有趣的事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的有趣的事作文4篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的事作文 篇1
放假了，我参加了夏令营，我很高兴，我和我的小伙伴一起来到了栾川—老君洞。那里风景优美，水声哗哗，树木繁荣，感觉很凉爽。有好多好多游戏等着我们。
最高兴的事：有一天晚上我们宿舍的女生和其它宿舍的女生，一起玩乐，模仿电视上的人做游戏。最后一个女生躲起来，谁也找不到。
最难过的事：我们有个比赛是《生命之水》，最后的时候，孙老师检查我们的.水，不给我们加水，不公平，让我哭的很厉害。
有趣的事作文 篇2
10月15日，南京晨报小记者在万达茂举办了一场热闹非凡的活动，我也有幸乐在其中。
这次的活动有：做手工饼干，陶艺，木匠……可我并没有被这几样活动吸引，而是留意上了活动场地旁的那个儿童区，里面有一个用来攀岩的充气假山。“大山”的周围全是海洋球，足足有膝盖那么高……
我以速战速决的方式做完了陶艺活动，然后就像阵风一样地冲向了儿童区。刚到我就发现嘉嘉和小郭正在蹦床上嘻戏着。我灵机一动，悄悄地脱了鞋，不声不响地来到了她们身边，顺手摸过了一个海洋球向她们扔去，可是海洋球一点也不听话，从她俩中间穿过去了，刚好被小郭发现，她“怒”了，拿起一个大皮球就扔到了我的头上，太悲哀了！
接着，我们玩起了攀岩。我手脚并用，努力的凭借着突出的支撑点向上攀爬，好不容易到了“半山腰”，抬头一看，嘉嘉已经悠闲地坐在顶端上了。“好快啊！她是怎么做到的？”就在我考虑这个问题的时候，旁边的一个小男孩双手用力地拍打了一下假山，嘉嘉一个没坐稳，“啊”的一声掉了下来。我用双手捂住嘴避免笑出声来，这下惨了，我也失去了平衡，慌乱中，抓住了比我爬的'稍微快点的小郭的脚，害得我俩一起摔了下来，“啊……”整个儿童区都飘荡着我俩的“惨叫声”。还好海洋球下面全是柔软的垫子，我们也算是安全着陆了。
“滴答滴答”，时间过的真快啊，在妈妈的催促下，我依依不舍地离开了万达茂。
有趣的事作文 篇3
星期天，我和贝贝妹妹一起去天竺山玩。吃完饭我们俩闲着没事干，就向店主要了钥匙去养鸡圈里捡鸡蛋。
一进鸡圈，看见了一排排腊木树，地上有一些给鸡吃的贝壳和剩饭剩菜，当然还有小鸡咯。
为了能清楚的看见小鸡，我们俩只好辛苦点，蹲下来慢慢地向前移动。我们一边走一边左看右看，仔细观察有没有鸡蛋。走着走着，看见了一只正在孵蛋的母鸡，满脸通红，像要爆炸似的。我想近距离观察一下，好事变坏事，把鸡赶跑了，鸡一边跑一边“咯咯咯咯达，咯咯咯咯达”地叫着。但幸运的'是，她刚才蹲的地方有一个鸡蛋。我走上前摸了摸鸡蛋，发现鸡蛋竟然是温的，真神奇！
再往里走，看见了一个椭圆形的小东西，上面盖着几片树叶，我猜可能是母鸡为了不让人们偷走鸡蛋而盖上的。于是我拨开树叶，心理喜滋滋的，想：今天的运气可真好。我用双手捧着鸡蛋生怕它破了，但是这鸡蛋怎么轻？转一下才发现鸡蛋破了一个洞，我敢肯定有一只小鸡出世了。
贝贝妹妹发现了一个水坑，虽然没有水，但是里面堆积了许多干草和树叶，贝贝妹妹猜那里可能有蛋，那我们就试试看吧。我们一起跳进了水沟，拔开树叶，鸡蛋可真不少！
今天收获真多啊！每人十几个大鸡蛋。这件有趣的事已经过去很长时间了，每当我一想起来就感觉太美好了。
有趣的事作文 篇4
上课了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“今天这节课我们来做游戏。”
听到了“游戏”这个词，教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷，交头接耳，第一组的马嘉帆同学已经坐不住了，只见他离开了座位，站着手舞足蹈呢！
陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说：“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气，气球在谁的身边破了，谁就要上台表演。”游戏开始，气球在不断变大。教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。同学们有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛闭上了、、、、、、我也不例外，老师一来到我身边，我的心就开始“扑通、扑通”地跳，一直往同桌身边躲，心里暗暗祈祷：气球啊气球别在我旁边爆炸，我可不会表演什么呀！幸好气球不喜欢我，老师转了好几圈它也不爆。当老师再一次走过我身边的时候，我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲，而当老师走过包久原身边的时候，他又一直往我这儿挤，真是“墙头草，两边倒”啊！只听“砰”一声响，气球在张悦旁边爆了。张悦的'同桌祁海涛，幸灾乐祸地坏笑着把张悦往外推。而张悦后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来，拍着胸口叫着：幸好不是我，幸好不是我！只见张悦涨红着脸，慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。
老师又笑眯眯地对我们说：“再来一次好不好呀？这一次我们改一下规则，气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦！”听到“礼物”这个词，大家都异口同声地回答：“好！”
老师再次打气了，同学们把手举得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我。”有的站起来想把气球直接拍破、、、、、最终气球在林仲育的身边爆了。大家都唉声叹气，怪自己运气不好。林仲育得意地走上讲台去领奖。可事实却并非如此，原来“礼物”是读歇后语给同学们听。教室里一阵哄笑。这时林仲育的表情马上晴转多云，可还是一一照办。
这真是一节既精彩又开心的课啊！
教师点评：在游戏过程中细心观察，从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。语句通顺幽默。
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