夸夸我的老师作文【优秀15篇】
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的夸夸我的老师作文,希望能够帮助到大家。
夸夸我的老师作文1
我有一位好老师,就是崔凤俭崔老师。
崔老师今年四十一了,个子不高,身体有点儿胖,短短的头发,戴着一个眼镜。崔老师每天用严肃的表情上课,用开心的笑容度过课下十分钟。
崔老师从三年级开始教我们这个班,现在我们已是六年级的学生了,回想老师刚到这个班的时候,说了一节课的纪律。学生们都很怕崔老师。久而久之,渐渐地,同学们都喜欢上了崔老师。有人还主动去找崔老师谈心呢。
我觉得崔老师是我最好的.老师了,崔老师是个性格直率的人,教学方法很独特,常常有出乎意料的举动。还记得那一次,有两位女同学到我们班来借抹布。老师问她们擦什么用的?一个女孩儿愣了很久,开口说了四个字:“是擦桌子的。”崔老师说:我们讲课呢。那两个女孩“哦”了一声就又去别的班级借了。过了一会儿,两个女孩儿又空手跑回去了。这时,老师说:同学们,你们知道我为什么刚刚说那句话而不是借给她们吗?同学们都摇摇头,老师接着说道:我刚才不是因为小气而不借给她们,我刚刚说“我们讲课呢”这句话,她们如果说“额,我们就用一下,不会弄脏的”那我就借给她们,可是她们没说话就走了。这叫半途而废,所以啊!同学们,现在到哪里都要动脑子……我听了,想:老师用一件小事总结出来的道理,对我们终身受益呀!
崔老师,我最好的老师。
夸夸我的老师作文2
时间老人的脚步总是飞快,五年难忘的小学生活即将结束。五年里,教师给我们倾注了无数的心血。从不懂事到懂事,从一无所有到懂得读书写字。我们由衷地感激我的教师。
在各位教师当中,我尤其感激我们的班主任沈教师。中等身材的她流着一头披肩发。他总能给我们及时的指导:有一次我上课注意力不集中,没有集中精神听课。细心的沈教师用严厉的目光盯着我,惭愧的我立即懂得了教师的意思。从此以后我每次上课开小差的.时,总是会想起沈教师的眼神。在她的影响下,我的习惯得以养成。
五年当中,我们不仅仅得到了知识,沈教师的精神也深深的感动了我。小学一年级时,书写难看的我被沈教师留下。应对我糟糕的书写和不耐烦的态度,沈教师用她的耐心和细心,不厌其烦地为我校正书写,陪我一齐练习书写。放弃自我的休息时间,沈教师对事业的专注和对我们的关怀,让我们深受感动。
也许我不能再上沈教师的课,但我永远都忘不了教师的恩情。她的教育和精神,将伴我永远。
夸夸我的老师作文3
一位好教师,胜过万卷书。每个教师都是与众不一样的。几天我要来夸夸我的好教师。
我的班主任也就是我的`语文教师,她是一名女教师,我们都叫她陈教师。她并不高但也不是很矮。跟我们差不多高。陈教师带着一个粉红色的眼镜。陈教师还有一个可爱的小女儿,有时候会把她女儿带到学校里来。
陈教师每一天都处在忙碌之中,陈教师经常在下课的时候改作业。她不觉辛苦地为我们改作业,并且一改起来就改个不停的那种。而我们却老是为陈教师惹出一些小事,找陈教师麻烦。我们真的不应当这样,陈教师每一天都在辛苦之中,在学校陈教师要管着我们,回到家陈教师要去管她自我的女儿。陈教师很勤奋也很伟大。陈教师如园丁我们如花草被陈教师修剪着,同时我们也在茁壮成长。陈教师一共教了我们四五年左右,中间因为一些事情陈教师走了一俩年。在陈教师教我们的四年里陈教师对我们都很好都很照顾我们。
我们的陈教师我们永远都敬爱您,我们永远都会记住你的。您是我们最好的教师。
夸夸我的老师作文4
老师,在许多人的印像里,是一个布置作业如流水的人,而在我眼中,老师可不是那样的。
我们的数学老师--郑老师,是一个倍受大家欢迎的好老师。
郑老师不像其他老师,严肃、死板。我们都习惯用“大郑”来称呼他,在我们这儿“大某”都是好友之间的称呼。可见郑老师在我们班的欢迎率多高。
下课时,郑老师就如同一个大孩子一般和我们说笑话,玩游戏。我们时不时当着他的面说他的笑话,可郑老师就一笑而过,有时还会接着我们的话说下去,让我们的`课间时光有了些不一样的乐趣。
郑老师还是很有思维能力和正义的人。
有一次,我们秋游,边吃着午饭,边和郑老师侃得开心,突然,一个老奶奶拿着一个大袋走了过来,从袋子里拿出一个小卷,一调上面的小白管儿,“呼啦”一根长长的金棒子亮在了她手中,我们围了上去,刚想掏钱买,郑老师喝住了我们,然后,跟我们解释,我们大家也没想法了,可是,那个老奶奶可不是省油的,还死不罢休,拿了一根金棒??给了郑老师,想贿赂郑老师,但被郑老师谢绝了。老奶奶只得悻悻地走了。事后我们问郑老师,你为什么不要,郑老师瞪着眼睛说,你们心中都是一肚子的坏主意。郑老师的思维能力比我们班的总和还厉害。
你说大郑有了这么几点,他能不受欢迎吗?
夸夸我的老师作文5
老师,您就是一棵大树,看着我们茁壮成长;老师,您就是一位辛勤耕耘的园丁,培育我们成长。我们有一位好老师----陈老师(班主任)
我们的陈老师有一个原则,那就是:上课必须严肃,下课可以随便一点。也就是这一个原则,让我们十分尊敬她。
在一节语文课上,我们班表现十分不好,说话的只管说话,玩耍的只管玩耍,毫不顾虑老师的感受。老师猛的一回头,一大堆书往桌子上一砸,那声音震耳欲聋,接着大喊一声:“你们够了没有。”全班顿时鸦雀无声,静得连一根针掉地上都听得见。陈老师又似笑非笑的说了一句:“最吵的人我心知肚明,要是识相一点的就把英语单词抄好给我,不然就被怪我把你抓出来。”接着陈老师又开始接着上课了,在上课的途中程老师十分的严肃,一点玩笑也不给我们开,自己也一笑不笑。
可是铃声一响,一切仿佛变了一个样子。
老师跟我们说完,同学再见后,彻彻底底的变了一人。
老师到这满面的笑容,走出了班门,到走廊时,一个同学因为没看到陈老师,所以一头撞了上去,他心里十分害怕,因为平时的陈老师是很严厉的.。
可是,陈老师的反应却让他大为吃惊,陈老师不仅没有怪他,还跟他说:“你没事吧!继续玩吧,小心一点!”
陈老师就是这样一个好老师,有她自己的原则:上课必须认真,下课可以随意。
夸夸我的老师作文6
我过生日了,同事们在一起吃了顿饭,老学生还买了蛋糕。当然,席间话题仍离不开学校教育与学校管理。
最近,我们学校一改往日的“学生评教”,给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”,它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师 ,我为这一变化高兴!
“学生评教”是在让学生为老师打分,其背后有为老师找毛病的.成分。结果公布后那些排名靠后的老师,尤其是刚入道的年轻教师,就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑:管理,管 理,不管不理。荒唐!
“夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了,老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高,直接有利于教师自己幸福指数 的提高,往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。
领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变,指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错!学习型社会中每个人都需要学习,尤其领导。
夸夸我的老师作文7
我们的数学老师曾老师是这学期刚转到我们学校的新老师,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,鼻子上还架着一副大眼镜,看上去很有学问。接触一周后我发现:他不仅知识丰富,而且反应和理解力也很强,上课时还特幽默。
有一次上数学课时,有两三个同学偷偷地在下面说小话,被曾老师的火眼金睛识破了,只见曾老师走过去说:"怎么啦?怎么啦?怎么又说话了?你们别看我是近视眼,其实我告诉你们,我戴的可是放大镜呢!”同学们听了这句话都哈哈大笑,有的同学还当真了呢!又过了几天,一堂数学课上又有同学不认真听讲了,于是曾老师就抽他起来回答问题,可是他在那儿站了很久也回答不上来问题,可以用一个词语来形容那就是"发呆”,因为他刚才根本就没有认真听。接着曾老师生气地说:"你以为你还是幼儿园的小朋友吗,你回答上来这道题还给你一颗糖吃!”这时大家又哈哈大笑起来,都觉得数学课真有趣。
同学们,你说我们的`曾老师是不是很有亲和力呢?你一定和我一样也很喜欢他吧?
我真为我有这么一个知识丰富、能说会道的好老师而感到自豪啊!
夸夸我的老师作文8
吴老师是我们的数学老师,她身材高挑,一头柔顺的长发高高束起,弯弯的眉毛下,一双大眼睛炯炯有神。
吴老师讲究教学方法,同学们都喜欢上数学课。这学期,我们班开展了四人小组合作学习,大家的学习热情更高了。那天数学课,吴老师讲评前一天的回家作业,讲到一道比大小的思考题,让我们进行四人小组讨论。我是小组组长,这道题目也是自己做出来的,当然义不容辞地担任“讲解员”。讨论结束,吴老师说:“哪位同学上来讲一下?”我怕说不好,起先没有举手,在其他三位同学的再三鼓励下,我才举起了手。
“罗陆煦,请你来说一下。”啊!吴老师果然叫了我!我顿时紧张起来,没办法,只能硬着头皮站起来讲解,但是越急越说不清楚。看到我语无伦次,吴老师微笑着说:“没关系,在下面说不清楚,你到上面来讲吧”这个微笑,像雪后的阳光,温暖了我的`心田,我的心情立刻平静下来了。我从容地走上讲台,指着屏幕边讲解边板书。我板书的速度比较慢,吴老师又帮我一起写。终于,在吴老师的帮助下,我顺利讲完了题目,虽然不是很完美,但是这对发言胆小的我来说,已经是一个质的飞跃!“讲得好,请给他掌声!”吴老师边说边奖给我一张“墨香卡”。在同学们的掌声中,我噙着激动的泪水,微笑着走下讲台……
吴老师,是您让我收获了知识,是您让我树立了信心,感谢您的默默付出。今后,我会更加努力,用更优异的成绩来回报您!
夸夸我的老师作文9
静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影。 我的老师,她像我们一样充满活力与朝气。
我的老师,她有着宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,她的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默地说:“好老师!”我的老师,她有着扎实的基础和渊博的知识。
我的老师,她有独特的教学方式,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新。
梁老师是我们的班主任,她三十多岁,中等个儿,头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满了智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的.小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”
梁老师上课与众不同。她讲课声情并茂,并且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。 看,这就是我最最崇拜的老师――梁老师。
夸夸我的老师作文10
我长着一双圆溜溜的大眼睛,小小的嘴,额头左侧还有一个标志性的“建筑”——一撮毛,别提有多可爱了!我很好动。小时侯最羡慕的`就是孙悟空了,我走到哪儿都要带着“金箍棒”,喜欢学孙悟空蹦蹦跳跳的神气样儿。记得有一年回老家过年,离了我心爱的“金箍棒”,我连觉都睡不着了。结果,姑姑只好满大街给我找“金箍棒”。晚上,我抱着“金箍棒”甜甜地进入了梦乡。听妈妈说,我在睡梦中抱着“金箍棒”拳打脚踢,闹个不停。我也很喜欢说话,从一睁开眼就开始说个不停。我妈妈说,我连晚上做梦时都在叽叽咕咕地说话。我一年级的暑假就开始学习英语了。我每天都会背大段大段的英语课文,虽然那时我还不怎么明白它的意思,可是我背得还是很流畅的,两个姐姐听得都目瞪口呆,直夸我聪明。我最喜欢看的书有:《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》,最喜欢看的电视有:《重案六组》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸还夸我有侦探的潜质呢!我还是很不错的吧!反正我还是挺满意自己的。你看呢?
夸夸我的老师作文11
老师,作为我们人生道路与学习道路上的指向标,无疑是为我们付出良多的,每一位老师,无论教什么,做什么,都给予了我们莫大的力量。在这之中,最使我感激的,便是物理孙老师。
到现在,仍清楚地记得孙老师为我们上的第一堂课,她并没有直接上课,而是为我们做了几个有趣的`实验,伴随这些实验而来的,是众多的疑问。这一堂课所提出的问题听的我云里雾里。然而,在一个学期的学习中,终于把他们一个一个破解出来,这也奠定了我对物理学习的兴趣。
孙老师,是个很温柔的人,不轻易发脾气,至少在整个一个学期中,我还没见过孙老师极愤极怒的模样。因此,我们也特别喜欢上她的课。她耐心讲解问题的声音,含笑点头的模样,在我提笔写下这篇文的时候,在我脑中,一一浮现出来。
我的物理成绩起初并不怎么好,也许是贪玩不专心所致。在得到不尽如人意的成绩之后,每每看到孙老师细心讲解题目排除疑难的身影,心中便有一种愧疚之感,总觉得过意不去,从此立志好好学习物理,所幸,到了期末,成绩总算是有了提高。
开学在即,马上要开始一段新的学习生活,心中充满了对假期的不舍,对新学期的忐忑和对新课程的期待。不论如何,希望在新的学期中,跟上老师的脚步,让自己在学习上,取得更大的进步!
夸夸我的老师作文12
她是一位认真负责、有爱心的老师!弯弯的眉毛下有一双会发现美的眼睛,一根树枝、一栋旧房子、一辆破旧的自行车……任何东西在她的眼里都是美的。油黑发亮的头发披洒在双肩,走起路来一左一右地晃动,像是在跳舞。她笑起来很甜、很温柔,有一种让人很想靠近的感觉,每次下课,同学们都舍不得走,总是围绕着她叽叽喳喳地说个不停。她就是我的美术老师——杨老师。
杨老师很善于鼓励我们。不说其他的,就说上课吧,上室内课时,只要同学们表现得稍微好点,她就会毫不吝啬地夸奖一下,让那些调皮的.同学都不好意思讲话、搞小动作了。上写生课的时候,为了让我们了解影子的画法和不同时间影子的长短,她顶着烈日站在太阳下,不管不顾地照样给我们仔细分析难点,豆大的汗珠从她额头滑落下来,我们看在眼里,疼在心里。
杨老师,如果我们是祖国的花朵,您就是辛勤的园丁,不断地为我们输送养分,浇灌我们长大。我想对您说一声:“您辛苦了,我们永远也不会忘记您!”
夸夸我的老师作文13
卫老师,您从一年级把我们教到五年级。曾记得,三年级时,您要我们做分层课课练,我们当时不肯做,晚做,拖做,可却不知道您是在“踩着地雷”让我们做,还遭到校长的责备,但您这一切都是为我们好。那时有很多次公开课,但是有一节被五班抢去了……让您大发雷霆。同时也有好几次让您高兴:好几次漂亮的市级公开课,让我们班获得“学习习惯模范班”的荣誉。
在四年级,我妈妈生了重病,需要住院开刀。我放学了回不了家,是您“挺胸而出”,我天天放学都到您家,给您添了许多麻烦,在您家,您还管了其他一些小朋友,管我们学习、吃饭,那段回忆我永远忘不了,然而,就在妈妈生病的这个阶段,我的学习成绩突飞猛进,卫老师,这可都是您的功劳!
您是一个多么有爱心和责任心的老师啊!朱老师,记得在三年级,您刚刚开始教我们班时,上课,我经常开小差,您总是耐心地和我讲道理,我有不懂的题目,您总是耐心地给我讲解。中午,您放弃您自己的休息时间,来管我们吃饭,一次,我走路不小心,一脚踩进了汤锅,我的.裤子都湿透了,同学们都骂我,害得他们都不能喝汤,您却没有责备我,而是叫我以后小心点,拿布来擦擦我的裤子,谢谢您,朱老师!
还有三个月我就要毕业了,马上就要离开母校了,我非常舍不得这年来和我相处过的老师和同学,再此,我要感谢所有教过我的老师们!
夸夸我的老师作文14
每当一上这个老师的课的时候,我的神经细胞总是会高度紧张,这个老师仿佛有一种神奇的魔法力让我们上课都很投入。她可以把物理讲得如此简单易懂,把难题分解的如此通俗,她,就是我们”又 爱又恨“的物理老师蔡老师。
当我们班的同学第一次上她的课的时候,就已经喜欢上她了,她的幽默,他的知识渊博不仅仅体现在物理方面,还体现在各个方面。特别是在她的课堂中,认识的道理与怎样做人这两个方面的学习是 不可少的。物理是高中生涯中最难的一门,许多同学会失去的物理学习的兴趣,但是她的课堂上不会出现这种情况。
说到夸夸我的好老师,其实还真的挺难说的,因为物理老师在我们的心中已经不用夸奖了。更多的是享受她的物理课,享受他所给的知识和做人的道理,这不仅仅是一般的任课老师可以所传授的。所 以,老师是给我们一个钥匙,一个方向,其他的.事情还需要我们自己去完成。
另外说说为什么有时要”恨“物理老师呢?这也是我们的关系,应为我们回家的工作没有完成,导致老上课的效率减慢,所以导致我们下课休息的时间减少,有时我们就会有一点点怨言,”恨“也就 这么生成了。但这只是非常极端的情况下,大多数的情况下是我们还都是笑对老师。
最后,我想说的是:”一生中遇到几个好老师不容易,请珍惜吧。 好,其他话我不多讲!
夸夸我的老师作文15
光阴似箭,日月如梭,转眼我已经念到了五年级。在这几年里,老师为我们付出了无数的心血。从不懂事到懂事,从一无所有到懂得读书写字。我由衷地感谢我所有的老师。
在各位老师当中,我最感谢我们的二年级语文老师吴江老师。中等身材的她扎一个高高的马尾辫,显得非常精神。她讲课非常认真,我们犯错的`时候,总能给我们及时的指导:有一次我上课注意力不集中,思想开小差。细心的吴老师走到我跟前,用手拍拍我的肩膀,惭愧的我立即懂得了老师的意思。从此以后我每次上课开小差的时侯,总是会想起吴老师。在她的影响下,我集中精力上课的习惯得以养成。
在学习当中,我得到了许多知识和做人的道理,吴老师的精神也伴随着我成长。记得二年级时,书写不认真的我被吴老师留下。面对我急躁的书写态度,吴老师用她的耐心和细心,不厌其烦地教我,陪我一起练习书写。有时还利用自己的休息时间,吴老师对我们的关怀,让我深受感动。
现在我到泗阳上学,又遇到了很多的好老师,可是我以后不能再上吴老师的课了,但我永远都忘不了老师的恩情。她的教育和精神,将永远陪伴着我。
亲爱的老师,在教育的事业中,你们就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们,我再次衷心的感谢你们,祝你们永远健康幸福!
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