厌其烦地叮嘱我们好好休息，替我们轻轻关上灯，然后那个熟悉的背影缓缓离开而他自己，在隔壁办公室拿起红笔为我们批改作业，不愿休息疲倦的身体，连咳嗽都压低声音，生怕惊扰到我们。

　　在这样一位太乙真人的陪伴与教导下，我们这群吒儿在混沌中有了指路的明灯。

　　如此的老黄，我们最爱的老黄。

老师二三事作文5

　　老师是温暖的港湾，是知识的海洋。吴老师是我小学的班主任。他有时严厉，有时风趣幽默，有时稀里糊涂的。

　　我们的班主任吴老师有一个“必杀技”，那就是“无声步”。有时上课班里太吵，吴老师就会悄悄地从后门进来，蹲在我们身旁，听听我们在聊什么，一直到我们发现他为止。有时一节课都没人发现。

　　吴老师虽然看起来很严肃，但是他讲课还是挺幽默的`。比如说，有一次讲课时，讲到有人拿衣服把乌龟送到海里，她想了想就说：“万一乌龟们饿了，把衣服给咬破了，那这个人不就要无休止地送了吗？”

　　我们的吴老师是一个认真负责的老师，但有时候他也是稀里糊涂的。有一次上课讲到方程时 （忘了提一下，吴老师是个数学老师），吴老师讲着讲着，突然不会算了。吴老师把算式擦掉又从头算了一遍，还不对，一节课算了十几遍，最后还是没算对，只好请算对的同学上来讲讲了，我们班里笑了整整一节课，吴老师都害羞了，脸红得像苹果，超可爱。

　　吴老师对我们的关心，就像妈妈一样。在我们游戏时，我们经常会把自己或对方弄伤，吴老师只是微笑着的安慰我们，给我们擦点酒精，消消毒。问问我们疼不疼，并让我们下次小心一点，不会指着你，并禁止以后这么玩。

　　我们成长在吴老师的温暖港湾上，老师给予我们的很多，我们给予老师最好的礼物就是我们最好的成绩。

老师二三事作文6

　　作为一名学生的我，大部分的时间都是学校里度过的，陪伴我们的'除了同学以外就是老师了。

　　一、老师的悉心照顾

　　那是一堂语文课，老师正在讲台上讲课，我的肚子突然一阵剧痛。由于我的肚子经常痛，都没有发生什么事情，因此想今天也不会怎么样，所以一直强忍着继续听课。可是痛并没有因为我的忍减轻，反而越来越难以忍受，额头上冒出了一些细密的冷汗。

　　前面的同学看见我的脸色惨白，发现我不对劲，轻声问：“你怎么样了？”我难受的说：“我肚子好痛。”同学知道我肚子痛以后告诉了老师，老师得知后，直接走下讲台来到我的身边询问我：“你要不要喝点水？”我说：“不用了。”可老师见我满头大汗还是到了一杯水给我。我看见老师端来一杯水也不好意思拒绝，一口气把水喝光了。感觉好了一些。

　　二、上课走神

　　今天，第一堂课是语文课，我一直都没有特别认真的听老师讲课。虽然我人在教室里，心却早已飘到了九霄云外了。老师察觉到我走神，便拿了一道题以我为例子，一下子把九霄云外的我拉回了课堂，我也不敢继续走神了，专心吧接下来的课全部听完了。心里感谢老师没有当中责备我，给我留了一些面子。

　　这位是我小学时期的语文老师，到现在我对这两件事还记忆犹新，感谢老师对我的谆谆教导和默默关心，我一定会用最优异的成绩来报答师恩。

老师二三事作文7

　　今天是期末考试，数学的难度和单元卷差不多，比以前的期末考难一些，我感觉应用题都做对了，但填空题和判断题没有把握，英语没什么印象，语文我感觉发挥不错，作文是写老师的二三事。给我留下深刻印象的是一道判断题：脊字的第四笔是不是“提”？

　　我们平时教的笔顺，是先中间后两边，所以我认为是先写人，再写左边两点，再写右边两点。所以考试时我认为第四笔是提，是对的。后来快要交卷的时候，我又判断它是错的。这道题很多人搞不清楚，考完都议论纷纷。正确写法第四笔是点。

　　笔顺考查，从小学一年级一直会考到高考，但是老师只教你一些基本规则，并不会教你每个字的笔顺，所以这种题做起来谁都没有必胜的把握，但是分不少，错一题至少扣两到三分。

　　我在百度看了一下正确答案，居然五花八门。这个字非常误导学生，不知道怎么会考到；也许正是因为出错率很高，才挑它出来考吧。这个字，《咬文嚼字》杂志还专门讨论过它的`笔顺。各位亲，看看你们会做错吗？

　　脊字笔顺容易错，一个原因是先中间后两边和从左到右，从上到下这两个原则在它身上本来就是矛盾的，因为汉字笔顺没有规定先中间后两边和从左到右、从上到下谁才是最高原则，谁该服从谁；第二个原因是行书和楷书的写法也是不同的，苏轼写的行书是先写上面四点，再写人，这样写是因为行书写起来连贯方便，但楷书并不是这样，楷书是一笔一划来的；第三个原因是国家最高书写规范本身就变来变去，60年代规定的写法和今天是完全不同的，这让很多家长和现在的学生对一些字的笔顺的理解也根本不同，脊字就是一个很好的例子。

　　《咬文嚼字》杂志提到，某重点中学招聘语文教师，应聘的九个人都是研究生。试讲的课文是明代归有光《项脊轩志》。按规定，试讲者要板书课文题目。题目中第二个字，九位试讲者写法各不相同。首先是笔画不同。“人”上四笔，有人写成“四点”，有人则写成点、提、撇、点；“人”下“月”字第一笔（这里的月，不是月亮的月，左边第一笔是竖），有人写成竖撇，有人则写成竖。其次是笔画顺序不同，问题出在上半部分，大致有两种写法。一是将人和“四点”分开书写，有的先写人，后写“四点”，有的先写“四点”后写人。二是将人和“四点”分成左右两部分，从左写到右。左边，有的先写“两点”后写一撇，有的先写一撇后写“两点”；右边，有的先写“两点”后写一捺，有的先写一捺后写“两点”。究竟谁是谁非？请教其他几位评委，他们也是各有各的写法，各有各的说法。看看吧，区区一个脊字，评委和研究生都弄不懂，居然搬来考小学生！

　　华语教学出版社20xx年出版的《通用规范汉字表速查使用手册》规定，“脊”是先写“四点”，后写人，最后写月。还有这样的说明：“依据国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的原《现代汉语通用字笔顺规范》逐笔标出。”《规范》告诉我们，“脊”字前四笔并非都是点。第一笔、第四笔代码为4，代表点、长点；第二笔代码为1，代表横或提；第三笔代码为3，代表撇、短撇或长撇。下面的“月”字第一笔也不是撇，其代码为2，代表竖。《笔顺规范》还提到，这个字的笔顺有过一次调整。1965年公布的《印刷通用汉字字形表》规定：脊字先写左上两点，第三、四、五笔是撇、撇、点，这个写法正是爸爸他们以前学的顺序。现在这种写法先写四点，再写人，完全是模拟古代行书的写法，完全不顾从左到右，也不顾先中间后两边的楷书规则，而是用行书的套路来规定楷书笔顺，爸爸认为这种修改没什么道理。而1965年的规定，是严格按照从左到右，先上后下的顺序，很好记。现在规范改来改去，把学生的记忆方法都打乱了。

　　于是改革就得到很多奇葩的结果，让学生无所适从，例如：

　　现在规定先中间后两边：小、水、办、承、业、率、兜、燕这些字都先写中间，但是，火、肃、脊这三个字却不能先中间后两边，你说这些文字改革家不是自己打自己嘴巴么？一个小小的规则可以有这么多例外！

　　还有个规则叫后写内部点：叉、凡、为、勺、瓦、玉，都是最后写那个点，但是，例外又来了，丹、义、母、戍、卵，这些字却不能后写内部点，例外字都跟惯例字差不多一样多了，这叫什么规则？

　　左下包围的字也很容易写错笔顺。例如，匹、医、匾，你会写吗？正确的写法居然是，先写右上，再写左下，就是说竖折最后写。这和以前的规定又不同了。

　　先撇后折也有很多容易混淆的字。按照先撇后折规定写的字有：匕、九、老。但是，例外更多，很多字要求先折后撇，例如：虎、方、女、乃、力、刀。

　　偏旁书写笔顺错误也很多。独的反犬旁，院的左耳旁，烷的火字旁，怪的竖心旁，炭上山字头，泵下水字底，在《汉字听写大会》、《汉字英雄》电视节目中那些出类拔萃的选手也纷纷写错笔顺。可见，笔顺这一关，没有多少中国人能顺利闯过去哦。这次期末考试能考到这个脊字，倒是帮我长了不少知识。

老师二三事作文8

　　20xx年8月末，我踏进了初中的大门。报到当天，我见到了我的班主任——翟老师。由于那是第一次见面，我早已不记得当时内心的想法，但根据她圆圆的脸上透出的威严，我冲动而又正确地为她下了定义：这定是一位经验丰富的好老师。

　　她的认真负责是给我印象最深刻的。在刚开学的军训中就体现了她的这一特点。还记得那些日子里，始终都是烈日高悬，我们在军官的带领下训练着。其他班的班主任都躲在阴凉处歇着，可是却始终有一个身影，或近或远地在烈日下“监视”着我们，督促我们认真训练。那就是翟老师。

　　但她的身体却不是很健壮——后来我们才知道，她的腿经过多天的劳累，已经浮肿了3，可她还坚持着来了，这足见她的认真负责。

　　各项活动之外，学习之中，她也是一以贯之。每天，我们都会有相应的“小四科”的背诵作业，但有些同学自制力较差，完成得不好，于是翟老师精心设计了“签字条”，每天安排相应的作业，然后由家长监督背诵，再在“签字条”签字。——就这样，我们班的背诵情况得到了改善，班级成绩比首次考试的成绩也提高了。然而，别的班的班主任却在这方面松懈很多。

　　还有一次，翟老师主持“小四科”的'考试。只见她正襟危坐，极清晰地吐出两个字来：“考试！”可是说完这两个字后，她忽然轻轻地、急促地咳嗽了两声，几秒种后，又由轻咳转为剧烈的咳嗽，可是为了不影响考试，她背过身去，用手遮住自己的嘴，努力地克制着咳嗽，勉强缓过来后，她又清晰地念起了第一道题······

　　除了认真负责，让我印象第二深刻的是她对待学生的守信。A是一个著名的淘气包，可是翟老师却发现了他淘气外表下的惊人的智慧。于是，老师与他定下了约定——如果A进了“年级前一百”，那么，她将为A买肯德基。这是多么诱人的诱惑，多么丰厚的奖励！老师的鼓励式教育可是下了血本了！——可是，功夫不负有心人，A奇迹般地进了“前一百”，然而此时已离许诺的时间很远了，被以为老师不会再兑现诺言，可是，在某天自习课上，A却梦似的收到了来自老师的奖励！这足够证明老师的诚实守信。

　　翟老师，好教师也。吾将好好学习以报其教育之恩！

老师二三事作文9

　　回忆起崔老师，不禁想起那小学三年级的时光，是快乐而又短暂的。

　　崔老师是从我三年级到小学毕业的语文老师兼班主任，他长得既高挑又结实，肩膀宽厚，常常留着周润华式的头发，满脸的络腮胡，但胡子总是非常按时地刮掉，给人带来的印象是非常精神抖擞的。他的手非常有劲，每当我们走在老师身旁，他总是开玩笑似的捏我们的肩膀和后颈，虽然有点痛，但其实是在给我们放松肩膀和脖子。崔老师长得非常帅气而阳光，据说五年级下册暑假去泰国游玩的.时候，被异国女士追问联系方式，惹得同事们一阵笑，可崔老师只是笑笑并没放在心上。

　　崔老师上课既生动又新颖，记得有一次，老师讲小英雄雨来时，引申了他上学时受到过苦，随后感慨道：“你们现在上课真好！坐在明亮地教室听课，不像我们那时候天天"崔老师凝视窗外片刻，仿佛回到他读书的年代！最后又语重心长地说到：“你们一定要好好读书，做一个对社会有贡献的人！"崔老师每次上课的末尾，总是给我们讲做人的道理，每次都显得意犹未尽！崔老师的课耐人寻味，让我们懂得学习地重要性，同时让我们明事理，既让我们学好课内知识，又让我们拓展了视野！

　　崔老师对于学生的关心和爱护在学校也是出了名们。记得有一次班上几个不好好学习的男生去食堂偷几根黄瓜解馋被食堂师付抓到了，气得赶紧告诉校长，校长得知情况严厉地批了崔老师一通，并学校通报外加扣班级5分。本以为崔老师会大发雷霆叫家长过来领人，但他却心平气和地讲：“个别同学想吃黄瓜可以跟我说，我去超市买，但不能去食堂乱拿，没经过食堂师付的允许，那就叫“窃"！有句古话说得好“勿以恶小而为之"若从小养成这种习惯，长大将被社会所弃之！听了崔老师说的话，那几个同学乖乖低下头，并保证没有下次了。通过这件事，那几位同学变了，变得爱学习了，有个同学在小升初还考上县重点中学呢！

　　毕业后，我家长曾三番两次邀他和几个恩师去吃饭以感谢他们的栽培，可每次的结果都是嘴上答应，但总是借故推托掉，迟迟不肯收下这片心意！我依然记得毕业典礼上，崔老师颤抖地说：“天下没有不散的宴席，希望能好好学习，更上一层楼！"说完平时乐观开朗的崔老师突然转过身去，偷偷地哭了。直到今天，我仍有个最大的遗憾，没能在毕业典礼上讲出一声“谢谢老师"。就在这里对崔老师，对所有任教我的老师说声

　　老师，您辛苦了！

老师二三事作文10

　　窗前微风拂过，阳台上海棠花开了，我又想起了我们班的语文老师，他正和海棠花一样，喜庆、朴实、美丽。

　　还记得第一次的相遇是在第一节语文课，在满怀期待中，走进来的是一位矮小的老师，在鼻梁上挂着一副眼镜，像是小人书里的.搞笑角色一样。语文老师没有“新官上任三把火”，而是给我们讲了一个笑话，把整班同学都逗得捧腹大笑。我们的语文老师不像是一位老师，而是像一位为喜剧而出生的演员，就这样我们在欢声笑语中度过了第一节语文课，我感到，我已经被这位语文老师深深地影响了。

　　语文老师的优点不单只有幽默，还有他那奇怪的家乡话，这是更让我们捧腹大笑的原因。听说福建人hf不分，而在我们看来，我们的语文老师什么都不分，在他那断断续续的几句话中，我没有能听得懂的，在平常人看来这是“有病要治”，但在我们看来，他那“福建普通话”早已融入我们的生活之中，已然无法分割了。

　　在我看来，语文老师最大的优点就是朴实、乐于助人了。语文老师不但工作繁忙，还要给我们上课，但他却利用晚上第三节课为我们办了免费辅导班，虽然时间不多，只有一个小时，但他讲得很认真，有时候甚至流出了汗水。

　　这就是我们的语文老师，他如同海棠花一样，是喜庆、朴实而美丽的。

老师二三事作文11

　　我们的班主任刘老师个性鲜明，不得不说，他的脾气像疯子编出来的乐曲，忽高忽低。

　　惊险进班记

　　我是怎么来到刘老师这个班的？我记得当时刘老师差点没看上我，原因很简单，去他班的学生太多了。后来刘老师让我报一下小升初的成绩，一看，不错。于是我才成功入选。接着，就开始领略刘老师布置的假期作业了，每天视频讲题，动手创意搭建……，然后假期结束开学的时候，我奶奶家附近的一个在刘老师班报名的女生就不见了……

　　“大白鲨”

　　要说刘老师给我的第一印象，就像大白鲨一样威武中透着严厉。每当课前听到稳健而又熟悉的`脚步渐行渐近时，全班几十个同学都像同一时间接到了号令般，立刻闭口不言，整个教室鸦雀无声。如果碰到哪个早晨检查作业有若干没完成任务的同学被课代表揪出来，入了刘老师的眼，那就有好戏看了。然而，过了一阵后，我发现我的比喻错了。

　　一颗幽默的“板栗”

　　我是真正明白了“平易近人的威严”是什么意思了。时间一长，你就会发现：刘老师是一位非常令人佩服的人，他是我见过的最全能的人了，不仅算术特点快，而且还很幽默，课上时常借某个话题或者同学们上课的状态，开个玩笑，师生大笑一场后，气氛显得特别融洽。他就像“板栗”一样，当你成功剥开了带刺儿的外壳，才能感受到它独特的香甜。

　　结语

　　不得不承认，刘老师是真正的“一半天使，一半恶魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好处的将二者调节到刚刚好。最后，我想说——“某”老师，你是我最尊敬的人！

老师二三事作文12

　　庞老师已经50多岁了，但仍然像年轻人。转眼间，她与我们相处了2年时间了。

　　记得见到庞老师，是17年夏，那时正值小学毕业分班。当时一人发了一张钥匙形状的小卡片，上面写着你的所去班级。我和39个同学一起来到了大美八班，遇到了庞老师。

　　庞老师上来就为我们上了生动的一课：当时有一个扫帚放在地上，我们40个同学从前门进，竟然没有一个人看见它。等大家都坐好后，庞老师指了指那个扫帚，大家才发现：咦？什么时候多了一把扫帚？从此，在庞老师的用心教育下，我们责任心以及凝聚力在庞老师的带领下不断增强，逐渐向大美走近。

　　庞老师毕竟岁数大了，对电子产品方面不是很精通。上回八班承办升旗仪式，我和郭羽函做班歌PPT，要求我把升旗仪式PPT打磨到完美无缺。我还帮庞老师整理电脑桌面，把电脑桌面变得干干净净。当老师发现后，摸着我的头说：“真好。”关于电脑方面问题，庞老师也是找我问，并给我取了个名字叫做“电脑达人”。在庞老师一步步走向信息世界中，她的学而不厌、不耻下问，让我深受感动。

　　凡是同庞老师交往的学生、家长、老师，无不称赞庞老师一丝不苟。前天家长会，本来6：30就结束了，她与一些家长们聊到了7：30。只见太晚了，家长们都纷纷回家后，而庞老师不因自己是老教师，讲过很多遍课而懒得备课。反之，认真备课到9点多才回家。那天，正好我来拿作业，上楼时，发现老师还在办公室盯着电脑、敲着键盘。第二天我问老师，老师说：“因为第二天由两节语文课，我要认真备课哩。”严于律己，认真工作，这便是庞老师生活的真实写照。

　　老师不仅严于律己，对别人要求也很严格。在写作文的方面，庞老师要求简洁。我写的好几篇作文都被庞老师仔细批改过，并且我都认真改了。那些句子有的不通，有的啰嗦。就拿啰嗦来说吧，记得我在一篇作文的某一段的`第一句话写着“在这之后，我们的公益活动算是结束了，但是活动仍然没有终结”被庞老师缩成了两个字“之后”，很明显，意思并没有变，还简洁自然。

　　庞老师自己非常讲礼仪，待人厚道，非常朴实。常常她叫家长到办公室去谈话，庞老师总是将家长从校门口接过来。结束时候，尽管家长多次拒绝，庞老师还是坚持把家长送到楼梯口，直到看不见了才回去。

　　在锻炼方面，上回庞老师带我们去取鱼缸，从学校到复兴路是有一段距离，但是庞老师仍然坚持不骑车，而是步行。跑操时，1200米对于一个50多岁的人应该是一个很大的挑战了，况且是和我们训练的速度一起跑，有时我们都感觉乏力。但庞老师不管是快还是慢都坚持跑了下来。大课间时，庞老师不因自己年纪大而拒绝运动，反而跟同学们一起跳皮筋、玩沙包。庞老师从不服老，把自己当成了30多岁的年轻人，天天朝气蓬勃。在我们的心目中，庞老师就是“躬行君子”。

　　庞老师非常棒，我经常想到她给我批改的作文。凡是八班拿笔的人，都应该想一想庞老师给你批改的作文，以及给你批改作文时候所用的苦心，所耗费的心血。把文章写好，把人做好，这便是对庞老师最大的尊敬。

老师二三事作文13

　　最近，我们班里来了个新来的体育老师，他带来了一件与众不同的礼物――吃力感与欢乐感――帅老师驾到！

　　秋天的太阳如同发了烧一般，和夏天的太阳不相上下，强烈的阳光炙烤着大地，把水泥地烤的滚烫滚烫，那几天都在34度左右徘徊。在这连开着电扇都热的高温天气里，上体育课成了我最讨厌的科目。

　　“零――”尖锐的.铃声在我的心里显得是那样的低沉。“哦，上体育课！――”这些男同学似乎不怕太阳的烘烤，一窝蜂似的用处教室。我无精打采地向操场走，迎面吹来的似乎不是风，可以和电吹风相比了。

　　我们在操场排好了队，从左边走来了一个新面孔，头发貌似蜡笔小新，皮肤有点黑，穿着件汗衫，肌肉发达，头脑却不简单。“全体立正！“这……这声音足以让全操场的认都听到。“我是你们的体育老师，我的姓是男同学都想得到的，我姓帅，大家可以叫我帅老师。”帅？帅？蟋蟀？这一句话引起全班轰动，一个个笑弯了腰，太阳似乎也被逗乐了，阳光渐渐微弱下来……但是没几天，我们就对帅老师刮目相看了――帅老师球技一流。那天，我们正在练习早操，当我们学得正投入时，一只足球滚到了帅老师脚边，帅老师斜了足球一眼，以迅雷不及掩耳之势来了个“旋风腿”一脚下去，足球高高越过女生们的头顶，个个被吓得抱头鼠窜，而我却被吓成了一块“木头”！

老师二三事作文14

　　踏着秋日的阳光，我们拉开了初中生活的帷幕。在新的学校中，我们遇见了新的老师、同学，参加了丰富多彩的社团在许许多多的老师中，最令我印象深刻的便是数学老师许小青。

　　在开学前，许多同学就对许老师有所耳闻了，那时对许老师的了解只限于两个字严厉。因此，暑假我里总对初中的数学忧心忡忡。

　　不出意料，开学后第一节数学课许老师做自我介绍时就说他很“凶”。其实从他的表情也可以看出来他总是板着脸，脸上没有一点儿笑容，给人一种一丝不苟的印象。不过，许老师讲课非常生动，一道道难题在他的粉笔下逐渐变得透彻与清晰。每次上完数学课，黑板上总会留下他的工工整整的一黑板题目演算。

　　许老师生动而又仔细的课程，让同学们渐渐对数学产生了兴趣，也喜欢上了这位不苟言笑的老师，“青哥”的名号也由此而来。

　　随着课程的.推进，学科的难度也大大增加，数学也不例外。每每考试，总会有一些失利的同学。“青哥”就会把这些同学逐个叫到办公室，针对他们的问题进行答疑解惑，并提出一些建议。最后也总会拍拍那个同学的肩膀，附上一句鼓励的话，来帮助同学们重拾信心。

　　“青哥”工作的严谨与负责是我们有目共睹的。在期中考试前，“青哥”为了帮助我们好好复习，放弃了午睡时间，与其他两位初一的数学老师共同商量，根据同学们平时的错题出了一些专题复习练习纸，使同学们的期中成绩大大提高。

　　虽说许老师平时对同学们很严厉，但是他爱学生，爱数学，更爱把同学们引领进数学的天地。所以，我们把许老师叫做“青哥”，当然，这是不敢当面叫的。

老师二三事作文15

　　龚老师走起路来无声无息的，称得上“神出鬼没”。尤其叫人一惊的是回看身后，一个摄像头正录着你，而摄像头的后面，龚老师正向闲话闲事者放射出精确无误的频波。

　　龚老师的声音不大，淡淡的，像初春消融的冬雪中冒出一截小芽来，是清冷中蕴着的温暖。永远平静的声线，显得龚老师整个人都沉着镇定，似乎无论什么问题，只要找她就一定能够解决。

　　龚老师爱叫人去办公室“喝茶”——夏文帅是常去的，孙懿昕、谭佑铭也去得勤。一聊就是大半天。我有时就躲在墙角偷偷的望着，但从未探听到他们在聊什么。夏文帅总是“笑”着说自己很开心，是什么口味的茶呢?

　　我也去喝过几回，是与几个班长一起的。这时的'龚老师会很唠叨，与记忆里母亲语重心长念叨我时有些相像。这时的龚老师话是一连串一连串说的，说时目光炯炯，好像下一秒20xx班全体走上人生巅峰。这时的龚老师不经意间会把手搭在我的肩膀上。无心的吧，但我很紧张，手指也绞得紧了。

　　龚老师是我见过最奇怪的班主任了——班主任当然是厉害的，作业地位是无疑的。但龚老师的语文作业可是少得“可怜”。龚老师是最没有架子的班主任，没有之一。

　　龚老师有些奇奇怪怪的想法。秋天赏桂花，春天去看柳，表演情景剧，亦或是吟诵《木兰诗》，龚老师似乎把活动看得与学习一般重。

　　她说：“外面的柳树又抽芽了，我们去找春!”

　　些许孩子气。

　　我与他们一道下去，却不跟龚老师一起。簇拥她的人太多，我挤不进去。

　　我看那柳绿花红，草长燕飞。真的，柳芽生了，柳芽悄悄地生了。

　　我捡个草枝编的环，溜到龚老师身后，朝她比划了比划，最后戴在龚老师身旁的柳树上。

　　龚老师上课时喜欢笑，跟学生一起笑。一双眼弯成了月牙儿。月牙儿怎能有两个呢?兴许是太阳也变了样。

　　龚老师讲萧红的《回忆鲁迅先生》时，我望着窗外出神。萧红是个大作家不假，但她这篇文章里怎么不见华丽的词藻呢?难道伟大的人都是奇奇怪怪的，连写文章也要随心所欲?

　　后来在白晃晃的灯光里，我再度望向窗外。认真记一个人，一件事时，满心满眼都是他了，哪里费得着心去管那么多?

　　龚老师喜欢坐在电脑前边。为什么说“喜欢”——我每次经过办公室，她几乎都在电脑前，龚老师眼眶里的红血丝，盘盘绕绕，谁能知道她坐了多久?电脑知道罢。

　　龚老师总是在我的作业本上打一个大大的“A”，这一次，会是什么呢?我无从知晓。

　　龚老师现在在做什么呢?大概是拿着红笔看我的作文吧。

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