开心的事的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的开心的事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
开心的事的作文 篇1
在我的身边发生过许许多多令我开心的事。随着时间的流逝，一些事渐渐地从记忆里抹去，然而有一件事却像生了根一样，深深地印在我的脑海里，挥之不去……
记得那是在西安野生动物园，我看到了猴子、长颈鹿、大象、鹦鹉等可爱的动物。但最让我开心的是海狮的精彩表演，它在饲养员阿姨的引导下，在水中跳跃、翻腾，那笨拙的身体还能够做出钻圈、顶球等灵巧优美的动作，真是令人叫绝！在观众掌声中，海狮谢幕了。好多人挤着去和海狮合影留念，我也加入了等待的人群。
终于挨到我了，我小心翼翼地凑过去用手摸着海狮的脖子，呀！光溜溜的`还很有弹性呢，我慢慢地把脸靠近海狮准备合影，冲着镜头我咧着嘴努力挤出一个笑脸，心里七上八下：海狮会不会乱动呢？不会咬我吧？突然，我脸感到湿湿的、扎扎的，原来海狮用它黑黑的、长满胡须的嘴亲了我一下。这时我想：“海狮真是太可爱了，它一定是想和我交朋友。”想到这儿，我开心极了，双手紧抱住它。爸爸拿起照相机记录下这一刹那。
每当我回忆起这件事，总会忍不住笑起来。要是你下次去，相信它也会陪你度过最愉快的一天！
开心的事的作文 篇2
早就听说大连市小学生实践基地是个比较特殊的学校，很受学生欢迎，但一直没有机会走进校园看个究竟。没想到机会说来就来了，终于有机会在这里进行一天的参观、学习、研讨活动。
走进校园，一边是好奇的学生，一边是好学的老师，看来，今天注定会有不少收获。参观各个学科的教室，和学生一起听课，和学生一起动手实践。在扑翼机班，老师告诉大家：扑翼机，就是一种能像鸟那样搧动翅膀飞行的机器。人类早就向往着天空，观察着鸟类的飞行，试着象鸟一样装着翅膀飞起来。屡遭失败后，终于在一百多年前先后发明了滑翔机和飞机，实现了人类飞行的梦想。接着老师在教室内小动力试飞一次扑翼机，让大家观看它的飞机姿态，激发他们的兴趣。接下来老师和同学们以小组为单位互相帮助，一起边演示，边制作，边讲评，边交流，合作完成每个步骤的安装，培养大家的合作精神。在扑翼机飞起的一瞬间，我深切的感受到学校领导的英明与睿智，感受到了基地老师的热情与关爱，感受到了同学们的激情与活力，在这多姿多彩的实践活动中，既锻炼了学生的自主合作性，又为学生的小学生活留下美好的'回忆。在基地活动中我也从中感触很多。
一、要贴近学生的生活。
学生们在校学习的内容大多离他们的生活比较远，家长只重视学生学习一些文化知识，忽视培养他们的动手能力，许多平时经常用到的技能学生们却没有学习实践的机会，在这里学生们可以现学现用，既提高了生活技能，又可以培养他们爱劳动，爱家人，爱生活的思想感情。
二、要紧跟时尚的脚步。
现代社会正以超快的脚步向前行进，孩子们接受新事物的能力很强，他们关注一切新鲜的事物，与其让他们盲目的跟随潮流，倒不如有针对性的选择他们既感兴趣又对他们发展有益的内容，引导他们学习，也许一节课就能培养起一个孩子的爱好，进而改变一个孩子的命运。
三、体验成功。
每一门实践课结束后，学生们都会带着自己的作品走出课堂，看着学生们欣赏自已作品露出的微笑，看到学生向其他学生炫耀自己的作品，我看到了学生成功的喜悦。实践基地的课程坚持”以人为本“的思想，尊重孩子们不同层次能力，让每一个学生都能拥有属于自己的作品。实践过程中鼓励他们敢想，敢说，敢做，注重对过程的参与，理解和体验，这让我深刻体会到每一个学生都是成功者。
其实总的说来，让学生动手，让学生实践，都会是他们感兴趣的，如何在课中溶入更多新鲜的元素是我以后还会思考的问题。
短短的一天结束了，在这开心的短短的一天中我体验到了成功的滋味，在活动体会到了快乐！
开心的事的作文 篇3
在我成长经历中最开心的事，就是森海湾水上乐园玩了！
那还是二年级暑假的一天，爸爸妈妈说要带我去水上乐园玩，我一听乐开了花。
你们知道吗？那里可好玩了！最惊险的是大喇叭了，我吵着要玩，却听见管理人员对我说：“十四岁以下小朋友不能玩，太危险。”我失望的叹了一万次气。
在那里还有很多游乐设施。先来说说“大浪”吧！它最高能把人顶上几米高呢！起初，我只敢在浅水区玩，后来，爸爸说：“勇敢点，我们往里面去。”我又壮着胆子到深水区，突然，一股高高的`浪花把我打翻，我及时屏住呼吸，爸爸紧紧的拉住我。妈妈呢，不但翻了个圈，眼镜也让浪花打丢了。唉！真倒霉。我们互相看了一眼，哈哈大笑。，接着，我又去玩人造漂流。刚开始我很害怕，大喊大叫得。后来我又站在船头唱起了歌，“我相信自己，我相信明天------”
我玩的开心极了！同学们，快来吧！
开心的事的作文 篇4
今天第二节，是语文课，我爱上语文课，老师开始提问问题啦，问题是老师在黑板上写上几个字，让我们先组词再造句，我全会，于是就把手高高的举了起来，期待老师叫我回答．老师指了指我，意思是让我回答，我站起来说："腰——腰带——我的羽绒服上有一个漂亮的腰带"老师说很好不错！
被老师表扬了，我心里乐滋滋的`！
今天真开心！
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