二三事半命题作文

二三事半命题作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的二三事半命题作文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二三事半命题作文 1

　　邵老师在学校工作多年了，现在当了我们新班的班主任，同时教我们班数学。他身材不算太高，但长得挺直，精神抖擞，走起路来很有范儿。平时他喜欢穿一身儿帅气又潮流的外套，在人群中很是显眼，同学们总爱提到他的头，一抹锃亮。就是这样一位老师，成了我们生活中无法抹掉的人。

　　邵老师的课堂上是那样的轻松愉快，他用一张风趣而幽默的“巧嘴”，时不时让我们哄堂大笑，好像再难的知识点一经邵老师的嘴便有了“着落”。就这样，我们的水平和兴趣接连提升。“十年树木，百年树人”，邵老师凭借着自己丰富的经验和通俗易懂的方法给同学们打开了一扇扇心灵的窗，让我接触到不一样的'知识学习体会。

　　有一次上数学课，我们研究一类新题型，讨论了半天，却根本找不出合适方法，每个人都感到“头疼”。“好，现在大家看我”就在这“紧急关头”，邵老师的声音响起。我抬起头，就见邵老师用粉笔在黑板上写了几排密密麻麻的算式，他一边写一边讲，还称这叫“邵氏五步法”。我们顿时来了兴趣。言语间不多一句废话，却将每步都讲得清清楚楚，大家都瞬间秒懂了。一刹时，班里响起雷鸣般的掌声。其实，像这样的事在邵老师的课上很“常见”，只要他一开口，知识便在掌握之中，这真让人拍手称绝！

　　邵老师的“巧嘴”不光在讲课时发挥作用，生活中也常常回荡着他的声音，给人一种无比的亲切感。就拿我们新班成立的第一天来说，当时同学们都互不认识，空气中透露着尴尬，就在这困窘之时，邵老师先发制人，靠着“铁嘴铜牙”在同学们面前展示才华，班里发出一阵又一阵的笑声，气氛也随之活跃起来。在大家挨个介绍时，他开始了神助攻，让大家原本紧张的心情瞬间安稳下来，从生疏变得亲切友好，有的甚至互聊了起来。

　　我们班的班主任邵老师就是拥有这样高超的技能，而且大多时候仅靠他那一张“巧嘴”。

二三事半命题作文 2

　　“沉默先生”，其姓名不详，无字，号沉默先生。

　　我第一次见到“沉默先生”是一次去路边看人下棋。那天观棋的人格外多，围得里三层外三层的，这是怎么个情况？莫不是有棋坛的传奇人物在此？那我可得好好见识下。好不容易挤了进去，咦？只是一位和我年龄相仿的少年和一位青年在下棋。这也没什么特别的嘛，搞不懂为什么这么多人围观？好奇心使然，于是我便耐着性子继续观望。

　　只见那位少年虽年龄不大，却有大将之风，端然稳坐，临危不乱，一言不发。几番较量之后，少年略处下风，旁边的一个大叔看的有些着急了：“马应该走那儿，不然就输了！”可他并未在意，而是转攻为守，表面上是弃子，实则另辟天地，闯出一条活路。一位老者欢呼道：“绝妙！”其他人也都纷纷赞叹少年棋艺精湛。短短几个回合，那位青年就败了。我对少年无比崇拜，小小年纪就看得那么深，真是厉害！

　　新学期又开始了，开学的第一天，老师领进来一位少年，正是我在路边看到下棋的那位少年，老师接着开始介绍他，并把他安排到了我旁边。

　　当然他也有“死穴”，每次老师叫他回答问题时，他都一言不发，默默不语。因此，大家都叫他“沉默先生”。

　　一天，一位同学将一个四阶魔方拿到了学校。“哇，我才学到三阶，四阶好难的`，估计班里没人拼的上。”我心里暗想。果然不出所料，全班有许多同学都拼不上，就在大家已对拼好这个魔方不抱任何希望之时，他站了起来，拿过魔方，三下五除二就拼好了，同学们都惊呆了，直呼“大神”，连连拍手叫好。

　　直到毕业了，教室里也依然听不到他说话的声音，叫他“沉默先生”真是再贴切不过了啊！

二三事半命题作文 3

　　转眼间我们就从小学毕业升入初中了，虽然小学生活在慢慢远去，但对他的印象我却记忆忧新，他就是我六年来形影不离的好朋友小吕。

　　小吕是个热情开朗的人。小学入学的第一天，高年级学姐把我们带到教室坐下来，小吕正好坐在我前面，我看到小吕同学长着圆圆的脑袋，明亮有神的眼睛，个头也和我差不多高，我就很想和他攀谈。课间时，他回头过来主动跟我打招呼，问我的水壶上的卡通人物是谁，我们俩就你一句我一句热火朝天地聊起来。后来我发现他有很多爱好我接近，我们都喜欢打弹弓和做实验，慢慢地我们成为了无话不说的好朋友。

　　小吕是个懂得分享的人。有一段时间，小吕同学去美国参加机器人比赛，他一回来就和我分享他在美国参赛的经历。他告诉我当时场面很壮观，有从各个国家来的人，虽然他们做了很多次演练，但还是感到紧张。因为队员的一个失误他们没进决赛，但他得到了锻炼。还有一次我被一道题卡住了去请教他，他二话不说就爽快地答应了，并且耐心地给我讲解。在学校里的每一天，我都能小吕回学分享许多趣闻趣事，比如各自的旅游见闻，各自养的鹦鹉等。不但让我增长了见识，而且让我的每一天充满了快乐。

　　小吕还是个乐于探讨的人。有一次我们在一起玩纸飞机，我发现我的.飞机总是飞得很高然后一头扎在地上，我调了很久还是调不好，小吕同学就和我一起讨论，发现可能是飞机头轻引起的，于是我们给机头加了配重，飞机终于平稳了。还有一次，我的飞机总是飞不直，往左偏，我们又一起讨论，发现是飞机不对称造成的。我心想有小吕真好，多大难题，有人一起讨论，都变得容易解决了。

　　这六年里我和小吕之间发生不少有趣的事，我们无话不说，分享彼此的快乐，有问题共同探讨一起解决，有小吕这个知心朋友真好！

二三事半命题作文 4

　　安静的外表下有一颗有趣的内心。凌乱的发型下有一个智慧的大脑。不高的个子，小小的眼睛，这就是我的同学——孙如。她被我们班同学称为“全能者”，因为她无所不能。

　　在体育上，她是个不折不扣的“飞毛腿”。体育课上，我们进行跑步练习时，她将我们远远的甩到后面。跑完后，我累得一屁股坐在地上，而她却大气不喘的.等着我们，她笑嘻嘻的样子，仿佛在说：“你们怎么这么慢啊，我都等你们好长时间了！”我瞪着她，尴尬地笑了笑。

　　除了体育，最厉害的是她的学习，似乎什么都难不倒她。每次念到她成绩高时，她不像别人万分激动偶尔只会笑笑，好像已经习惯这样了。在课间时，孙如总是拿着课本复习。在神不知鬼不觉间，她已将作业本上的题都做完了，还找不出一点毛病。一次，老师拿着一道思考题，让所有人都看看。面对这样的题，大家一张张脸上都写满了困惑和无奈。只见她走上讲台，自信的拿起笔，在题上写了一笔。我们恍然大悟，纷纷举起了手，完成了这道“难题”。

　　让我佩服的还有她的谦虚。记得第一次考试，大家都全神贯注地写着考卷，而她却一副轻松自在的样子。考完试后，大家紧张地等待成绩的宣布。最后她获得了第一名。听了这个消息，大家投来了羡慕的眼光。而她却不吭声，安静地看起了书。放学后，同学们迫不及待地将成绩告诉家长，她的父母听到她的成绩后竖起大拇指：“真棒！给你个大大的奖励！”她却轻声地说：“别人只要努力，也会取得优异的成绩。”我们都愣住了，为她的谦虚而佩服。

　　纵然她有缺点，但孙如的优点往往是难被人超越的，我知道，她是我的目标，是我学习的榜样。

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